《护理学基础》教学大纲2

护理学基础教学大纲FundamentalsofNursing（供三年制护理学专科使用）一、课程目标1.课程的性质和目的课程性质：《护理学基础》是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。其内容包括：系统地阐述国内外护理学的发展历程、护理学的任务及范畴与工作方式、护士的基本素质、护理学的基本概念、护理学理论及相关理论、基础护理技术和相关的护理基本知识等。目的：本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，能运用所学知识和技能为护理对象服务。2．本课程与其它课程的联系本课程包括两个部分：《护理学导论》和《护理基本技能操作学》。第一部分《护理学导论》是介绍护理学基础理论及相关知识的一门课程，是学习护理专业的入门课程；第二部分《护理基本技能操作学》主要讲述护理学的基础护理技术。二、课程学时分配本课程在第一学年第二学期及第二学年第一学期开设，总学时216学时，理论讲授126学时，实践教学90学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。教学活动主要采取讲授、演示、电教、练习、自学、讨论、见习等形式，通过提问、作业、测验、操作考核等方法进行教学评价。课程学时分配表教学环节时数课程内容理论实践教学习题及讨论小计实训实验见习其他上篇《护理学导论》一、绪论66二、健康与疾病33三、护理学理论及相关理论66四、护理程序66五、卫生服务体系33六、护士与患者33七、多元文化与护理33八、环境66下篇《护理基本技术》九、患者入院和出院的护理61218十、卧位和安全的护理639十一、医院感染的预防与控制91221十二、患者的清洁护理9615十三、生命体征的观察与护理121224十四、饮食护理336十五、排泄护理9918十六、给药护理121830十七、静脉输液与输血6612十八、冷热疗技术33十九、标本采集33二十、病情观察与危重患者的抢救护理6612二十一、临终护理336二十二、医疗与护理文件记录33总计12987216三、建议教材和教学参考书目1．教材邓翠珍.护理学基础.第1版.郑州大学出版社.2007年8月2．主要参考书潘孟昭.护理学导论.北京:人民卫生出版社.2000年1月李小妹.护理学导论.湖南科学技术出版社.2001年8月崔焱.护理学基础.北京:人民卫生出版社.2001年5月殷磊.护理学基础.北京:人民卫生出版社.2005年9月四、课程考核第一学年第二学期为考查课，采取课堂提问、专题作业、阶段测验等方面的考查；第二学年第一学期为考试课，采取综合考核的考试方式，即在学期末采取闭卷考试为主，并结合技能考试、综合评定成绩。五、课程教学内容及基本要求上篇《护理学导论》第一章绪论【目的要求】掌握1.护理学的基本概念；2.护理学的任务、目标和范畴。熟悉1.护理学的三个发展阶段的特点；2.现代护士的素质要求。了解1.护理学的发展史；2.护理工作方式。【教学内容】第一节护理学的形成和发展一、护理学的形成二、现代护理学的发展三、我国护理学的发展四、中国护理的发展展望第二节护理学的概念、任务和范畴一、护理学的概念二、护理学的任务三、护理学的范畴四、护理工作方式第三节护理学的基本概念一、人二、健康三、环境四、护理五、护理学四个基本概念的相互关系第四节护士的基本素质一、素质的含义二、现代护士的素质要求三、培养良好素质的方法与途径【教学方法和时数】讲授、讨论。理论6学时。第二章健康与疾病【目的要求】掌握1.健康、保健与初级保健的概念；2.现代健康观、疾病观的基本特征。熟悉1.现代健康观及影响健康的因素；2.健康与疾病的关系。了解1.人人享有卫生保健与健康新视眼的含义；2.护士在卫生保健中的作用。【教学内容】第一节健康一、健康的概念二、影响健康的因素第二节疾病一、疾病的概念二、健康与疾病的关系三、疾病谱的变化第三节卫生保健一、保健的概念二、卫生服务策略三、护士在卫生保健事业中的作用【教学方法和时数】讲授、讨论。理论3学时。第三章护理学理论及相关理论【目的要求】掌握1.