部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴教育课件

部编版一年级下册第21课

小壁虎借尾巴

课题导入称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。谜底（

）壁虎猜谜语课题导入你们听说过向别人借尾巴的吗？今天我们就来认识一只向别人借尾巴的小壁虎。相关链接壁虎是一种爬行动物。它们生活在气候温暖的地区，壁虎对人类无害，有的壁虎就生活在室内。蚊子、苍蝇、蛾等昆虫是它们主要的食物，是有益的动物。生字广场捉房草您姐爬条认读园地壁墙蚊咬断您拨

甩赶房傻转

wénbìqiángduànyǎobōnín

gǎnshuǎizhuǎnshǎfáng

多音字运用挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）nán（难看）nàn（灾难）难

①他挣（）扎着从病床上起来，想要继续上班，多挣（）点钱给孩子交补习班的费用。

②大家都积极援助那些艰难（）度日的难（）民。zhèngzhēngnánnàn重点词语壁虎尾巴挣断逃走难看咬住蚊子摇着姐姐拨水甩着赶蝇房檐燕子摆着阿姨掌握告诉转身高兴吃草傻孩子课文讲解

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？小壁虎为什么去借尾巴？请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。因为（），所以（）。小壁虎的尾巴断了它要借尾巴

小壁虎的尾巴是怎么断的？为什么小壁虎要挣断自己的尾巴？小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是保护自己的性命。1.朗读课文3——5段。2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。说明小壁虎从墙角到小河边爬的路远，断了尾巴爬的速度慢。“爬呀爬”说明了什么？

小鱼姐姐，您把尾巴借给我好吗？

不行呀，我要用尾巴拨水呢。小壁虎爬到小河边，向小鱼借尾巴。

牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？

不行呀，我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎爬到大树上，向老牛借尾巴。小壁虎是怎样向老黄牛借尾巴的呢？他看见老黄牛()着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，()把尾巴借给我()？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴(

)呢。甩着您行吗赶蝇子

燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？

不行呀，我要用尾巴掌握方向。小壁虎爬到房檐下，向燕子借尾巴。小壁虎都向谁去借了尾巴？小壁虎向（）、（）、（）借尾巴。小鱼

老牛燕子

为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？小鱼要靠尾巴拨水，不能把尾巴借给小壁虎。老牛要靠尾巴赶蝇子，不能把尾巴借给小壁虎。燕子要靠尾巴掌握方向，不能把尾巴借给小壁虎。拨水甩着尾巴赶蝇子摆着尾巴掌握方向摇着尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎此时的心情怎么样？小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

我长出一条新尾巴啦！

傻孩子，你转过身子看看。从这里你可以看出小壁虎的尾巴有什么特点？小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。⒈（）摇着尾巴，在河里游来游去。读一读⒉（）甩着尾巴，在树下吃草。⒊（）摆着尾巴，在空中飞来飞去。小鱼老牛燕子

动物的尾巴各有什么用处，用线连连看。小鱼断了拨水黄牛游水赶蝇子燕子吃草掌握方向壁虎飞行再长出新尾巴你还知道哪些动物尾巴的用处？讲给同学听。豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。

响尾蛇的尾巴用来吸引小动物，小动物就成了它的美食。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，稳稳地支撑住身体。小壁虎借尾巴

学习了本单元的课文，我发现故事发展的过程中，有些情节相似，并且反复出现。话题聊一聊1

我也发现了。比如《棉花姑娘》这一课中，棉花姑娘先后请燕子、啄木鸟和青蛙除虫，这三个情节很相似。

是的，还有《小壁虎借尾巴》这一课，小壁虎先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，这三个情节也很相似。仔细看一看2仔细看一看连环画《小壁虎借尾巴》，结合课文内容，用自己的话讲一讲这个故事吧！甩尾巴树下伯伯尾巴借尾巴吃草赶蝇子老牛思维导图摇尾巴游河里小鱼借尾巴姐姐拨水尾巴燕子房檐下摆尾巴飞阿姨尾巴借尾巴掌握方向墙角捉蚊子咬尾巴遇蛇断尾逃走开头借尾巴结尾难过回家找妈妈高兴新尾巴小璧虎借尾巴

