安顺市高三年级模拟统试题整理_第1页
安顺市高三年级模拟统试题整理_第2页
安顺市高三年级模拟统试题整理_第3页
安顺市高三年级模拟统试题整理_第4页
安顺市高三年级模拟统试题整理_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

./2017年XX市高三统考高质量物理调研试卷第1卷一、单选题1、在静止的小车内,用细绳和系住一个小球,绳与竖直方向成角,拉力为,绳成水平状态,拉力为.现让小车从静止开始向右做匀加速直线运动,如图所示,此时小球在车内的位置保持不变<角不变>,则两根细绳的拉力变化情况可能是<

>A.变大,不变

B.变大,变小

C.不变,变小

D.不变,变大答案:C2、某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在黑板上可以用于"贴"挂图或试题答案.关于小磁铁,下列说法中正确的是<

>A.磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

B.磁铁受到五个力的作用

C.磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力

D.磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力答案:C3、如图,对斜面上的物块施以一个沿斜面向上的拉力作用时,物块恰能沿斜面匀速上滑.在此过程中斜面相对水平地面静止不动,物块和斜面的质量分别为、,则<

>A.地面对斜面的支持力等于

B.地面对斜面的支持力小于

C.斜面受到地面向左的摩擦力为

D.斜面受到地面的摩擦力为零答案:B4、如图,一半径为的球面固定于水平面的点,顶端放一质量为的物块,现给物块一初速度,则<

>A.若,则物块落地点离点

B.若球面是粗糙的,当时,物块一定会沿球面下滑一段,再斜抛离开球面

C.若,则物块落地点离点为

D.若,则物块落地点离点至少为2答案:D解析:当,物块将离开球面做平抛运动,由,,得,A错误,D正确;若,物块将沿球面下滑,若摩擦力足够大,则物块可能下滑一段后停下来,若摩擦力较小,物块在圆心上方球面上某处离开,斜向下抛,落地点离点距离大于,B、C错误。5、如图所示,质量为的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向保持角不变,则<

>A.车厢的加速度为

B.绳对物体1的拉力为

C.底板对物体2的支持力为

D.物体2所受底板的摩擦力为答案:B6、以下说法不符合物理学史实的是<

>

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方

B.伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因

C.笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证答案:B解析:亚里士多德认为力的作用是使物体运动的原因,A的说法符合物理学史,故不选A;伽利略通过理想实验得出结论小球沿一个斜面由静止滚下来,在滚上另一个斜面,如果没有摩擦,减小另一个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将在水平面上以恒定的速度维持运动下去,即运动不需要力来维持,故B项说法不符合物理学史,故应选B;笛卡尔指出如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,C的说法符合物理学史,故不选C;牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证,符合物理学史,故不选D。7、在光滑圆锥形容器内固定了一根光滑的竖直细杆,细杆与圆锥的中轴线重合,细杆上穿有小环<小环可以自由转动,但不能上下移动>,小环上连接一轻绳,与一质量为的光猾小球相连,让小球在圆锥内做水平面上的匀速圆周运动,并与圆锥内壁接触.如下图所示,图甲中小环与小球在同一水平面上,图乙中轻绳与竖直细杆成角。设甲图和乙图中轻绳对球的拉力分别为和,圆锥内壁对小球的支持力分别为和,则下列说法中,正确的是<

>A.一定为零,一定为零

B.可以为零,不可以为零

C.一定不为零,可以为零

D.可以为零,可以不为零答案:C

二、多选题8、如图所示,在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道,其下端<即端>与表面粗糙的水平传送带左端相切,轨道端与传送带左端的距离可忽略不计.当传送带不动时,将一质量为的小物块<可视为质点>从光滑轨道上的位置由静止释放,小物块以速度滑上传送带,从它到达传送带左端开始计时,经过时间,小物块落到水平地面的点;若传送带以恒定速率运行,仍将小物块从光滑轨道上的位置由静止释放,同样从小物块到达传送带左端开始计时,经过时间,小物块落至水平地面.关于小物块上述的运动,下列说法中正确的是<

