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文档简介
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋风秋雨愁煞人何其芳预习检查：1、填空《秋天》作者（），四川万县人。现代（）、（）、（）。代表散文集《》。2、你认识我吗？知道我的样子吗？丁丁（）肥硕（）栖（）息青鳊（）鱼乌桕（）叶归泊（）（）阔枯涸（）梦meì（）清liè（）诗人何其芳散文家文艺评论家画梦录zhēng寐冽shuòqībiānjiùbóliáohé3
我能有感情的读诗1、学习有感情朗读全诗。2、品味优美的语言，体会诗歌的意境。3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。学习目标闭上眼睛，一边听读，一边想象，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感受看到了什么？诗中刻画了几幅图画？在文中找出能概括本副画面的句子，并给它们命上整齐、漂亮的名字（小标题）
农家丰收图霜晨归渔图少女沉思图诗歌抒发了怎样的感情？对秋天的喜爱赞美之情。
品读震落了//露珠伐木声//()出幽谷放下/()/镰刀用背篓来装//瓜果秋天/（
）/在农家里清晨满披着的丁丁地
过稻香的竹篱间肥硕的栖息农家丰收图飘饱食“飘”从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。用拟人的手法写出了秋天丰收的景象“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了轻松、娴静的氛围。注意多朗读学习诗歌的方法抓关键词来品读对诗中的句子展开合理的想象先自主学习，再小组合作按刚才学习诗歌的方法，品析二三节，（找关键词，从内容和修辞手法等方面分析）霜晨归渔图向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好？比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好象网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。少女思恋图草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。拓展延伸听歌曲《春天在那里》仿写《秋天在哪里》春天在哪里秋天在哪里春天在哪里呀秋天在哪里呀春天在哪里秋天在哪里春天在那青翠的山林里秋天在‗‗‗‗这里有红花呀这里有‗‗‗呀这里有绿草这里有‗‗‗‗还有那会唱歌的小黄鹂还有那会‗‗‗‗
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