教师节主题班会活动方案(通用15篇)

教师节主题班会活动方案(通用15篇)教师节主题班会活动方案1

设计意图：

两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动预备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿商量，引起幼儿学习兴趣。

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的.照片请幼儿观赏。

2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有欢乐?

3、小朋友如今有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你?

三、商量：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应当给老师爱呢?

幼儿阅读画册《给老师的爱》后依据教师的提示进行商量：

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么方法帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平常是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语。

1、在教师节，我们应当怎样向老师表达爱呢?(说祝愿的话，送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予肯定的帮助。

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝愿教师节日欢乐。

活动总结：

本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参加活动的热情特别高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。

在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的方法来关怀老师，让老师高兴。通过这次活动，培育了的社会化情感。

随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝愿的话语。培育了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最终互相赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。

教师节主题班会活动方案2

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，从而激励学生更加喜爱老师、敬重老师，努力向上!

二、活动过程：

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合：是您，我们尊敬的老师!

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把期望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好!

主持乙：《老师，我想对您说》主题班会如今开始。

主持甲：为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论如今还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您穿着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芳香。每当您的身姿出如今讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五双眼睛把您凝视。

女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的.笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们尊敬的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不管是伟人，还是一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗?

主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

主持乙：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱!请观赏歌曲《烛光里的妈妈》

主持甲：敬重教师是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们怎样敬重老师呢?你想用什么方式来表达对老师的爱呢?

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的尊敬之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为铁小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创美妙的明天。让我们一起感谢老师!

全体学生：感谢，老师!鞠躬!

班主任发言：

如今，我的心情特别兴奋。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里茁壮成长，从这里起飞，英勇地飞向属于自己的天空，去创造更美妙的明天!好吗?感谢大家!

主持合：主题班会《老师，我想对您说》到此结束。

教师节主题班会活动方案3

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今日的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：友爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝荣耀的9月10日。

甲：听！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：二〔2〕班庆祝教师节班会如今开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的喜爱。

〔学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》〕

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？友爱的老师。请第〔〕小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。

〔学生表演诗朗诵〕

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教育我们永久牢记。请第〔〕小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。

〔学生表演诗朗诵〕

乙：老师用辛勤的`汗水，培育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关心，暖和了我们的心灵。请第〔〕小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》

〔学生表演诗朗诵〕

甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第〔〕小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？

〔学生代表向班主任老师老师说心里话。〕

甲：如今，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

〔辅导员老师讲话〕

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二〔2〕班庆祝教师节主题班会到此结束。

教师节主题班会活动方案4

活动目标：

1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进行匹配买菜。

2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。

活动预备：

1、教学挂图表格菜单一张。

2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

活动过程：

一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们情愿吗?你们真是个懂事的'好孩子。

二、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购置的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，稳固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。

三、学习买菜师：如今我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都认识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人预备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?

四、幼儿买菜师巡回观看指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。

五、整理整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。

六、活动延长：

师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?

教师节主题班会活动方案5

活动目标：

通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给友爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的'崇敬之情。

活动预备：

1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

2、确定活动的主持人〔魏承东、曾诗琪〕。

3、音乐《每当我走过老师窗前》。

4、预备几束鲜花。

5、邀请参与活动的全部老师。

活动实录：

主持词待定

活动结束

教师节主题班会到此结束

全体同学清扫班级

教师节主题班会活动方案6

一、名称：男孩女孩

目标：

1.区分男女、你我

2.练习幼儿口语表达能力，吐字清晰。

材料：男孩和女孩图片

过程：

1.教师出示图片念儿歌。

2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。

3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。

4.幼儿一起跟老师念儿歌。5.男、女孩子相互指认。

学用代词：你、我。

建议：

1.活动时教师能够适当地用些道具更好。

2.活动后，教师还可以延长至美术区域中，让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附儿歌：男孩女孩我是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子。你是男孩子，带着小帽子，穿着短裤子。

二、名称：娃娃家游戏

目标：稳固幼儿说出男女、你我

材料：娃娃家常用品

过程：1.幼儿按性别的'不同，自己确定担任什么角色。2.扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情(摆布玩具)。3.教师观看幼儿游戏，适当地参加其中。

建议：1.不要刻意地追求幼儿仿照角色真实性程度的高低。2.提供的材料要丰富，满足幼儿游戏的需要。

教师节主题班会活动方案7

活动目标：

1、知道家庭的由来。

2，初步获得"结婚"的概念。

活动预备:事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：了解结婚的.概念。

活动流程：

一、出示结婚照导入：

今日我们带了很多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观看简述)

二、幼儿观看照片，了解故事情节：

1、刚刚小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、讲解并描述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、观赏照片：

请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的?

