部编版三年级语文下册 语文园地七 新教学课件(三年级下册)

语文园地七部编版语文三年级下册

本组课文让我们了解了天地间无穷无尽的奥秘，哪篇课文让你有所感悟，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索《我们奇妙的世界》主要从天空和大地的奇妙来展现世界的奇妙，告诉我们只要我们仔细观察、寻找就能发现事物的奇妙之处。《海底世界》通过分类介绍海底世界，说明了海底景色奇异、物产丰富，抒发了作者对海底世界的赞美之情，激发我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。《火烧云》通过对美妙奇异的火烧云颜色和形状变化的描述，以及作者大胆合理的想象，为我们生动地展现了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。交流平台在习作中我们要有意识地用上平时积累的语言。草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。我积累了‘窃窃私语’这个词，觉得用在这里很合适。

我积累了‘窃窃私语’这个词，觉得用在这里很合适。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。我们在学习或者看书的时候经常会看到一些描写生动的词语或句子，对于这些词句我们要多加积累。运用到我们的习作上，可以为我们的作文增色。积累描写生动的句子

此刻抬头仰望天空，蓝天似大海，安静、广阔，淡淡的薄云，更像是一缕缕漾在水面的轻纱，真是秋高气爽呀！

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人的了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。词句段运用“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……你可知道……你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的石头好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。有的石头远远望去，像是一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。还有的石头像一只猴子，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。可知道，庐山的云雾变化得有多快吗？眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……读一读下面寻人启事，注意格式，照样子写一个。寻物启事昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日寻物启事有一定的格式，一般由标题、正文、落款三部分组成。标题一般写在第一行的正中间，可以直接是“寻物启事”也可以是“寻××启事”。正文一般包含三个内容：写清丢失物品的名称、数量、形状、质地，丢失的时间、地点等；交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。落款写上寻物者的姓名及寻物的时间。寻课本启事今天上午放学时，我不慎丢失了一本三年级语文课本。如有哪位同学拾到了，请与我联系，非常感谢！三年级（3）班李伟10月10日书写提示笔画少的字要把笔画写开一些；止内术亏露醒慧蘑对于笔画多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画之间的间距。子漏日积月累兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。敌兵来了派将军去抵挡，大水来了用土去拦截。比喻根据具体情况采取灵活对策。焉：怎么。不进老虎洞穴，怎么能捉到小老虎。比喻不冒风险，就不能取得成功。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。耳朵听到的是不真实的,眼睛看到的才是真实的。形容为人处事不能偏听偏信,要根据事实来判断。朱：朱砂，红色的颜料。接近朱砂就会变成红色，接近墨汁就会变成黑色。比喻接近好人容易使人变好，靠近坏人容易使人变坏，常用于指环境对人有较大影响。八字词语失之毫厘，差之千里。得道多助，失道寡助。城门失火，殃及池鱼。桃李不言，下自成蹊。攻无不克，战无不胜。前人栽树，后人乘凉。十年树木，百年树人。有福同享，有难同当。路见不平，拔刀相助。一叶障目，不见泰山。前无古人，后无来者。机不可失，时不再来。语文园地七部编版语文课件三年级下册课前导读字词揭秘课文精讲课堂小结

课文导读

同学们，今天我们学习“语文园地”的内容。交流平台

我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。

“没精打采”是“不高兴，不振作”的意思。

他没精打采地坐在那里，一句话也不说。交流平台黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。都运用了比喻句表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词语。都用到了“我们看见”。交流平台仿写句子的方法：仿写修辞手法仿写句式结构好词语的仿写词句段运用你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……根据开头，写一段话词句段运用

你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的出国留学网溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……词句段运用你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……词句段运用学写寻物启事(1)读一读这则寻物启事。(2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？词句段运用寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班XXXX5月20日词句段运用01标题“寻物启事”是题目，居中写。02正文03落款右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角写。“寻物启事”的格式正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。词句段运用选择按照格式，照样子写一则寻物启事。

寻物启事今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张．请拾到者与本人联系，定当感谢。三（10）班XXX

2019年5月14日书写提示止术内露内亏慧蘑笔画较少的字，要把笔画写开一些。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。书写提示（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。（2）二是字的大小要适中。（3）注意笔画和笔画少的字，间距、比例、长短不一样，笔画多的字不要写得太拥挤。在书写中特别需要注意的几点：日积月累兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。日积月累译文：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。◎兵来将挡，水来土掩日积月累译文：不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。◎不入虎穴，焉得虎子课堂小结

通过本节课的学习，我们交流关于积累运用好词好句的知识，学习围绕开头一句话写句子；学习了寻物启事的格式，练习写寻物启事；练习正确、美观地书写笔画多和笔画少的字；积累了古代成语。课堂练习1.根据下面的资料，写一则寻物启事。昨天早晨，三（3）班杨刚的钥匙丢了，望拾到者归还失主。

寻物启事昨天早晨，早饭后，到教室的路上，我的一把钥匙不小心给丢了。如有拾到者，请与我联系，谢谢！三（3）杨刚5月20日课堂练习2.连一连。兵来将挡