仔细观察思维导图，故事发展过程中，有相似的情节，这些情节在反复出现，就是“反复的故事结构”。

老师，我知道模仿这样“反复的结构”特点，可以创编出许多我们自己的故事。

那大家想一想，小壁虎还会向谁借尾巴呢？说清楚了，就是我们自己的童话了。妙招教一教尝试填一填动物dònɡwù尾巴的作用wěibɑdezuòyònɡ啄木鸟zhuómùniǎo尾巴坚硬有力，不仅能支撑啄木鸟在树干上啄虫取食，还能帮助它攀登树干。wěibɑjiānyìnɡyǒulìbùjǐnnénɡzhīchēnɡzhuómùniǎozàishùɡànshànɡzhuóchónɡqǔshíháinénɡbānɡzhùtāpāndēnɡshùɡàn马儿mǎér不仅可以当作“苍蝇拍”驱赶蚊子、苍蝇，还可以在奔跑时起到很好的平衡作用。bùjǐnkěyǐdànɡzuòcānɡyinɡpāiqūɡǎnwénzicānɡyinɡháikěyǐzàibēnpǎoshíqǐdàohěnhǎodepínɡhénɡzuòyònɡ小虾xiǎoxiā调节平衡，掌握方向。tiáojiépínɡhénɡzhǎnɡwòfānɡxiànɡ动物dònɡwù尾巴的作用wěibɑdezuòyònɡ松鼠鹿兔

子尾巴蓬松，既可以当成降落伞保持身体的平衡，防止摔伤，又可以当成被子盖。尾巴是重要的“报警器”，当危险接近时，鹿会竖起尾巴向同伴发出警报。在紧急情况下，兔子会将尾巴的“皮套”脱下，从而争取逃命机会。尝试填一填佳作赏一赏3小壁虎借尾巴xiǎobìhǔjièwěibɑ小壁虎爬呀爬，爬到一棵大树下。他看见啄木鸟把尾巴紧贴树干，正在啄虫。小壁虎说：“啄木鸟阿姨，您把尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行啊，我要用尾巴支撑身体，攀登树干呢，没有它我无法啄虫xiǎobìhǔpáyɑpápádàoyìkēdàshùxiàtākànjiànzhuómùniǎobǎwěibɑjǐntiēshùɡànzhènɡzàizhuóchónɡxiǎobìhǔshuōzhuómùniǎoāyínínbǎwěibɑjièɡěiwǒxínɡmɑzhuómùniǎoshuōbùxínɡɑwǒyàoyònɡwěibɑzhīchēnɡshēntǐpāndēnɡshùɡànneméiyǒutāwǒwúfǎzhuóchónɡ。”小壁虎爬呀爬，爬到马厩里。他看见老马正甩着尾巴在喝水。小壁虎说：“马伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老马说：“不行啊，我要用尾巴驱赶蚊子和苍蝇呢。”xiǎobìhǔpáyɑpápádàomǎjiùlǐtākànjiànlǎomǎzhènɡshuǎizhewěibɑzàihēshuǐxiǎobìhǔshuōmǎbóbonínbǎwěibɑjièɡěiwǒxínɡmɑlǎomǎshuōbùxínɡɑwǒyàoyònɡwěibɑqūɡǎnwénzihécānɡyinɡne小壁虎爬呀爬，爬到池塘边。他看见小虾正摇着尾巴，欢快地游来游去。小壁虎说：“小虾姐姐，您把尾巴借

给我行吗？”小虾说：“不行啊，我要用尾巴保持平衡，掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。xiǎobìhǔpáyɑpápádàochítánɡbiāntākànjiànxiǎoxiāzhènɡyáozhewěibɑhuānkuàideyóuláiyóuqùxiǎobìhǔshuōxiǎoxiājiějienínbǎwěibɑjièɡěiwǒxínɡmɑxiǎoxiāshuōbùxínɡɑwǒyāoyònɡwěibɑbǎochípínɡhénɡzhǎnɡwòfānɡxiànɡnexiǎobìhǔjièbúdàowěibɑxīnlǐhěnnánɡuò

小壁虎在借尾巴的过程中，首先是“爬呀爬”，接着来到一个地方，看到一个小动物，就对小动物说：“您把尾巴借给我行吗？”小动物的回答都是：“不行啊！我要用尾巴……”这样就构成了“反复的结构”。变式练一练4

仔细看一看连环画《小猪送萝卜》，按要求填一填，写一写。

①长颈鹿

②小鸡

③松鼠

④坚果

⑤虫子

⑥树叶（填序号）动物dònɡwù小狗xiǎoɡǒu食物shíwù骨头ɡǔtou小猫xiǎomāo刺猬cìwei鱼yú果子ɡuǒzi兔子tùzi萝卜luóbo①②③⑥⑤