教师节主题班会活动方案8

一、漫画老师

活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔奇妙呈现。

活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。

截稿时间：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx处。

展示时间：x月x日(周五)

地点：食堂周边公告栏

活动目的：鼓舞同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢乐 声中，增进师生感情。

二、大声说爱你

活动支配：每个班级录下全班同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

征集时间：x月x日(周一)至x月x日(周三)

播出时间：x月x日(周四)至x月x日(周五)

活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

三、感恩树

活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节深厚的.尊师感恩气氛。

活动时间：x月x日(周五)全天。

活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。

四、给老师的一封信

活动支配：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

张贴时间：x月x日(周五)。

活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部老师最真挚的问候。

五、制作电子贺卡

活动支配：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校内网献给老师们。

共享时间：x月x日(周五)。

活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

教师节主题班会活动方案9

一、活动目的

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造教师节的气氛，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感谢之情，为老师们献上真诚的祝愿。

二、活动主题：

“感谢师恩诉说心声〞

三、活动背景：

我国第xx个教师节即将到来

教师被人们称为“园丁〞、“人类灵魂的工程师〞，是受到全社会敬重的一种职业，是是倍受社会敬重的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是我国第xx个教师节。作为国家的有志青年，应当加强敬重教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大奉献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必需充分了解教师这个崇高的`职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国将来的人民教师。

四、活动时间：

20xx年x月x日—xx日

五、活动地点：

理科楼各办公室

六、活动对象：

信息工程系全体老师

七、资源需要

1、卡纸或者随便贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说〞——最想对老师说的一句话。

3、建议书、通知各打印4份。

八、活动内容

1、x月x日生活部带着学生会成员替老师清扫办公室卫生。

2、x月x日将手机到的各班“最想对老师说的一句话〞以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝愿。

九、负责人：

信息工程系学生会学习部

十、主要参加者：

学生会全部成员

十一、备注

1、全部经费开支需要有正规发票。

2、全部工作详情由各部门仔细负责，不得有误。

3、各部门必需互相协调，互相协作，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

教师节主题班会活动方案10

根据区委先进性教育活动领导小组的要求和统一部署，为保证局班子的民主生活会质量，收到效果，到达目的，特制订以下实施方案：

一、细心预备

1、局党支部将通过各种形式广泛征求和收集各方面的意见、建议和要求，真正地把问题反映够，突出问题找准。

2、召开党支部委员会，对所搜集到的意见、建议进行仔细的梳理、归纳，分析缘由，落实整改措施和今后的.努力方向。

3、形成书面的党支部班子和行政班子的总结分析材料。

二、会议形式和内容

1、参与人员：班子全体成员，邀请区委、区政府、区先教办、督导组、区纪委、组织部相关领导参与，同时邀请局内部分一般党员和群众代表10人以内帮助共同查找问题，落实整改措施。

2、会议的开法：由党支部书记、局长主持，班子主要负责人首先进行总结分析(包括支部班子和行政班子)，班子成员进行补充完善，与会同志进行自由发言(要求每位同志至少提三条以上的意见和问题，并提出改良措施和意见)。

3、将总结分析的状况和同志们所提出的意见进行再梳理，排列出必需解决的，逐步解决的，临时不能解决，应向群众解释的几大类后，明确责任和时间。

4、领导讲话，提要求。

5、时间、地点：时间支配在4月5日上午，地点初步支配在大公井会议室(避开干扰，封闭式进行)。

附：参与会议人员名单

班子成员：宋家德张利华林利强陈才波熊琪章(支委)许德湘(支委)

局内干部：办公室主任胡明忠，副主任唐莉、卢友德;畜牧站站长董仲书，财务负责人李秀兰，林果站站长徐升荣，农机站站长张泽荣，农技站站长吴曼琳，种子站站长罗正明，退休党员罗在华。

区委相关领导。

20xx年三月二十九日

教师节主题班会活动方案11

活动设计目的：

由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关学问不清晰，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子还比较小，故让两位实习生来主持这次班队活动。

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。

活动预备：

1、老师设计一张心形的大图画纸，上面写有“老师，你辛苦了〞几个彩色大字。

2、给每个学生预备一张便利贴。

3、活动的主持人〔两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师〕。

4、PPT《教师节欢乐！》和音乐《每当我走过老师窗前》。

5、邀请该班的任教老师。

活动过程：〔先用电子白板打出“教师节欢乐〞几个字的背景，再把我班任课的老师请到教室前面坐好。〕

〔一〕观赏《每当我走过老师的窗前》。

陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和喜爱！

〔电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》〕

〔二〕通过主持人的讲解对白，让学生知道教师节相关的学问和老师工作的辛苦。

黄：刚刚我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌，这是一首多么奇妙的歌，这是一首献给全天下老师的歌。那么，有谁知道老师的节日是哪一天吗？〔请学生回答〕

