学校减负工作实施方案

—学校减负工作实施方案学校减负工作实施方案篇1一、指导思想：为切实执行和落实《XX省义务教育条例》、教育部《关于当前强化中小学管理标准办学行为的指导看法》精神，扎实做好减负提质工作，全面推动素养教育，促进同学健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案，学校减负工作实施方案。二、领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX三、详细措施：1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。老师不得任意挤占综合学科，不准任意增加或削减教学内容，不准任意拔高或降低教学要求。切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。2、严格掌握同学课外作业量。一二班级同学不留书面家庭作业，其他班级同学每天书面家庭作业量平均水平掌握在1小时以内。老师要细心设计作业，做到精选，先做、全批并按时反应坚定杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩处同学。3、严格掌握补课。老师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织同学参与校外培训机构举办的文化课补习班。4、严格掌握考试次数。每学期只进行期末学科检测。不得公布同学的检测成果，不得以检测成果排列同学的名次，不得以学科成果为唯一标准来判断同学的好差。5、严格掌握教辅资料。学校或老师不得向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。若课堂教学确需的，只准选定一份合适本班同学训练的资料（包括课堂作业本）。教导处将实行不定期组织检查同学书包和进行同学个别谈话的方式，了解相关情况，做好监督落实。6、严格确保同学的休息和锤炼时间。小同学每天在校集中学习时间不得超过6小时。老师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锤炼制度，确保同学每天体育锤炼不少于1小时。四、工作布置：1、制定“减负提质”实施方案（9月份）2.成立“减负提质”监督领导小组（9月份）3.组织任课老师学习，明确工作责任。（9月份）4.通过校讯通平台，强化与家长的沟通，让家长了解六严规定相关要求。召开一班级同学家长会。（9月份）5.检查老师布置作业情况（10月份）6.抽查同学书包，了解有无课外资料。（10月份）7.对老师备课、听课、作业批改进行全面检查。（11月份）8.开好冬季运动会。（12月份）9.开好“执行六严规定，减负提质”经验沟通会。（1月份）学校减负工作实施方案篇2一、指导思想：以县局关于减轻小同学课业负担的工作要点为依据，进一步强化教育教学各项管理，全面推动教改，努力在发展同学独特，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。二、详细措施：（一）进一步强化学习，提高认识，完成四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，独特特长充足发展的教育质量观；转变只重视学问教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项触及全社会的系统工程，社会各界应当统一认识，协力合作，共同来完成。（二）自觉从三方面“负重”，努力使同学“减负”。欲得同学“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。1、老师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要认真研讨处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实同学基础。2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充足调动同学的学习主动性和主动性。3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5X8分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面发展的前提下发展独特。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。（三）强化德育管理，提高育德效益。在强化对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步强化对同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研讨新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮忙同学树立正确的世界观、人生观、价值观。强化德育在学科教学环节中的德育浸透。开展好心理健康教育，帮忙和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为标准习惯，锤炼同学能够关怀集体、相互帮忙、遵守纪律，热爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。（四）强化“减负”工作的监督和指导。按课程计划及学校实际，合理布置学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握同学的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，按时了解把握老师“减负”工作情况，按时发现先进，树立典型，订正问题。1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，施行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。2、召开学校全体老师会议，主动组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细实施措施和奖惩制度。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，按时总结反应。