物理因子治疗技术水疗法课件

物理因子治疗技术水疗法物理因子治疗技术水疗法物理因子治疗技术水疗法MEDICINE第十一章水疗法宝鸡职业技术学院张维杰人氏卫出版目目录第一节概述◆第二节治疗原理及治疗作用第三节治疗技术第四节临床应用-MEDICINE目前，伴随着我国政治、经济体制改革的不断深入，计划经济体制下造成的弊端表现得愈来愈明显，不少在职职工下岗，大中专毕业生找工作比较困难，就业竞争日趋激烈，各行各业普遍都在强调一种创业教育的观念。在这样一个新的形势下，作为学校，承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任，努力培养学生具有较强的创造性思维，其现实意义和深远影响不言而喻。一、创造性思维的内涵及其特征所谓创造性思维，是指带有创见的思维。通过这一思维，不仅能揭露客观事物的本质、内在联系，而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。更具体地说，是指学生在学习过程中，善于独立思索和分析，不因循守旧，能主动探索、积极创新的思维因素。它具有以下几个特征：一是独创性――思维不受传统习惯和先例的禁锢，超出常规。在学习过程中对所学定义、定理、公式、法则、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法，提出科学的怀疑、合情合理的“挑剔”。二是求异性――思维标新立异，“异想天开”，出奇制胜。在学习过程中，对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法，不信奉，特别是在解题上不满足于一种求解方法，谋求一题多解。三是联想性――面临某一种情境时，思维可立即向纵深方向发展；觉察某一现象后，思维立即设想它的反面。这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯通的思维的连贯性和发散性。四是灵活性――思维突破“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚。在学习过程中，不拘泥于书本所学的、老师所教的，遇到具体问题灵活多变，活学活用活化。五是综合性――思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系，在诸多的信息中进行概括、整理，把抽象内容具体化，繁杂内容简单化，从中提炼出较系统的经验，以理解和熟练掌握所学定理、公式、法则及有关解题策略。二、培养学生创造性思维是学科教学努力的方向要培养学生的创造性思维、创造精神，首先必须转变我们教师的教育观念。在具体学科教学中，我们应当从以传授、继承已有知识为中心，转变为着重培养学生创造性思维、创新精神。现代教学理论认为向学生传授一定的基本理论和基础知识，是学科教学的重要职能，但不是唯一职能。在加强基础知识教学的同时，培养学生的创新意识和创造智能，从来就有不可替代的意义。只有培养学生的创新精神和创造能力，才能使他们拥有一套运用知识的“参照架构”，有效地驾驭灵活地运用所学知识。形象地说，我们的学科教学的目的不仅是要向学生提供“黄金”，而且要授予学生“点金术”。三、数学教学过程中学生创造性思维的培养数学，“思维的体操”，理应成为学生创造性思维能力培养的最前沿学科。为了培养学生的创造性思维，在数学教学中我们尤其应当注重应充分尊重学生的独立思考精神，尽量鼓励他们探索问题，自己得出结论，支持他们大胆怀疑，勇于创新，不“人云亦云”，不盲从“老师说的”和“书上写的”。那么，数学教学中我们应如何培养学生的创造性思维呢？1、注重发展学生观察力，是培养学生创造性思维的基础。观察是智力的门户，是思维的前哨，是启动思维的按钮。观察的深刻与否，决定着创造性思维的形成。