部编版一年级语文上册 项链 公开课教育课件

项链人教版语文一年级课件

Content教学分析教学目标教学过程教学反思1234ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL引入新课同学们，你们知道大海是什么样子吗？今天，我们脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，一起去感受大海带给我们的快乐吧！又蓝lán着zhe向xiàng挂guà金jīn贝bèi和hé娃wáyòuhuó活笑xiào认识新字白的又báideyòuhé和认识新字认识新字和

hé（温和）

hè（和诗）

huò（和稀泥）hú（和牌）认字组词xuěbáilántiānxiàozhefāngxiàng蓝天雪白笑着方向

又长又软

彩色金色

yòuchǎngyòuruǎncǎisèjīnsè认识新字要求：1.读准字音、读通句子。2.思考：大海有什么特点？自读课文第1自然段：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。赏析课文大海是蓝色的，而且非常辽阔。“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写了什么？

“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法，写出了浪花的调皮，原来在孩子眼中，它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”是浪花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。大海有什么特点？赏析课文要求：读准字音，读通句子。思考：在句中的动词下面画上横线，“金色的项链”指的是什么？自读课文第2自然段：小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。赏析课文“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现了小孩子捡贝壳的快乐。“金色的项链”指的是什么？“金色的项链”指的是

。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。小娃娃们印在沙滩上的脚印赏析课文项链大海 蓝蓝的   彩色的项链 小娃娃—穿沙滩 黄黄的   撒下海螺和贝壳                浪花 雪白雪白的 金色的项链 脚印—-印快乐赏析课文本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印，则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对大自然的喜爱之情。赏析课文小娃娃做了什么事情那么快乐呢？小娃娃用海螺和贝壳穿成项链玩，快乐极了。大海也很快乐，小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢？小娃娃用快活的脚印穿成了金色的项链，挂在大海胸前。赏析课文根据课文内容填空课文以（）为线索，写了孩子们把（

）和（

）穿成项链，挂在胸前。孩子们在沙滩上留下快活的（

），好像大海的（

）。整篇课文充满了童趣与游戏的快乐。“项链”海螺贝壳脚印项链谢谢项链

小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。蓝又笑着向和贝娃挂活金huólányòuxiàozhexiànɡhébèiwáɡuàjīn落luò（落地）là（落下）结构：独体组词：白色雪白造句：雪白的裙子真好看。音序：B部首：丿书写指导：整个字写得稍微宽一些。白bái书写指导：“白”稍微写得小一点。结构：左右组词：花的红的造句：小美穿了一件红的裙子。音序：D部首：白的de书写指导：捺写得舒展一些。结构：独体组词：又大又红又细又长造句：我家有一根又细又长的竹竿。音序：Y部首：又又yòu书写指导：“口”要写得扁一些。结构：左右组词：和好你和我造句：我和同桌又和好了。音序：H部首：禾和hé沙滩（shātān）：项链（xiàngliàn）：水中或水边由沙子淤积成的陆地。造句：我们在沙滩上垒城堡，捡贝壳，真好玩儿。戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。造句：妈妈的项链真漂亮！第一段：写了大海、沙滩、浪花的特点。第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成项链，戴在胸前，他的脚印成为大海金色的项链。课文每个自然段都写了什么？本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链。再读课文，想一想课文写了什么？1.“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海有什么特点？大海是蓝色的，而且非常辽阔。2.“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这句话运用了什么修辞手法？这里运用了拟人的手法写出了浪花的调皮，原来它在小娃娃的眼中就是一群天真活泼的小伙伴。浪花在沙滩上撒下了小小的海螺和贝壳。学习ABAB式词语概念：词语的第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同，这样的词语叫ABAB式词语。“雪白雪白”是表示颜色的，突出了颜色的特点“白”，类似的还有火红火红、碧绿碧绿。3.“小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。”这句话写了什么？写小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。4.“快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。”“金色的项链”指的是什么？“金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上的脚印。同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。文章核心：大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活的脚印。大海