4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校同学家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。5、法定开设的全部课程，每门只准运用一本经检查通过的教辅用书。严格掌握同学的用书、训练资料，不得擅自增订和购置课外书本和训练提纲。6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，不得要求同学参与任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担。7、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由任意延长在校时间。8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，留意突出训练重点。一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业掌握在半小时以内，五、六班级掌握在一小时以内，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处同学。9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。小同学学业成果评定施行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。学校将切实强化对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，强化督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。学校减负工作实施方案篇3一、指导思想：为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变老师的教育观念，有效改进老师的教学行为，提升老师的根本素养，实施科学施教，切实减轻同学的课业负担，促进同学全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施：二、详细措施：（一）健全制度，落实“减负”责任1.施行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作详细落实到有关部门、老师。2.学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师量化管理考核之中，施行“一票拒绝”制，对严峻违规的老师追究相关的责任。3.通过家长会、同学座谈会等，定期听取家长、同学对“减负”工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。4.建立通报制度，建立“减负”举报电话。（二）严格管理，减轻同学负担1.严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。2.严格掌握同学作息时间。小同学在校集体活动时间不超过6小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。同学每天集体体育锤炼不少于1小时。3.严格掌握同学课外作业量。一二班级尽量不留书面家庭作业，三四班级掌握在四非常钟内，五六班级掌握在一小时以内，初中生掌握在两小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。4.严格掌握考试次数和考试难度。除参与市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反应检测外，不得自行进行考试（小学部每学期只组织一次质量检测）。提倡对同学进行多元性和过程性学业评价。5.严格考试分数管理。同学学业成果评定施行等级分制，严格执行义务教育阶段取消留级的规定，老师不得排名公布同学的学业成果，学校不得以同学的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。6.严格教辅资料的征订工作的管理。严禁老师私自给同学征订教辅材料，学校不向同学推销上级规定之外的教辅材料。7.严格掌握中小学学科竞赛。不组织和参与未经上级部门批准的各种竞赛活动。8.严格执行收费标准。标准收费行为，杜绝搭车收费，恰当减免一些家庭困难同学的部分学习费用。（三）强化要求，提升老师素养1.全体老师必需明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻同学过重的课业负担，还要减轻同学过重的心理负担。2.老师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容详细，切实可行。按时保质保量完成。3.老师要认真学习洋思经验，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“同学减负，老师不减质”。切不行因自身的原因，搞课堂缺乏，课外补。4.老师要树立正确的教育观、同学观、人才观和质量观。爱惜每一个同学，禁止鄙视、挖苦、挖苦同学，杜绝把增加作业量作为惩处同学的手段，禁止体罚和变相体罚。5.老师必需按时授课，不拖堂，不得占用同学的课间休息时间，保证同学每天一小时的体育锤炼时间。6.任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担，更不得收费上课、有偿补课。7.老师布置作业要做到“四精四必”，批改按时，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确标准，作业量不超出规定。8.班级组长、班主任留意协调作业总量，掌握训练资料，提高训练的有效性、针对性。同班级要严格统一训练，每天公布各学科的题量和中等同学完成作业的时间，学科老师要亲密协作。9.各教研组要把“减负”列入本组工作目标，主动探究洋思模式在本学科中应用，强化校本训练的研讨、开发，不断完善教学资源库，完成资源共享，提高工作效率。10.班主任、任课老师要做好家长工作，主动向家长宣传素养教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。