初中历史-第2课：贞观之治教学课件设计

第2课贞观之治导入新课学习目标<鼓足士气！树立目标!>1.识记隋朝的灭亡；唐朝建立的时间、都城、创建者。2.掌握唐太宗和武则天的开明的治国思想及开明的政策促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史所起的推动作用。3.探究“贞观之治形成的原因”，培养综合分析历史问题的能力。4.重点：“贞观之治”；难点：如何对唐太宗、武则天等杰出人物作出评价。导学案预习自测1.全体同学3分钟预习课文2.大家3分钟完成导学案预习自测部分3.学习小组核对预习自测部分答案，困惑问题共同解决或向老师求助<告诉您！我们很棒！>合作探究<告诉您！我们很棒！>合作探究1、唐太宗的治国思想有哪些？为何出现这样的治国思想？2、唐太宗李世民的治国政策（治国措施）？3、为何后人称女皇武则天为“政启开元，治宏贞观”？4、唐太宗、武则天两位帝王的共同点有哪些？唐太宗、武则天统治期间重用的人才分别有哪些？展示交流<告诉你！我有答案了！>2、唐太宗李世民的治国政策（治国措施）？3、为何后人称女皇武则天为“政启开元，治宏贞观”？4、唐太宗、武则天统治期间重用的人才分别有哪些？1、唐太宗的治国思想有哪些？为何出现这样的治国思想？精讲点拨<一>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉1、唐朝的创立者是谁？唐朝最著名的皇帝是谁？

618年李渊(唐高祖)长安

唐王朝的建立

NEXT盛世皇帝—李世民唐太宗统治的贞观年间，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”，成为我国历史上最著名的皇帝。唐太宗李世民

武德九年六月四日，李世民发动“玄武门之变”，杀死兄弟李建成、李元吉，逼父亲唐高祖李渊退位，自己称帝，帝号为唐太宗。玄武门之变精讲点拨<二>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉2、唐太宗李世民的治国政策（治国措施）？精讲点拨<二>唐太宗治国措施——①重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役；②注意戒奢从简，节制自己的享受欲望；③合并州县，革除民少吏多的弊政；④注意任用贤才和虚心纳谏。精讲点拨<二>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉

唐太宗统治的贞观年间，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”

。精讲点拨<三>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉3、为何后人称女皇武则天为“政启开元，治宏贞观”？武则天的无字碑女皇的治国政策：①发展农业生产；②选拔贤才。精讲点拨<三>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉

唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。精讲点拨<四>〈让我们打开那扇疑问的窗户！〉4、唐太宗、武则天两位帝王的共同点有哪些？两者统治期间重用的人才分别有哪些？vs长孙无忌李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。秦叔宝杜如晦李靖程咬金凌烟阁：二十四名臣

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏征殂（cu)逝，逐亡一镜矣。—唐太宗虚心纳谏从谏如流

——魏征狄仁杰姚崇女皇武则天时期名臣——宋璟

“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”

——唐太宗

1.上文材料说明唐太宗李世民为维护国家统治而认识到什么问题的重要性？2.你能举出历史“水能载舟，亦能覆舟”的例子吗？3.作为一位励精图治的帝王你认为应具备哪些优秀品质？拓展延伸亮出你的观点达标测试《试一试！到底行不行！》USA

USSR12本课小结

“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”太宗皇帝以自己涓涓肺腑之言，激励了历代帝王将相，也以自己开阔包容的胸襟，励精图治的气度开创了一个前所未有的盛世景象，铸就了一个千古之帝。第2课贞观之治一、导入新课同学们！今天我们先欣赏一首歌曲（《贞观长歌》）…多么悦耳的歌曲，动人的心弦啊！通过这首歌我们又重新认识了一位慈祥的父亲，一位不屈夷敌入侵而奋起反抗的统帅，更是一位励精图治创一代盛世的帝王，请问大家这位盛世的帝王是谁呢？（唐太宗李世民），他亲创的盛世局面叫什么？（贞观之治）。二、出示目标目标就是我们的方向！请大家就本课的学习目标齐声朗读一遍…大家真的很是齐心和响亮！大家在学习本课的过程中尤其重点把握唐太宗、武则天的治国政策。三、预习自测测一测！试一试！请全体同学用3