新生研讨课心得与总结2000字(13篇)

第第页新生研讨课心得与总结2000字(13篇)关于新生研讨课心得与总结，精选6篇范文，字数为2000字。新生的生活学习与生活是紧密相连的，新生也就是新生中的“新官”，在这个新生的世界里，有很多是从未见过的，也有很多是从未听过的。这一切都需要和新生一起参加这些新生的学习生活。

新生研讨课心得与总结(范文)：1

一、通过学习，使我对新生学习与生活有了更进一步的认识。

新生的生活学习与生活是紧密相连的，新生也就是新生中的“新官”，在这个新生的世界里，有很多是从未见过的，也有很多是从未听过的。这一切都需要和新生一起参加这些新生的学习生活。

通过学习新生的学习生活，我深切体会到新生是新生学习中的“新官”。他们从小生长在新世纪新阶段，接受新的生活与新的学习方式，这些都对他们的一生产生深远的影响。

因此学生在新的环境里，首先要学好新学校的规章制度和学习内容，了解新生的基本情况，了解新生的特点，以及新生学习方法、学习习惯的学习和学习习惯，了解学校和新生的基本特点。其次，要学好新生的心理和思想，学会与新生沟通的技巧和方法，建立起新生的学习信任感。

二、通过听报告，使我对新生学习与生活有了更进一步的认识。

在这两周的学习中，让我明白了新生对新生事物的一些看法和理解，这是我们新生在校学习生活中所感悟到的。

1、学习新生的生活态度和学习目标。

这是我们新入学后的第一堂课，新生的学习是学校和学习的一项重要的工作。在新生入学后的一段时间里，我们要学会与新生沟通，学会了解每位新生的特点，了解他们的兴趣爱好和爱好，了解他们的家庭状况、个人兴趣爱好，从而建立起新生的良好关系，这对新生的成长至关重要。

2、学习新生学习方法与学习习惯。

这是新生入学以后最感悟的地方之一，也是新生学习成果的重要保证。因此，学习方法在学习新生适应学校生活的过程中起着不可忽视的作用。

新学校的学习方法主要是针对新生在学习过程中，遇到的困难和问题而产生的，这些困难和问题的存在与新生在学校和新生的日常学习和生活中是否存在着一些矛盾和问题。

因此，在新生入学以后的学习中不可避免地会遇到一些问题和困扰。如在学习新生适应新学校的学习生活过程中遇到的困难，以及在学习中遇到的困惑等等。

因此，我认为应该从以下几方面入手：

3）加深了新生对学校的认识。

4）增加了学校的感悟性，增强了新生对学校的认识。

新生对学校的了解是对新生事物的一个认识。新生对学校的认识是新生对学校的感悟和对学校的认识。在新生适应以后，要加强对新生的感悟，增强了新生对学校的认识。

因此，在新生适应以后，在新生适应了之后，我们就要尽快了解新生对学校的认识，增强新生对学校的感情以及对学校的认识。

三、通过学习新生的课程标准。

新生研讨课心得与总结(范文)：2

本次研讨课是本学期的教研课题，这次研讨课是新教材下的一次集中学习，在此次研讨中我们学会了如何进行教学，如何进行有效地课后反思等等。通过这次活动，使我们对新教材有了更进一步的了解，为以后课堂教学奠定了基础。

本次教师研讨课活动中，通过与同组教师的相互交流、讨论，更新了新的教育观念，丰富了教学方法和教学理论。我们通过这些活动，了解到教师对新课程的理念，也了解了新课程的目标，知道新课程的基本内容。对于一些教学内容，我们在教材解读和教学方式的设计上也有很多优点，在课堂中，我们可以借助学生的身体力行来感知新课程的目的性和学习原则，让学生在体验学习的过程中体验知识的生成。

通过研讨课，不仅学到了很多，也感觉到了自身的差距和不足，对以后课堂教学也有很大帮助。

通过研讨课，我们不仅了解到学生学习知识的积极性，也了解到了教师教学方式的变化，从根本上改变了以往教师讲得板板板书的教学形式，使教师的角色、学生的学习方式由传统的被动接受者向主动参与者、主动探究者转变，教师成为学生学习的参与者。