学校减负工作实施方案篇4在过去的几年里，我们依法治校，标准管理，注意减轻同学的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰难而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻同学过重负担的实施方案如下：一、端正办学思想提高对“减负”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充足认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提高民主整体素养，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践力量，增加竞争力量的需要，是实施素养教育的需要。因此，每位老师都要以高度的责任感，切实做好同学的“减负”工作。二、实行有效措施，减轻同学的过重负担1、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。2、主动探究新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实施素养教育的主渠道，是提高教学质量，减轻同学过中负担的根本措施之一。因此，我们要主动探究新的教学模式，改进课堂教学，要求老师全身心地投入教育，钻研教材、研讨教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻同学的心理压力。强化师德和同学的`德育教育，为同学创设—个宽松的有利于同学健康成长的条件和气氛，这是减轻同学心理压力的有力措施。让同学有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使同学主动学习，主动发展，培育同学的创新精神和实践力量，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重同学，信任同学，关怀爱惜同学，耐烦帮忙教育同学，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注意培育同学的坚强意志和努力学习精神，减轻同学的精神负担，促进同学的心理健康。强化心理健康教育，学校成立“心理健康询问辅导站”，开展学问讲座和询问活动，充足利用播送、宣传板等形式宣传心理健康学问，保证少年儿童身心健康的发展，培育健全的人格。4、标准办学行为，保障“减负”工作的实施：（1）严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，标准课程设置，严格执行教学计划，促进同学全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。（2）严格遵守作息时间，掌握同学在校时间和周活动量，同学不得提前到校，不得延长在校时间，充足利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用同学的课间、午间、休息时间、节假日。（3）严格掌握作业量。恰当布置趣味性、时间性强的家庭作业。（4）标准考试制度。本学期，我校将通过对同学多种力量的考察，结合期未考试，正确综合评定同学的学业成果，今后我们将连续优化考核制度，学习成果评定连续施行等级制，并不准以考试成果排名次。（5）对同学坚持正确教育，采纳鼓励手段，杜绝体罚变相体罚同学的现象，不许鄙视和挖苦同学。5、丰富同学的课外活动让同学从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让同学参与有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给同学创设备展才华的时间和空间，促使同学活泼活泼地发展。6、主动引导同学主动学习，增加指导同学的实效性。学校将对同学进行学习目的教育；通过诱导、启发和激励，帮忙同学体验胜利，鼓励同学自主学习，体验学习胜利的欢乐。减负不是简洁让同学削减学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使同学的素养得到提高。这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，提高课堂教学效率。老师要了解同学，把握同学的详细情况；课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题；老师要整体布置教学进程，分散难点，分解压力，让同学重点把握好本学科的最基础、最核心的学问，引导同学有目的、有重点、有效率地学习，真正使同学发展学习力量，发展爱好爱好，培育独特特长，提高综合素养。从而到达减轻同学的课业负担，增加同学学习效果的目的。7、家校结合，共同做好“减负”工作。我们要充足发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给同学施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。8、严格管理、依法收费。严格按教委规定的收费标准进行—次性公开收费，不乱收费、不搞不正值的奖罚。三、强化考核、奖罚分明对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地赐予表奖，不执行有关规定或加重同学负担的要严格批判、教育，情节严峻的与老师竞聘上岗挂钩。目的是催促老师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实处处，抓出实效。学校减负工作实施方案篇5一、指导思想以《江苏省教育厅关于减轻中小同学过重课业负担的若干看法》为指导，以《泰州市深化素养教育，切实减轻义务教育阶段同学过重课业负担八项规定》和《泰州市深化课程改革，强化教学管理，提高教学质量的根本要求》为准绳，认真贯彻实施关于“减负增效提质”的各项看法和建议。在20XX课堂教学效益年内，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好气氛，切实抓好“减负增效提质”的各项事宜，为营造和创立主动、健康、活泼、向上的校内而不懈努力！