>A.当传送带沿顺时针方向运动时,小物块的落地点可能在点右侧

B.当传送带沿逆时针方向运动时,小物块的落地点可能在点左侧

C.当传送带沿顺时针方向运动时,若,则可能有

D.当传送带沿顺时针方向运动时,若,则可能有答案:AC9、一物体在平面内从坐标原点开始运动,沿轴和轴方向运动的速度随时间变化的图象分别如图甲、乙所示,则物体在时间内<

>A.做匀变速运动

B.做非匀变速运动

C.运动的轨迹可能如图丙所示

D.运动的轨迹可能如图丁所示答案:AC10、如图所示,小船从码头出发,船头始终正对河岸渡河,若小河宽度为,小船在静水中的速度恒定,河水中各点水流速度大小与该点到较近河岸边的距离成正比,即,是各点到近岸的距离<,为常量>,要使小船能够到达距正对岸为的码头.则下列说法中正确的是<

>A.小船渡河的速度

B.小船渡河的速度

C.小船渡河的时间为

D.小船渡河的时间为答案:AC11、在高处以初速度水平抛出一个带刺飞镖,在离开抛出点水平距离、2处有、两个小气球以初速度匀速上升,先后被飞镖刺破<认为飞镖质量很大,刺破气球不会改变其平抛运动的轨迹>。则下列判断正确的是<

>A.飞镖刺破气球时,飞镖的速度大小为

B.飞镖刺破气球时,飞镖的速度大小为

C.、两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中,高度差为

D.、两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中,高度差为答案:BC12、如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体<物体与弹簧不连接>,初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力与物体位移之间的关系如图乙所示<>,则下列结论正确的是<

>A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态

B.弹簧的劲度系数为7.5

C.物体的质量为2

D.物体的加速度大小为5答案:CD

三、填空题13、在"验证牛顿第二定律"的实验中,某同学做出的的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力。当物体的质量为2.5时,它的加速度为。

答案:5;2

四、计算题14、如图<a>所示,""型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面粗糙,表面光滑且与水平面夹角为。木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值.一个可视为质点的滑块从点由静止开始下滑,运动过程中,传感器记录到的力和时间的关系如图<b>所示.已知,,取,求:1.斜面的长度;2.木块表面的摩擦因数.答案:1.分析滑块受力,如图所示,由牛顿第二定律得:,通过图象可知滑块在斜面上运动的时间为:,由运动学公式得:.

2.滑块对斜面的压力为:,木板对传感器的压力为:,由图像可知:,解得:,传感器对木板的拉力,.15、一水平薄木板<厚度不计>的质量,静止在水平路面上,一质量的物块<可视为质点>置于木板上,它到木板左端的距离,物块与木板、木板和路面及物块与路面间的动摩擦因数均为,现对木板施一水平向右的恒力,始终作用于木板上,使其向右行驶,物块从板上滑落。已知物块刚离开木板时,木板向右行驶的距离,取,求:1.物块刚要离开木板时木板的速度?2.物块在路面上停止滑动时距木板左端的水平距离是多少?答案:1.物块产生的加速度为,木板前进的位移为,

故物块刚要离开木板时木板的速度.

2.物块刚要离开木板时,木板运动的时间为,因为木板的位移为2,故木板的加速度为,

由牛顿第二定律可得,拉力为,木板获得的速度为,物块脱离木板后木块在地面的加速度为,

木板的加速度,物块减速到零所需要的时间为,1内物块前进的距离为,木板前进位移,

物块在路面上停止滑动时距木板左端的水平距离是.16、如图所示,细线下面悬挂一小钢球<可看作质点>,钢球在水平面内以为圆心做匀速圆周运动。若测得钢球做圆周运动的轨道半径为r,悬点到圆心之间的距离为,钢球质量为。忽略空气阻力,重力加速度为。求:1.钢球做匀速圆周运动的向心力大小;2.钢球做匀速圆周运动的角速度大小。答案:1.小钢球受力如图所示.

2.根据牛顿第二定律:,所以,小球的角速度.

五、实验题17、在《验证牛顿第二定律》的实验中,下图为实验装置示意图。1.为了保证实验条件和减小误差,以下哪些措施是必要的?<

>

A.每次

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论