通过学习，我们感觉到了自己在教学实践方面与新课程要求还存在一定差距，还需要我们进一步的反思。我们会在课堂教学上更加注重学生学习习惯的培养和学习方式的指导，培养学生自主、合作、探究性学习能力，提高自身专业化水平和教研能力，努力成为一名学识渊博的学者。

这次研讨课，不仅让我学到了很多，也给了我思考和反思的机会。

新生研讨课心得与总结(范文)：3

今年暑假，我有幸参加了在山东省举行的中小学教师远程研修培训，虽然仅一个月的时间，但却收获很多。这次学习的内容有：有新型的语文课程理念，如《语文课程标准》解读，阅读教学新方法，语文教学新策略，新技术等等。这次的学习，让我受益匪浅。

一、新教育教师应具备的几点素质：

一个好老师，首先在自己的学科教育领域里，要有一个好的教育理念，才能教好课。

一个优秀的教师不仅要会上知识，而且要会教课。教师要有一个精神，这就是要会说，不会说。这才是新教育教学。

二、教育教学过程中要做一点好的事情，要多想多学。

这些事情都很有趣，我们都知道现在的教育教学形式，这就要求我们要改变过去的老师的角色了。教师的主导地位是学生学习的促进者，学生是课堂的主体。教师只在课堂中做的是引导者与组织者。课堂上教师就应该是课堂学生学习的组织者。教师是课堂的组织者，学生是课堂教学的组织者，所以，教师要想方设法创设和谐的教学氛围。教师在课前做好了充分的准备，课堂上一定要精心设计学生喜欢的活动，使学生喜欢上语文课。

三、新教育教学中要做到的几点

1、教学中要做到“启发式”，这也是一个讲究方法——即启发。教授新概念，要关注学生的内心世界。

教师要创设一种和谐、、和谐的教学氛围，创设富有挑战性的问题情境。教师应该把学生产生的“情感需求”放在第一位，创设各种情境，引导学生产生心理上的需求，使他们乐于学习，爱好学习。

2、教师要不断提高自己的教学能力和专业水平，要有终身学习的理念，不断给自己“充电”。我们应该学习新的教育教学理念，学习先进的教育知识和新的教学技术，不断拓宽知识面。

3、教师应该关注学生。教师要不断的反思，积累经验，使自己具有“源头活水”，不断更新教育教学观念和方法。

4、教师要不断更新知识结构和知识结构。知识的更新与否对教师教育工作起着重要作用。新天地，新知识的获取，新知识的不断更新，使自己不会旧学、不会用。教师应不断学习和创新，要掌握现代教育理念和教学方法，适应教育发展的客观要求。

5、教师要不断提高自己的道德修养，以高尚的道德风范去影响学生，去照亮学生，要做一个高尚的教师。

6、教师要树立终身学习的理念。终身学习应成为教师的基本职业道德。教师要树立终身学习的理念，要把读书当成自己的事，要读书成为自己的需求，要读书成为自己的生活方式。教师要树立终身学习的理念，要把读书当成教师的必修课。教师要不断学习新的教法，要充分运用新的教学理念，改进教学方法，提高教学质量。

四、新教育教学的思考、探索

教学过程中，我们应注重培养学生的学习兴趣，激发他们学习的主动性，注重培养他们的创新意识。

7、要有耐心和爱心，做到循循善诱，耐心细致地做好他们的思想工作，引导他们学会自主学习，学会合作学习，学会实践，学会创新。

8、要注重培养学生学习的兴趣，要培养他们热爱学习、乐于学习、善于学习的态度。教师应多以鼓励和表扬去鼓励他们。教师在课堂中多给学生创造一些表现的机会。如：奖给他们自己的画笔。让他们在学习的过程中，体会到自己的进步是最快的，最进步的。这样，教师的学生就会在课堂上受到尊重与肯定。

9、要培养学生良好的学习习惯，教师应当充分发挥他们在学习过程中的积极主动性，积极地去引导学生，使他们能更好的发挥自己的才能。

10、要培养学生创新意识，教师应当让学生成为课堂真正的主人。这些学生都有自己的想法。我们要培养他们创新意识，培养他们善于思索和创新的品质。

11、要培养学生的良好习惯，教师应当让学生养成良好的学习习惯。在课堂上不应该做那些教师认为非常简单的事情，应当让学生养成自觉的学习习惯。教育教学过程中也许会遇到很多难题：比如说学生不会听讲，上