因此，引导学生明白对一个问题不要急于按想的套路求解，而要深刻观察，去伪存真，这不但为最终解决问题奠定基础，而且，也可能有创见性的寻找到解决问题的契机。2、提高学生的猜想能力，是培养学生创造性思维的关键。猜想是由已知原理、事实，对未知现象及其规律所作出的一种假设性的命题。在我们的数学教学中，培养学生进行猜想，是激发学生学习兴趣，发展学生直觉思维，掌握探求知识方法的必要手段。我们要善于启发、积极指导、热情鼓励学生进行猜想，以真正达到启迪思维、传授知识的目的。3、炼就学生的质疑思维能力，是培养学生创造性思维的重点。质疑思维就是积极地保持和强化自己的好奇心和想象力，不迷信权威，不轻信直观，不放过任何一个疑点，敢于提出异议与不同看法，尽可能多地向自己提出与研究对象有关的各种问题。提倡多思独思，反对人云亦云，书云亦云。4、训练学生的统摄能力，是培养学生创造性思维的保证。思维的统摄能力，即辩证思维能力。这是学生创造性思维能力培养与形成的最高层次。在具体教学中，我们一定要引导学生认识到数学作为一门学科，它既是科学的，也是不断变化和发展的，它在否定、变化、发展中筛选出最经得住考验的东西，努力使他们形成较强的辩证思维能力。这里，特别是在数学解题教学中，我们要教育学生不能单纯的依靠定义、定理，而是吸收另一些习题的启示，拓宽思维的广度；在教学中启发学生逐步完成某个单元、章节或某些解题方法规律的总结，培养学生的思维统摄能力。总之，在数学教学中，我们要密切联系时间、空间等多种可能的条件，将构想的主体与其运动的持续性、顺序性和广延性作存在形式统一起来作多方探讨，经常性的教育学生思考问题时不能顾此失彼，挂一漏万，做到“兼权熟计”。在国家大力发展体育教学的过程中，农村体育教育也在悄然地发生着改变。我国人口基数大，农村人口占据了很大的比例，因此，农村学校体育教学水平将影响我国整体的体育教学水平。农村体育教学想要得到良性发展，需要采取多种举措，如改善教学环境，提升教师队伍的整体素质等。一、农村初级中学体育教学相关调查（1）体育教学实施不利。初中生正处于身体发育的关键期，学校开展的体育教学活动为孩子们提供了一个良好的锻炼机会。通过对农村初级中学体育教学现状进行调查后发现，农村初级中学体育教学设施已经得到了很大的改善，大部分农村初级中学校建立了田径场、篮球场和排球场，好一点的学校还开设了室内体育活动室，但配套设施却跟不上，这大大降低了场地的利用率。调查中还发现，少数学校不按国家现行规定开展体育教学活动，而且一些学校为了提升升学率，任意缩减学生的体育活动时间，将每周三节的体育课时缩减为每周两节或更少。[1]我国对体育教学的教材有统一使用的课程标准，但农村的体育教学存在着很大的灵活性，这使得教材与实际情况很难统一，若强行用课程标准对农村体育教学进行约束，无非是以限制其发展为代价。因此，农村体育教学要想寻求长远发展，首先要明确发展的目标和任务，拓宽思想，丰富教学内容，以规范化的教学使农村体育教学得以良好开展。（2）师资力量不足。相关调查表明，我国农村中学体育教师的人数基本达到了教学的要求，有些地区还显示出了结余。从体育教师的性别上看，男性教师的人数要远高于女性教师，青年教师占多数，人员整体素质还不算高。同时一些经济欠发达的农村初级中学，体育教育专职教师不足，教师质量不高，教学理念落后，缺少专业的科研人员。[2]体育教师是体育教学的实施者，教师的整体素质将直接影响教学水平，为了让体育教学发挥其应有的作用，改善体育的师资力量十分重要。（3）对农村体育教学经费（设备）投入不够。从我国农村学校体育现状和发展上了解到，我国中小学校的体育器材缺口需要投入的资金支持达到50多亿元，其中中学占8%左右。虽然近几年我国加大了体育教学的资金扶持，但从分布的情况上看，还是无法填补缺口。若要达到国家要求的配备标准，最起码需要花费上十年左右的时间二、改善农村体育教学现状的对策研究新形势下，我国农村体育教学面临着严峻的考验，为寻求更为有效的发展途径，农村体育教学首先要更新教学观念，树立正确的教学评价标准，依托科学，开展教学活动。