部编版五年级语文上册 搭石 课文课件新

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/71部编版五年级语文上册课件搭石

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/72目录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/73第壹部分学习背景本课导入

你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/75第贰部分课文解读本课目标1、认识7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。2、速读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。（重点）3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。（难点）作者介绍

刘章：一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。是我国当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。字词乐园左右结构共6画组词：汛口

汛情

汛期

防汛造句：在雨季到来之前，人们早早就作好了防汛准备。xùn汛左右结构共6画组词：访友

访问

拜访

寻访造句：假日里，老师带领我们拜访了几位著名的科学家。访fǎnɡ左右结构共15画组词：鞋子

皮鞋

鞋油

鞋匠造句：在我生日那天，妈妈给我买了一双新鞋子。鞋左右结构共10画组词：挽回

挽留

挽救

力挽狂澜造句：医生精湛的医术挽救了不少危重病人的生命。挽左右结构共12画组词：间隔

隔壁

隔绝

隔岸观火造句：隔壁班级琅琅的读书声深深地吸引着我们。ɡé隔左右结构共16画组词：懒惰

懒散

懒洋洋

好吃懒做造句：小猫咪正在懒洋洋地晒太阳。懒lǎnxiéwǎn字词乐园左右结构共12画组词：惰性

惰心

懒惰

怠惰造句：懒惰是成功的绊脚石。duò惰左右结构共14画组词：平稳

安稳

稳定

稳重造句：小明的爸爸是一个很稳重的人。稳wěn左中右结构共16画组词：平衡

均衡

抗衡

权衡造句：顶碗少年保持身体平衡，演出大获成功。衡左右结构共6画组词：协同

协商

协调

妥协造句：爸爸是协调工作的能手。协jiàn间谴qiǎnhénɡxié绰chuò字词乐园涨zhǎnɡzhànɡ涨水头昏脑涨间jiàn间隔jiān之间多音字谴责——(

)懒惰——(

)轻快——（

）大概——(

)美好——()表扬确切

勤劳丑恶反义词近义词暴发——（）

谴责——（）平衡——（）

协调——（）爆发指责和谐平稳词语扩展笨重调diào调动tiáo协调ABCC式词语：清波漾漾

人影绰绰

波光粼粼

炊烟袅袅

人才济济

人海茫茫

字词乐园词语解释【汛期】江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。【谴责】责备：严正申斥。【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。【俗语】通俗并广泛流行的定型的语句。【平衡】几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。【协调】配合得适当。【人影绰绰】形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。【理所当然】从道理上说就当这样。【联结】结合（在一起）。词语搭配

山洪（）

溪水（）

保持（）（

）的石头（）的声音

（）的音乐（

）的美感

（）的情感暴发猛涨嗒嗒平整方正平衡轻快画一般美好单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/712第叁部分课堂检测本课导读认真读课文思考问题：1、乡亲们为什么要在小溪里摆搭石？2、搭石上的哪些情景“构成了家乡的一道风景？”本课层次1第一部分(①)：

从家乡的生活环境谈起，介绍了什么是搭石。2第二部分(②)：描写“上了点儿年岁的人”摆搭石的情景，反映了他们为他人着想的优秀品质。3第三部分(③④）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的品质。4第四部分(⑤)：点明主旨，提示搭石承载着乡亲们美好的情感。课文赏析课文第一部分

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去必须脱鞋挽裤。

【析句】：（铺垫）小溪是乡亲们的必经之路，山洪过后，人们过溪必须脱鞋挽裤，这给人们的生活带来很多不便，为下文写搭石做了铺垫。01【思考：什么是搭石？】答：搭石就是在小溪里横着摆放的方便人们过河的一排石头。02课文赏析课文第二部分

搭石，构成了家乡的一道风景。

【析句】：（中心句）这句话总写搭石在家乡的特殊地位。第2——4段都是围绕这句话展开的。“风景”不仅指自然风景，更是指搭石所体现出的人情美。01

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

【品句】：

“无论怎样”“只要”“一定”“几个来回”“真到……才……”等词句，生动刻画了儿年岁的人“调整搭石的过程，表现了们们为他人着想的优秀品质。02课文赏析课文第二部分【思考：“上了点儿年岁的人”在踩到不稳的搭石时，挑选合适的石时头，最后满意离开时，分别会怎样想怎样做呢？】03时段所想、所做踩到不稳的搭石时想：别人走搭石时可能会跌倒。挑选合适的石头时想：得找平整方正的石头才能摆得平稳。做：遍地寻找。最后满意离开时想：这下好了，大家走搭石稳当了。课文赏析课文第三部分家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