二、详细实施“减负增效提质”工作触及学校的方方面面，各项工作必需互相协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容：（一）常规入手，抓出实效依据泰州市关于“减负”的八项规定和“提质”的十六条根本要求，为确保“减负增效提质”工作切实、有效地开展，本学期进一步强化教学常规工作的管理与考核，学校各管理层明确教育管理的分工和标准工作，并建立相应的考核制度，坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况和改进看法按时反应给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反应的重要环节。要求批改作业做到按时、认真、细致、标准，适时地实行补救措施，以大面积地提高教学质量。20XX年重点检查隐性备课、作业布置的质量。主动开展形式多样的评教活动，同学评教、家长评教等，创新导向机制，持之以恒、常抓不懈，完成管理工作的实效性和长效性的有机统一，向管理要效益，向教学要质量。（二）改革课堂教学模式，提高课堂教学效益进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把“讲堂”变“学堂”，把“教室”变“学室”，“追求高效，削减低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。详细做到：明确目标、有的放矢，倡简务本、求实有度，钻研文本、细心预设。现代教学观的初步确立，课堂教学中教与学行为的深入改变。开展分层次的“推门听课、日日开放、精品教研”活动。分如下几个阶段实施：1、由校领导和教研组长组成一支“教学督查组”开展随堂听课，了解课堂教学现状。2、进一步开展“日日开放”大练兵活动，推出新人、展现新课、了解差异，树立学校形象。3、教导处、督查处全面抓好检查考核工作，对减负提质工作的落实情况、学科老师进行全程性的自查，班级组组长进行常常性的检查，督查处进行随机性的督查，发现问题，按时整改。（三）强化校本科研，提高老师素养20XX年，学校主动开展以校为本的教研活动，紧紧围绕“减负提质”这一主题，结合教学实践，以教学实际问题的解决为目标，确立教研课题，把教学研讨和老师的日常教学实践融为一体。我校以班级组、教科室为核心，组织全校师生开展各种教研活动，班级组开展集体备课、师师互悦耳课、互动评课等活动。教科室以全班级德育组、语文组、数学组、体艺组为龙头，组织大型的中心教研活动。德育组以校本课程为契机，狠抓同学的安全、卫生，提高同学身心健康，培育自觉抵制不利于青少年健康成长的力量。语文组以作文教学为课题进行研讨。数学教研以市级“小课题研讨”为课题进行研讨。体育、美术、音乐以“培育同学爱好，提高同学技能”进行教学探究，努力以课题促增效，以课题创特色，以课题求发展。关注老师的专业成长，努力提高老师素养。学校为老师的个人发展搭建平台，广泛开展形式多样的读书活动，主动引导老师更新教育教学观念。本学期，学校组织全校老师业务学习，举办理论学习班，以理论武装自己。开展“师徒结对”帮扶活动，以老老师带动新老师，互帮互学，努力提高老师自身的教学水平。通过开展赛课、组织沟通课、研讨课、示范课、优秀老师介绍经验、请专家讲座等活动，带动年轻老师提高自己的专业学问和技能，让老师在贴近课堂的实践中，练就提质的课堂教学力量。学校减负工作实施方案篇6中小同学课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充足重视。我们深化研讨了造成同学负担过重的原因，实行措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。一、指导思想认真贯彻落实各级关于减轻中小同学过重负担工作的精神；切实转变教育观念，树立实施素养教育的思想；各班级、教研组亲密协作，齐抓共管、标本兼治；从实际动身，分阶段、有重点地大力推动；完善对减负工作的管理，强化领导和监督，切实把同学过重负担减下来，全面推动素养教育的实施。二、成立减负领导小组学校成立减轻同学过重课业负担工作领导小组，强化对减轻同学过重课业负担工作的领导，下大决心，花大力气，执行上级教育部门的规定，制定结合学校实际的有力措施，切实减轻同学过重的课业负担。领导小组名单：组长：王少连副组长：柴立金盛克双成员：刘会武、梁宝新、各班级组长和各教研组长办公室设在校长办公室。三、详细规定1、各班级不得以学科成果为唯一标准来评定同学的学业，不得公布同学的考试成果，不得以考试成果排列同学的名次，不得以同学考试成果上下来奖罚老师。2、每学期按教研室布置进行学科考试，禁止进行统一布置以外的任何学科考试或变相的学科考试。3、考试成果评定施行等级制。4、推行集体备课制度。以班级学科小组为单位组织备课，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。5、老师要提高课堂教学效率，课堂内要有充足的时间让同学做作业。六班级同学的课外作业量（按学业程度中等同学完成的时间计算，下同）不超过60分钟；七、八、九班级的课外作业量不超90分钟，各班级要统筹布置各学科课外作业量。6、严格掌握同学在校活动时间总量。保证同学每日有8小时以上的睡眠时间。7、取消早自习，要组织开展丰富多彩的晨间活动。布置好同学的课余生活，给同学自由活动的时间，在同学自由活动时间内，向同学开放图书馆、阅览室、计算机室、体育艺术设备等各种教育资源。8、老师不准在同学休息时间或自由活动时间组织上课，但可以在同学自修时间和休息时间对学业有困难的同学进行个别辅导或下班答疑。9、严格根据天津市课程标准设置课程，开足开齐各类课程。实施地方课程和校本课程，组织同学参与综合实践活动，严禁利用综合实践活动课的时间给同学补习文化课。10、严禁学校以同学学业水平上下为依据进行分班。11、严格掌握教辅资料。除教材配套的训练外，一律不得运用其他训练资料。严禁其他各种训练资料和复习用书进入校内，禁止学校和老师向同学推举训练资料和复习用书。12、把德育放在教育工作的首位。要强化学校德育工作，重视班主任队伍建设，选拔优秀老师担任班主任；实施有效的全员德育导师制，关怀每一个同学的健康成长。13、加大督查力度，凡有举报、被媒体曝光或在检查中发现老师违反本规定，同学课业负担确实过重的，经查实，上报上级管理部门，并视情节轻重对相关老师予以相应处理。14、通过家长学校、家长会、家访等形式，向同学家长宣传科学的教育理念，家校亲密协作，共同做好减轻同学过重课业负担工作。老师不得向同学及家长推举各类课外学习班、培训班。15、严格标准班额，不超过45人。学校主动制造条件，实施小班化教育，为减轻小同