④小猪送萝卜xiǎozhūsònɡluóbo小猪收获了满满一筐萝卜，准备送给小伙伴。小猪走哇走，来到小狗家。他看见小狗，高兴地说：“我家萝卜丰收了，送你一筐吧。”小狗笑了笑，摇摇头，说：“谢谢你，小猪！我只啃______，萝卜你还是送给其他小伙伴吧！”xiǎozhūshōuhuòlemǎnmǎnyìkuānɡluóbozhǔnbèisònɡɡěixiǎohuǒbànxiǎozhūzǒuwɑzǒuláidàoxiǎoɡǒujiātākànjiànxiǎoɡǒuɡāoxìnɡdeshuōwǒjiāluóbofēnɡshōu

lesònɡnǐyìkuānɡbɑxiǎoɡǒuxiàolexiàoyáoyɑotóushuōxièxienǐxiǎozhūwǒzhǐkěnluóbonǐháishisònɡɡěiqítāxiǎohuǒbànbɑ骨头ɡǔtou小猪走哇走，来到______家。他看见小猫，高兴地说：“我家萝卜丰收了，送你一筐吧。”______笑了笑，摇摇头，说：“谢谢你，小猪！我只吃______，萝卜你还是送给其他小伙伴吧！”xiǎozhūzǒuwɑzǒuláidàojiātākànjiànxiǎo

māoɡāoxìnɡdeshuōwǒjiāluóbofēnɡshōulesònɡnǐyìkuānɡbɑxiàolexiàoyáoyɑotóushuōxièxienǐxiǎozhūwǒzhǐchīluóbonǐháishisònɡɡěiqítāxiǎohuǒbànbɑ小猫xiǎomāo小猫xiǎomāo鱼yú小猪走哇走，来到______家。他看见小兔，高兴地说：“我家萝卜丰收了，送你一筐吧。”______连忙接过萝卜说：“谢谢你，小猪！你真是我的好朋友！”xiǎozhūzǒuwɑzǒuláidàojiātākànjiànxiǎotùɡāoxìnɡdeshuōwǒjiāluóbofēnɡshōulesònɡnǐyìkuānɡbɑliánmánɡjiēɡuòluóboshuōxièxienǐxiǎozhūnǐzhēnshìwǒde

hǎopénɡyou小兔xiǎotù小兔xiǎotù

想一想，西瓜皮还能变成什么呢？

加工jiāɡōnɡ用途yònɡtú填一填树枝shùzhī凉亭liánɡtínɡ西瓜船xīɡuāchuán装入zhuānɡrù果子ɡuǒzi果篮ɡuǒlán切一切qiēyiqiē呼啦圈hūlāquān画一画huàyihuà西瓜帽xīɡuāmào⑦①②③④⑤⑥根据表格，补充例文。（填序号）小刺猬与西瓜皮xiǎocìweiyǔ

xīɡuāpí夏日太热了，小刺猬摘了一个大西瓜解渴。吃完西瓜，他心想：西瓜皮扔了多可惜呀，看我把它变一变。xiàrìtài

rèlexiǎocìweizhāile

yí

ɡèdàxīɡuājiěkěchīwánxīɡuātāxīnxiǎnɡxīɡuāpírēnɡleduōkěxīyɑkànwǒbǎtābiànyibiàn他灵机一动，找来_____。插在西瓜皮上，然后把西瓜皮翻过来，就成了一个_____。他坐在小凉亭下，得意地说：“这小凉亭还真舒服呢！”tālínɡjīyídònɡzhǎoláichāzàixīɡuāpíshànɡránhòubǎxīɡuāpífānɡuòláijiùchénɡleyíɡètāzuòzàixiǎoliánɡtínɡxiàdé

yìdeshuōzhèxiǎoliánɡtínɡháizhēnshūfune小刺猬看了看另一半西瓜皮，又看了看旁边的小溪。他把_____当作桨，搭在西瓜皮上，一条_____就做成了。小刺猬坐上西瓜船，划呀划，甭提有多高兴了！xiǎocìweikànlekànlìnɡyíbànxīɡuāpíyòukànlekànpánɡbiāndexiǎoxītābǎdànɡzuòjiǎnɡdāzàixīɡuāpíshànɡyìtiáojiùzuòchénɡlexiǎocìweizuòshànɡxīɡuāchuánhuáyɑhuábénɡtíyǒuduōɡāoxìnɡle根据表格，补充例文。（填序号）小刺猬与西瓜皮xiǎocìweiyǔ

xīɡuāpí夏日太热了，小刺猬摘了一个大西瓜解渴。吃完西瓜，他心想：西瓜皮扔了多可惜呀，看我把它变一变。xiàrìtài

rèlexiǎocìweizhāile

yí

ɡèdàxīɡuājiěkěchīwánxīɡuātāxīnxiǎnɡxīɡuāpírēnɡleduōkěxīyɑkànwǒbǎtābiànyibiàn他灵机一动，找来_____。插在西瓜皮上，然后把西瓜皮翻过来，就成了一个_____。他坐在小凉亭下，得意地说：“这小凉亭还真舒服呢！”tālínɡjīyídònɡzhǎoláichāzàixīɡuāpíshànɡ①④ránhòubǎxīɡuāpífānɡuòláijiùchénɡleyíɡètāzuòzàixiǎoliánɡtínɡxiàdé

yìdeshuōzhèxiǎoliánɡtínɡháizhēnshūfune小