系统论在护理中的应用；2.人类基本需要层次理论对护理实践的意义；3.压力、压力源与压力反应以及适应的概念；4.Orem自理理论的基本内容；5.压力与适应理论、Orem自理理论、Roy适应模式在护理中的应用。熟悉1.系统论的概念；2.成长与发展理论三个学说的内容；3.人类基本需要层次理论各层次之间的关系；4.Selye的压力反应过程；5.压力的防卫；6.Orem的自理与自理缺陷的概念；7.Roy对人是一个整体性适应系统的认识。了解1.需要层次论的特征；2.Orem、Roy、Neuman对护理学四个概念的解释；3.系统论的结构；4.成长与发展理论三个学说在护理中的应用；5.适应的层次。【教学内容】第一节护理学相关理论一、一般系统论二、人类基本需要层次理论三、压力与适应理论四、成长与发展理论第二节护理学理论一、奥瑞姆的自理理论二、罗伊的适应模式三、纽曼的健康系统模式【教学方法和时数】讲授、讨论。理论6学时。第四章护理程序【目的要求】掌握1.护理程序的概念、步骤；2.护理诊断的概念、组成、书写方法、排序；3.护理目标的制定、护理措施的选择、护理实施时应注意的问题、护理评价的方法。熟悉护理程序的理论基础。了解护理程序的发展史。【教学内容】第一节概述一、护理程序的概念二、护理程序的发展历史三、护理程序的理论基础四、护理程序的特点第二节护理程序的步骤一、护理评估二、护理诊断三、护理计划四、实施五、评价第三节评判性思维在护理程序中的应用一、评判性思维的定义二、评判性思维的特点三、应用评判性思维的原则和认知技巧四、护理程序与评判性思维【教学方法和时数】讲授、讨论、练习。理论6学时。第五章卫生服务体系【目的要求】掌握1.医院、社区、社区卫生服务和家庭病床的概念；2.门诊、急诊、病区的护理工作内容。熟悉医院的特点、类型和功能以及社区卫生服务的原则。了解1.我国医疗卫生体系的组织设置；2.中华护理学会和卫生部护理中心的性质、任务；3.门诊、急诊、病区的设置和布局。【教学内容】第一节我国医疗卫生体系一、组织结构与功能二、城乡三级医疗卫生网三、我国的护理组织系统第二节医院一、医院的性质与功能二、医院工作的特点三、医院的类型与分级四、医院的组织结构五、医院业务科室设置及护理工作第三节社区卫生服务一、社区的概念二、社区卫生服务三、家庭病床【教学方法和时数】讲授、讨论、练习。理论3学时。第六章护士与患者【目的要求】掌握1.现代护士角色与功能；2.患者角色适应中的问题；3.有效沟通的技巧和建立良好护患关系对护士的要求。熟悉1.患者角色特征；2.护患关系的性质和基本类型；3.影响护患关系的因素。了解1.角色概念、特征；2.历史上的护士角色；3.沟通的要素、人际关系及沟通的种类。【教学内容】第一节角色一、角色的基本概念二、角色的特征第二节护士角色与功能一、历史上的护士角色二、现代护士角色功能第三节患者角色一、患者角色特征二、患者角色适应中的问题三、影响患者角色适应的因素第四节护患关系一、人际关系二、护患关系的性质三、护患关系的意义四、护患关系的基本类型五、护患关系的发展过程六、影响护患关系的因素七、建立良好护患关系对护士的要求第五节护患沟通一、护患沟通的概念二、沟通的基本要素三、沟通的种类四、促进护患有效沟通的技巧五、护理工作中常见的沟通错误【教学方法和时数】讲授、举例、讨论、自学、角色扮演。理论3学时。第七章多元文化与护理【目的要求】掌握1.文化休克的过程及各期的特点；2.满足患者文化护理需要的策略。熟悉文化的概念及特征。了解1.影响文化休克的因素及预防；2.莱宁格的跨文化护理理论的主要概念及理论构架。【教学内容】第一节文化概述一、文化的概念二、文化的特征三、文化的分类四、文化的功能第二节文化结构与文化休克一、文化结构二、文化休克第三节文化与护理一、文化对疾病与就医方式的影响二、文化背景对心理的影响三、莱宁格的跨文化护理理论四、文化护理的原则五、满足患者文化护理需要的策略【教学方法和时数】讲授、讨论、练习。理论3学时。第八章环境【目的要求】掌握1.环境、内环境、外环境的概念；2.医院环境的要求及医院环境中常见的不安全因素及防范措施。熟悉环境对健康的影响。了解1.