在教学过程中要注重学生个体之间的差异，坚持以学生为主体，使其树立终身体育锻炼的思想。体育教学的主要目的是让学生通过体育锻炼，身心得到健康发展。在体育课教学活动中，教师制订的教学目标要以现阶段学生的身心发展特点为依托，要有利于学生的身心发展。教学考试的内容要符合课程标准的要求，符合提高学生身心健康的本质要求，不需要设立难度系数较大的考试项目和题目。从农村体育教育现状上看，教学的水平较低，教师的整体素质不高，对教材的使用效率和选择上都存在着问题，这对体育教学的良好开展形成了阻碍。因此，农村中学校要就现存的体育教学问题做进一步的研究，制订合理、规范的发展战略，就现存的问题提出整改措施，从而保证学校体育教学的有效开展。同时，政府部门也要对农村体育教学给予一定的资金支持，以使体育教学能从根本上得到改善。总之，就目前我国农村初级中学体育教学状况来看，体育教学水平不高，教学效果不够理想。在全面实施素质教育的推动下，体育教学势必要进行进一步的改革，其改革的方向要根据农村体育教学现状，使其得到良好发展，为提升全国体育教学水平创造条件。MEDICINE第十一章水疗法宝鸡职业技术学院张维杰人氏卫出版目目录第一节概述◆第二节治疗原理及治疗作用第三节治疗技术第四节临床应用-MEDICINE第一节:概述概念◆凡是以水为媒介,利用不同温度压力、成分的水,以不同的形式作用于人体,以达到预防和治疗疾病、提高康复效果的方法称为水疗法(hydrotherapy)-MEDICINE概述:物理特性1.水的热容量和热量大◆2.水的导热性较高◆3.水是一种良好的溶剂◆4.水是传递刺激的一种最佳物质◆5.物理性状的可变性大◆6.水具有很好的浮力◆7.水的密度接近于人体-MEDICINE概述:分类按作用部位分类:局部水疗法、全身水疗法按治疗作用分类按温度分类:冷水浴、低温水浴、不感温水浴、温水浴、热水浴。按水的压力分类:低压淋浴、中压淋浴、高压淋浴按水的成分分类:海水浴、淡水浴、温泉浴、药物浴、矿泉浴、气水浴按水疗的方法分类:温热疗法、机械疗法、化学疗法、运动疗法、其它疗法-MEDICINE第二节:治疗原理及治疗作用治疗原理温度刺激机械效应静水压力浮力作用水流冲击-MEDICINE第二节:治疗原理及治疗作用口治疗作用◆1.对皮肤的影响◆2.对循环系统的影响◆3.对泌尿系统的影响◆4.对呼吸系统的影响◆5.对肌肉系统的影响◆6.对汗腺分泌的影响◆7.对新陈代谢的影响-MEDICINE第二节:治疗原理及治疗作用◆1.对皮肤的影响口受到冷的刺激后,早期岀现皮肤苍白,血管收缩,局部缺血,皮肤有冷感觉,持续比较短的时间很快出现血管扩张,皮肤变红,皮肤有热感,如果刺激继续,将会出现局部淤血,皮肤青紫等表现口受到热的刺激后,皮肤血管扩张,加强其营养和代谢,促进皮肤伤口和溃疡愈合,软化瘢痕,改善皮肤功能◆2.对循环系统的影响口当心脏部位施行冷敷时,心搏次数减少,但心脏收缩力增强,脉搏有口心脏部位施行热敷时,心搏加快,可增加心肌张力口当施行全身冷水浴时,早期毛细血管收缩,血压上升,随后出现血管扩张,心搏变慢,血压降低,可减轻心脏的负担-MEDICINE第二节:治疗原理及治疗作用◆3.对泌尿系统的影响口热水沐浴时由于大量出汗,使排尿量相对减少口冷水沐浴时出汗少,使排尿量相对增多◆4.对呼吸系统的影响口瞬间的冷刺激使吸气加深,甚至有短暂的呼吸停止或深呼吸温度越低,刺激越突然,呼吸停止得越快越急剧,继之从一系列深呼吸运动变为呼吸节率更快更深口受到热刺激时,所见到的情况与冷刺激一样,但不十分急剧,呼吸节律变快,而且较为浅表。-MEDICINE第二节:治疗原理及治疗作用◆5.对肌肉系统的影响口短时间冷刺激可提高肌肉的应激能力、增加肌力、减少疲劳长时间作用则引起组织内温度降低,肌肉发生僵直,造成运动困难口热刺激