部编版二年级语文上册 难忘的泼水节 课文课件新

难忘的泼水节部编版二年级上

教学目标

导入新课这是什么？生气。如果有人向你们身上泼水，你们会怎么样？水教学目标

导入新课为什么呢？感觉他们是在故意捉弄人。但是我国有一个民族有个习惯，就是往别人身上泼的水越多代表人们对他的祝福越多。你们想知道是哪个民族吗？想

导入新课难忘的泼水节教学目标

认读生字我来认生字pō泼

dù度

lóng龙pào炮

chuān穿

xiàng向

令

lìngwàng忘

教学目标

初读感知“度”的偏旁是广“炮”的偏旁是“泼”的偏旁是“令”的偏旁是氵火人我来认偏旁教学目标

初读感知教学目标

初读感知健康祝福柏树枝凤凰花象脚鼓

傣族

跳舞泼洒我来组词教学目标

新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？

这篇课文主要说的是1961年，（）人民敲着（），地上洒满（），一条条龙船驶过江面，放着花炮，欢迎（）与他们一起过（）的故事。傣族象脚鼓凤凰花周总理泼水节教学目标

新课讲解故事简介：

1961年4月，周恩来总理与缅甸吴努总理来西双版纳，正遇傣族一年一度的泼水节，他便和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。四月的西双版纳正是凤凰花盛开的季节，火红的凤凰花树下，周总理兴致勃勃地换上傣族服装，手拿银盆与傣族人民互相泼水祝福。教学目标

新课讲解同学们，题目中为什么说是“难忘的泼水节”？因为这个泼水节有敬爱的周总理和傣族人民一起过。难忘：无法忘记。泼水节：是傣族人民一年一度最盛大的节日，时间是每年的四月十三日至十五日，在泼水节这天，向人们身上洒的水越多，代表对人们的祝福越深。教学目标

新课讲解课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？1、23-67、8讲傣族人民为什么特别高兴。周总理和傣族人民一起过泼水节。1961年的泼水节因为有周总理和他们一起过，傣族人民特别难忘。教学目标

新课讲解

火红火红的凤凰花开了，傣族人们一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。教学目标

新课讲解凤凰花：也叫凤凰木，花朵颜色是红色，花瓣是五瓣。故事说的是哪一年的事情？1961年。泼水节和凤凰花有什么关系呢？凤凰花开的季节就是泼水节到来的季节。

新课讲解为什么1961年的泼水节傣族人民特别高兴？因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。教学目标

新课讲解文章是怎样介绍人们欢迎周总理到来时的情景？①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。③一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。教学目标

新课讲解象脚鼓：把芒果树或木棉树树干挖空，蒙上牛皮制成，形如象脚，流传于中国云南傣族等少数民族。龙船：刻有龙形图案或龙形状的船。四面八方：指各个方向或各个地方。

新课讲解这些说明了什么？人们对周总理的敬爱之情和场面的热闹。多音字：

pū（铺张）（铺床）铺pù（当铺）（地铺）教学目标

新课讲解

人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。这句话用了什么样的修辞手法？比喻。把什么比作什么？把地上撒满的凤凰花的花瓣比作鲜红的地毯。教学目标

新课讲解人们看到周总理来了之后，是什么样的反映？欢呼。说明了什么？傣族人民激动、兴奋的心情。教学目标

新课讲解周总理来的时候，是怎样的打扮呢？周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。笑容满面：形容内心欣喜，满脸和悦的神态。教学目标

新课讲解说明了什么？说明了周总理与傣族人民融为一体，和蔼可亲，平易近人。用“笑容满面”写写句子：①看到我的获奖证书，爸爸妈妈笑容满面。②小红是个很乐观的人，整天笑容满面。教学目标

新课讲解来了之后，周总理是怎样做的？他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。看到这个场面，你们是什么感受呢？周总理亲切、随和，和大家一起唱歌跳舞，使傣族人民心中充满了幸福、快乐。教学目标

新课讲解傣族人民是怎样向人们送去祝福的呢？泼水。周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。教学目标

新课讲解多音字：

shèng（盛开）（盛大）盛chéng（盛满）（盛饭）教学目标

新课讲解表示周总理泼水时动作的词有哪些？

总理和傣族人民玩得很尽兴。端、拿、蘸、泼洒、祝福。这些动作说明了什么？

新课讲解同学们，你们想，当清清的水泼洒到傣族人民身上时，总理都会送给他们些什么样的祝福呢？祝福年轻的小伙子越来越健壮；祝福美丽的姑娘永远美丽漂亮；祝福可爱的孩子永远开心快乐……教学目标

新课讲解傣族人民是怎样做的呢？傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。同学们，你们觉得傣族人民还会祝福周总理一些什么呢？祝福总理事事顺心，每天都快乐；祝福总理万事如意，笑口常开！教学目标

新课讲解从哪可以看出周总理和傣族人民的开心、幸福？清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！教学目标

新课讲解同学们，你们说这么幸福的时刻，人们会轻易忘记吗？不会。课文是怎样说的？多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！为什么说1961年的泼水节是幸福的、难忘的？因为周总理来到这里，把幸和欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。教学目标

归纳总结学习了《难忘的泼水节》这篇课文，你有什么感受？这篇课文描写了傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐场景，体现了周总理和傣族人民的深厚感情。教学目标

课堂练习1.我会扩词。令（）（）度（）（）炮（）（）命令长度炮火口令度过炮口教学目标

课堂练习2.用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝

周总理踩在凤凰花铺满地的“地毯”上，从傣族人民手中接过一只象脚鼓，和傣族人民又唱又跳；之后，总理一手端着一个银碗，另一只手拿着柏树枝蘸着水洒向傣族人民，向傣族人民送去祝福。教学目标

作业布置1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。

课堂小结

《难忘的泼水节》这篇课文通过描写傣族人民和周总理一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景，体现了总理和傣族人民的深厚感情。

板书设计

难忘的泼水节

傣族人民火红的凤凰花

周总理

欢度泼水节

难忘一条条龙船一串串花炮小学二年级语文课件难忘的泼水节

XUEXIMUBIAO学习目标1、会认12个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民一起过泼水节的幸福和快乐。3、对人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。学习目标龙（lóng）敬（jìng）寿（shòu）恩（ēn）柏（bǎi）泼（pō）生字学习鲜（xiān）特（tè）度（dù）脚（jiǎo）凤（fèng）凰（huáng）生字学习KEWENDAORU课文导入傣族是我国少数民族之一，主要生活在云南热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版纳、德宏两个自治州和耿马、孟连及新平、元江、景谷、双江、金平等自治县。傣族有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名的孔雀舞和“赞哈”（歌手）演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所喜闻乐见。课文导入泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。课文导入KEWENJIANGJIE课文讲解火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”课文讲解傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周