环境的分类;2.环境、健康与护理的关系【教学内容】第一节环境与健康一、环境的概念和范围二、环境对健康的影响三、护理专业与环境的关系第二节医院环境一、医院环境的要求二、医院环境的调节与控制三、医院常见不安全因素及防范措施【教学方法和时数】讲授、教学录像、练习。理论6学时。下篇《护理基本技术》第九章入院和出院护理【目的要求】掌握各种铺床法的目的、用物及操作方法。熟悉常用力学原理及搬运病人的技术。了解患者入出院护理及分级护理的内容。【教学内容】一、基本知识：入院护理（入院护理；患者入院后的初步护理；分级护理；患者床单位的准备）；出院护理（出院方式；出院护理）；人体力学在护理工作中的运用。二、基本技能：铺床法、运送病人法。【教学方法和时数】讲授、演示、教学录像、练习。18学时，其中理论6学时，实训12学时。第十章卧位和安全的护理【目的要求】掌握1.下列概念：舒适、主动卧位、被动卧位、被迫卧位；2.各种卧位的适用范围和临床意义；3.协助患者更换卧位法；4.保护具的使用方法。熟悉舒适卧位的基本要求。了解卧位与安全的意义。【教学内容】

一、基本知识：卧位与安全的意义；卧位的分类；各种卧位的临床应用。二、基本技能：协助患者更换卧位法；保护具的应用。【教学方法和时数】讲授、解析、点拨、教学录像、演示、回示、练习。理论6学时，实训3学时。第十一章医院感染的预防与控制【目的要求】掌握1.下列概念：医院感染、感染链、外源性感染、内源性感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离、清洁区、半污染区、污染区；2.无菌技术原则和无菌技术操作的方法；3.隔离种类及措施、隔离原则和隔离技术操作法。熟悉常用的消毒灭菌方法及注意事项。了解医院内感染的主要因素及预防和控制医院感染的措施。【教学内容】一、基本知识：医院感染（医院感染的概念与分类、形成、主要因素、预防和控制）；清洁、消毒、灭菌（概念、清洁法、物理消毒灭菌法、化学消毒灭菌法）；无菌技术（概念、无菌技术操作原则）；隔离技术（概念、隔离区域的设置和划分、隔离原则、隔离种类及措施）。二、基本技能：无菌技术基本操作法、隔离技术。【教学方法和时数】讲授、讨论、示教、练习、录像。理论9学时，实训12学时。第十二章患者的清洁护理【目的要求】掌握1.压疮的概念、压疮的分期和护理措施；2.几种操作方法（特殊口腔护理、床上擦浴、床上梳法和洗发、卧床患者更换床单法）。熟悉1.口腔、皮肤卫生的健康指导2.压疮发生的原因、易发部位、预防及治疗的方法。了解晨晚间护理的目的及内容、给便盆法。【教学内容】

一、基本知识：口腔卫生健康教育（口腔卫生指导、刷牙用具的选择、正确的刷牙方法、牙线剔除法、义齿的清洁与护理）；皮肤卫生指导（皮肤的卫生指导、皮肤清洁剂的选择、沐浴方法指导）；压疮的预防与护理（概念、压疮发生的原因、好发部位、预防、分期与护理）；晨晚间护理。二、基本技能：特殊口腔护理；床上梳法和洗发；床上擦浴法；压疮的预防；卧床患者更换床整理法；卧床患者更换床单法。【教学方法和时数】讲授、解析、点拨、教学录像、演示、回示、练习。理论9学时，实训6学时。第十三章生命体征的观察与护理【目的要求】掌握1.测量病人的体温、脉搏、呼吸和血压的操作方法、正常范围；2.体温过高或过低的护理措施；3.异常脉搏、呼吸、血压的护理措施。熟悉病人的体温、脉搏、呼吸和血压的异常变化。了解正体温、脉搏、呼吸和血压的生理变化；血压计的种类与构造。【教学内容】一、基本知识：体温的观察与护理（正常体温及其生理变化；异常体温的观察与护理；体温计）；脉搏的观察与护理（脉率异常、节律异常、强弱异常、动脉壁异常、异常脉搏的护理）；呼吸的观察与护理（正常呼吸及其生理变化；异常呼吸的观察与护理）；血压的观察与护理（正常血压及其生理性变化；异常血压的观察与护理）。二、基本技能：体温、脉搏、呼吸、血压的测量法。【教学方法和时数】讲授、录像、示教、练习、作业。理论12学时，实训12学时。第十四章饮食护理【目的要求】掌握1.基本饮食、治疗饮食、试验饮食的定义；2.治疗饮食、试验饮食的适用范围、饮食原则及用法；3.鼻饲法。熟悉1.