初中美术-亲切的使者教学课件设计

“一师一优课”美术学科人民教育出版社七年级下册第三单元第二课《亲切的使者》亲切的使者邹城八中田楠1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物,这只五彩狗是历史上第一个夏季奥运会吉祥物.1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物—山姆.是由迪斯尼公司设计的吉祥物的商业化从此开始。1988年韩国汉城奥运会吉祥物虎多利（Hodori)，吉祥物的名字采取了社会征集的办法,Dori是韩国对小男孩的称呼。1990年北京亚运会吉祥物熊猫“盼盼”，手持亚运会奖章，活泼可爱，伸张开双臂，鼓励体育健儿创造更多的好成绩，成了中国人家喻户晓的形象。

2004年希腊雅典奥运会吉祥物雅典娜，费沃斯。据希腊神话记载，雅典娜是智慧女神，费沃斯是光明与音乐之神。南京青奥会吉祥物“砳砳”（音：lèlè乐乐）以雨花石为创意源泉，用动感、现代的方式对雨花石的自然形态进行了艺术抽象处理，

2014、9、19韩国仁川亚运会吉祥物，白翎岛斑点海豹三兄妹。根据仁川亚运会主会场风、舞、光的主题，这3只斑海豹兄妹分别命名为“风”、“舞”和“光”。是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。什么是吉祥物?2014索契冬奥会吉祥物吉祥物设计的基本特征1吉祥，成功的寓意2形象的拟人化，亲和力3地域特征4主题活动的特征5独创性2014年山东省运会吉祥物“宁宁”，取举办地"济宁-济水安宁之吉祥寓意"。吉祥物运用"儒家文化、杏坛学子"为设计元素，充分体现了文化传承，并巧妙的融入了水的造型，彰显了"孔孟之乡、运河之都"济宁博大精深的人文内涵，以及中国文化精髓的源远流长。奔跑、欢快的"宁宁"，充满了体育运动的无穷魅力，确定起点---五行娃设计初稿—中国娃韩美林说:吉祥物设计充分展示中国传统文化。在数量上选取了五。在佛教文化中“五”代表圆满，而“五”也契合了中华文化中的“五行(金木水火土)学说”,更与奥运标志“五环”遥相呼应。

在具体造型上巧妙地将人与动物结合在一起，将历史与物产融为一体，从而展示了更深刻的意义。

在吉祥物的制作过程中也糅进了仰韶文化、大汶口文化等多种古文化遗产。比如运用了彩陶制作的点、线、面组成画面。在创作时也打破了迪士尼平构的线条而采取了中国版画的线条，尽量将中国古文化的精华都收进来。在吉祥物的色彩运用上采取了五环标志的五个颜色来凸显与奥运的紧密连接，这组吉祥物，我最大的遗憾是没有把中国的书法美放进去。吉祥物设计的步骤：1确定主题。2选定原形。3对原形进行变形。（拟人化，如添加五官、动作、服装，道具等）4设计色彩。（根据实物、主题或自己喜好等）5起一个响亮有寓意的名字大展身手为中心镇草莓设计吉祥物。为曲阜葡萄采摘设计吉祥物。学校运动会设计吉祥物。为自己感兴趣的活动设计吉祥物。FIP世界邮展吉祥物烟台国际葡萄酒节吉祥物甜甜第二十三届青岛海云庵糖球会吉祥物第26届亚洲男子篮球锦标赛沃帆赛三亚站吉祥物第8届全国少数民族运动会吉祥物.国际马拉松卡通吉祥物深圳第26届世界大学生运动会吉祥物第6届全国农运会吉祥物2014年仁川亚运会吉祥物南方航空吉祥物东盟博览会吉祥物