新生研讨课心得与总结(范文)：4

为期两天的小学语文研讨课程的学习，是我们在校长室的精心组织安排下，由我们小学部承担的一节研讨课，受益匪浅。我们认真观摩了各小学语文教师的课堂教学，对照自己的课堂教学，我们深感自己在课堂教学上的不足，也深深地反思了自己的教学方式。同时，在学习教育学和新课程标准的这段时间里，我也在反思自己的不足，为我们提供了许多新的教法和思考，让我有更新的教育观念。

一、我们需要转变自己的学习观念

通过培训学习，我深深地认识到，作为一名语文教师，不应该仅仅是学习知识。更应该把学习的成果转化为实践，把学习的成果更好地转化为教育教学实践。

新时期的小学语文教学，要求我们从以下几个方面努力：

一)要不断的加强学习，积累经验。

作为新教师，我们必须多学习，多积累经验。在学习前，我们要学习新课程标准和教材，学习教育教学理论和专业知识，学习教育新理念和手段，学习教学方法和技巧，学习新课改的教学方法，认真反思自己的教学行为，提高自己的教育技能。

二)在教学上，我们应该多反思，多反思自己教学上的不足，在反思中不断成长。

三)要学习教学方法。

教师在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生;注重激励学生;坚持正面教育，对学生的优点进行赞扬，对学生的缺点进行批评教育，使学生养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生。

二、我们需要不断的反思自己

教学的过程中，我们不仅要反思教学过程中的得失与成败，也要反思自己的教学行为对学生教育的意义和影响，我们不能盲目地沿用传统的教学方法，而是通过教师讲授和学生讨论来进行，学习教学相关的规章制度和教学常规，学习和应用先进的教学手段来提高教学质量。

教师要在课堂教学中，不断地创新，要不断的反思教学过程中的得与失，要通过不断学习来提升自己。教学过程是教师教学方式的改变，是师生交互、共同发展的过程，教学活动中，教师要积极创新，不断地实践，不断地反思，不断地探索。

三、我们需要不断的学习

教师要不断地学习，积累经验，要不断地进行反思，提升自己

教学过程中，我们要积极参与学习。通过反思，我们可以不断的发现自己教学中的问题并不断地改善，教学中要不断的反思自己的教育行为，以促进自己的不断成长。

四、我们需要不断的提升

教学过程是教师教育智慧的一个丰富过程，教育智慧是师生交往、共同发展的动态过程，教育智慧是师生交往、共同发展的动态过程，教育智慧是教师专业发展的内在驱动能力，是教师专业发展的理想依据。通过反思，我们可以不断的发现自己教学过程中的失误并在反思中不断的学习新的教育理论，从而提升自己的教育智慧，提升自己的教育技巧，提升自己的教育思想。

总之，我们不仅要向书本学知识，还要向实践学知识。只有在实践中才能获得知识。而实践学知识又是我们在课堂上所学不到的，它是我们在课堂上所学不到的。

总之，学生的成长是需要教师的引导、指导、帮助的。我们要努力做到：

第一、教学相长

在教学过程中，我们要注重培养学生健康的人格、正确的价值

新生研讨课心得与总结(范文)：5

我参加了小学数学新教材的研讨活动，我感触颇深，受益非浅。新课标要求教师应充分发挥学生的主体性，创设情境，激发学生的学习兴趣。我认为应注重学生学习方式的转变，采用自主探究合作学习等新型的教学方式，创设语文学习情境，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、演绎中领会语文的思想感情，使学生爱上学习，爱上数学。我还利用课件、录音、实物、录像片等教学手段，让学生亲历、探知数学，从情感上理解数学知识。

我认为新一阶段的教学有以下几个方面需要改进：

1、在教学中，不能将知识的传授和能力的培养放在较突出的位置；

2、要多给学生发现问题的机会，鼓励学生动脑、动手、动口。

3、要重视数学思想方法的培养，数学思考方法的渗透。

教学中，不能仅仅着眼于知识的传授，要注重培养学生良好的思维品质，教师要有意识的让学生从知识的传输者变成学习数学的主导者。数学课程中，如何把学生建立和形成有效的数学思维活动，作为数学教学的重要内容，应当尽职尽责地做好数学教学工作。

总之，我在数学课堂教学中有以下几点感触：

第一，数学课堂教学要以学生为主体，让学生主动参与数学学习。

第二，数学课