基本饮食种类、适用范围、饮食原则及用法；2.要素饮食的定义、实施及注意事项。了解一般饮食护理措施。【教学内容】一、基本知识：医院饮食分类（基本饮食、治疗饮食、试验饮食）；病人的一般饮食护理（病区的饮食管理、病人进食前、进食时、进食后的护理）。二、基本技能：鼻饲法。【教学方法和时数】讲授、示教、练习、录像。理论3学时，实训3学时。第十五章排泄护理【目的要求】掌握1.排尿异常的护理、导尿术；2.排便异常的护理、灌肠法。熟悉排尿与排便活动的观察。了解肛管排气、膀胱冲洗的方法。【教学内容】一、基本知识：排尿护理（影响排尿的因素、对尿液的观察、常见的异常排尿、排尿异常的护理）；排便护理（影响排便的因素、对尿液的观察、常见的异常排尿、排尿异常的护理）。二、基本技能：导尿术、导尿管留置法、膀胱冲洗法、大量不保留灌肠、清洁洗肠、保留灌肠、简易通便术、肛管排气法。【教学方法和时数】讲授、讨论、示教、录像、练习。理论9学时，实训9学时。第十六章给药护理【目的要求】掌握1.给药原则、注射原则；2.各种注射方法；3.过敏反应的预防、临床表现及过敏性休克的急救；4.正确完成药物疗法的各项操作（皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射）；5.常见药物过敏试验方法。熟悉1.影响药物作用的因素；2.临床常规给药时间缩写；3.口服给药法、超声雾化给药法、氧气雾化给药法。了解1.药物的种类、领取和保管；2.给药的途径；3.微量注射泵的使用；4.常见药物过敏反应的发生机制。【教学内容】一、基本知识：给药知识（药物的种类、领取和保管；给药原则；途径；次数和时间；影响药物作用的因素）；注射技术（注射原则、注射器与针头的构造及选择）；药物过敏试验（常见药物过敏反应的发生机制、预防、临床表现）。二、基本技能：口服给药法、超声雾化给药法、氧气雾化给药法、药液抽吸法、常用注射法（ID、H、IM、IV）、药物过敏试验及过敏反应处理（青霉素、链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡因、细胞色素C、碘）。【教学方法和时数】讲授、举例、回顾、录像、演示、练习。理论12学时，实训18学时。第十七章静脉输液和输血法【目的要求】掌握1.输液速度与时间的计算法；2.常见的输液故障及排除法；3.常见的输液和输血反应及护理；4.正确实施周围静脉输液和间接输血的方法。熟悉1.静脉输液与输血的目的；2.输液常用溶液；3.血制品种类、成分和作用以及输血前准备。了解静脉输液和输血的概念。【教学内容】一、基本知识：静脉输液法（概念、目的、常用溶液、输液反应及护理、输液速度与时间的计算法、常见故障及排除）；静脉输血法（目的、血制品种类、输血前准备、输血反应及护理）。二、基本技能：常用输液法（周围静脉输液法、颈外静脉插管输液法、锁骨下静脉插管输液法、静脉留置输液）；输血方法（间接输血法、自体输血法）；【教学方法和时数】讲授、分析、归纳、录像、演示、练习。理论6学时，实训6学时。第十八章冷热疗技术【目的要求】掌握1.冷热疗法的作用、禁忌症、不同之处；2.正确完成下列操作（热水袋及冰袋的使用、乙醇拭浴）。熟悉1.影响冷热疗法的因素；2.红外线灯、热湿敷、热水坐浴的操作方法。了解冷热疗法的概述、冷热疗法的生理效应、继发效应。【教学内容】一、基本知识：冷热疗法的反应（生理效应、继法效应）、作用、影响因素、禁忌。二、基本技能：冰袋、冰囊的使用；冰帽、冰槽的使用；冷湿敷法；温水擦浴或乙醇擦浴法；热水袋的使用；烤灯的使用；热水坐浴。【教学方法和时数】讲授、举例、录像、自学、演示、练习。理论3学时。第十九章标本采集【目的要求】掌握1.标本采集原则；2.各种标本收集方法（痰标本、咽拭子标本、血液标本、尿标本、粪标本以及呕吐物标本）。熟悉标本采集的注意事项。了解标本采集的意义。【教学内容】一、基本知识：标本采集意义；标本采集原则。二、基本技能：痰标本的采集法、咽拭子标本采集法、血液标本采集法、尿标本采集法、粪标本以及呕吐物标本的采集法。【教学方法和时数】讲授、举例、录像、自学、演示、练习。理论3学时。第二十章