陈：对，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声对老师说：老师，节日欢乐！

黄：今年是我国的第28个教师节，我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要敬重我们的老师，仔细学习，努力成为一名全面进展的好学生。

陈：大家都说：老师是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；老师们无私的付出，老师们每天辛勤的工作，都是为了我们每一个学生的健康成长。

黄：友爱的.老师，您辛苦了!我们再次向您说声：感谢！(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼。)

陈：我们的成长离不开老师的辛勤教育，看!课堂中，有老师为我们耐烦细致的讲解；课后，有老师对我们帮助教育；活动课时，也有老师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些老师上课，批改作业，教育学生的图片。)

〔三〕引导学生说说平常该怎么做。

黄：同学们，为了表达我们对老师们的感谢，我们该怎么做呢？

〔请几个同学简洁的说说，在平常的学习生活中该怎么做。〕

〔四〕写一写对老师说的话并展示出来。

陈：老师像蜡烛，老师就像妈妈，老师的教育我们永久记在心上。同学们，你如今有什么心里话对老师说吗？如今，我们每个人就把你想对老师说的话，写在这张便利贴上〔给每人发一张便利贴〕。

黄：请同学们拿出笔，开始写吧。

〔趁学生们写话的同时，主持人拿出事先预备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上〕

〔学生们在写话时，播放背景音乐《每当我走过老师的窗前》〕

陈：请先写好的同学依顺序上台念给老师听，再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

〔五〕请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。

〔六〕活动结束:

陈：全体起立———再次向老师敬礼，并说：老师您辛苦了，感谢您！祝老师节日欢乐！

教师节主题班会活动方案12

活动主题：

我们的心声——教师节主题班会。

活动班级：

高一〔13〕班。

活动内容：

1、PPT播放对教师的祝愿，开幕词；

2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲解并描述从古到今教师节的来历及含义；

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲解并描述二战期间感人的教师故事；

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》；

5、真诚祝愿：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物；

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢；

7、闭幕词，班主任总结；

活动效果：

经过细心的策划和同学们主动的协作，活动取得了圆满的胜利。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师〞的深刻领悟，当中有深思者，兴奋者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩〞收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感谢以及敬重之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲热了。同学们在排练节目的时候也加深了友情，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更开心了。

教师节活动反思：

本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，同学们各司其职，分工明确，将任务落实的十分到位，做事效率比我想象中的好许多，这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的`成效，有一批平常不怎么起眼的学生勇担重任，让全班领会领会他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的仔细看法，令人感动。在班会召开的前一晚，他还主动与我商量节目，期望届时能给大家一个惊喜。

活动感想：

作为组织者，虽然缺少阅历，但我情愿为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来，内容上有些俗套，但是我信任大家都找到了感恩的感觉。

本人对班会成效特别满意，它提示着我们教师那不行忽视的伟大。我信任没有肯定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。

还有一点令我欣慰的是，虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天，但是随着一次次的活动，班集体的凝聚力不断增添，在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。

从大家合唱《感恩的心》的场面中，我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭，亲热无间，同心协力。

教师节主题班会活动方案13

一、活动目的

1、通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加喜爱老师、敬重老师，努力向上！2、通过朗诵、唱歌、表演、商量等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝愿。3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的学问储备。

二、活动预备

1、教师细心制作活动课件2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。3、确定活动的主持人〔中队长：王佳慧；班长：罗聪〕，编写串词。4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。5、邀请参与活动的老师。6、布置好教室

三、活动过程

〔一〕导入

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们尊敬的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把期望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的.人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：《感谢您，老师》主题班会如今开始。

〔二〕表演

1唱歌《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今日的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！2、诗朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获期望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》〔小组分角色〕3、礼赞主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？〔举手发言〕主持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请观赏小组合唱《隐形的翅膀》

〔三〕竞答

主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行学问小竞赛。

〔四〕祝愿

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的尊敬之情和祝愿之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。个别学生发言。

〔五〕结束

甲：老师是石，敲出星星之火；乙：老师是火，点燃生命之灯；甲：老师是灯，照亮前进之路；乙：老师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教导；乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐；乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，快乐！

教师节主题班会活动方案14

设计思路：

在平常的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来整理玩具，来来回回跑许多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独整理玩具，很少与同伴进行合作。针对这一状况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作能力，在活动中探究出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

活动目的：

1、探究搬运玩具的各种方法和策略。

2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的欢乐。

活动预备：

1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。

活动过程：

一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

1、提出问题：小朋友们都听说