【析句】：

（总起句）这句话总领本段，点明了走搭石的方法——紧走。01【思考：什么要紧走搭石？】答：因为搭石是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，所以要紧走搭石。03嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【析句】：（比喻）这句话把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，表现了走搭石的节奏美；把“清波漾漾，人影绰绰”的景象比作“一幅画”，表现了表搭石的画面美。02课文赏析课文第三部分

经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【品词】：（动作描写）“止步”“招手”等动词，淳朴的乡亲们互相谦让的美好品质。04【思考：文中哪个情景给你留下的印象最深刻？为什么？】示例：文中年轻人背老人过搭石的情景给我留下的印象最深刻。因为这些年轻人具有尊老敬老的美德，我们应该学习并发扬这种美德。06

【品词】：“理所当然”一词表明乡亲们把背老人走搭石看作很自然、合乎常理的事情，表现了乡亲们尊老敬老的美德。05课文赏析课文第四部分

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【析句】：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。01【思考：结尾一段话在全文中起什么作用？】答：这是本文中的中心句。表面上是在赞美搭石，实际上是借搭石赞扬乡亲们一心为他人着想、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。这是全文的点睛之笔，揭示了作者描写搭石的意图。02课文赏析课文难点

乡亲们美好的情感”指的是什么？具体体现在哪些方面？“乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在两个方面：(l)摆放搭石。①人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中；②急着赶路的“上了点儿年岁的人”，发现搭石不稳，及时调整，直到满意了才离去。(2)走搭石。①一行人紧走搭石，动作协调有序；②如果有两人同时走到溪边，总会止步，招手礼让；③年轻人在溪边遇到老人，会背老人走搭石。01课文为什么以“搭石”作为题目？课文以“搭石”为题，是因为：(1)作者以“搭石”为线索，按“介绍搭石一摆放搭石一走搭石一赞美搭石”的顺序叙述了所见所闻；(2)借“任人走，任人踏”的搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。02单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/6/722第肆部分延伸拓展结构图解搭石①介绍搭石②摆放搭石③④走搭石⑤赞美搭石——任人踩踏，美好的情感——小溪里有一排搭石无论……只要……一定……

放

找

踏

离去协调有序招手礼让年轻人背老人无私奉献为他人着想课文赏析主题归纳

主题：本文通过对家乡人摆放搭石、走搭石等几个生活画面的细致描写，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。01感悟：一块搭石，就是一曲淳朴的歌，曲调优美；一块搭石，就是一段协调的舞，风姿绰约；一块搭石，就是一首谦让的诗，娓娓动听；一块搭石，就是一幅尊老的画，赏心悦目。亲爱的同学们，当我们挤看上公交车时，当我们无序地搭乘电梯时，当我们匆匆地横穿马路时，你的脑海里是否会浮现出作者笔下的块块搭石呢？02课后习题说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。

02参考答案：(1)示例：一行人走搭石，动作协调有序，嗒嗒声“像轻快的音乐”，清波人影“给人画一般的美感”，展现出一幅有声有色的美丽画卷。(2)乡亲们相亲相爱、友好互助的美好情感可以从如下语句中体会出来：①“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”反映了老人一心为他人着想的优秀品质；②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行”表现了淳朴的乡亲们互相谦让的美好品质；③“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”表现了乡亲们尊老敬老的美德。习作：二十年后的家乡

第1课时第2课时第3课时二十习作年·的家后乡“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意义非凡。而今天，我们来张开想象的翅膀，写一写二十年后的家乡。第1课时谈话导入，激发兴趣款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。我们再来回忆一下，第四单元的课文选编了哪些文章？都是通过哪些具体的景物或事物来抒发感情的？回顾课文，领悟方法通过本单元课文的学习，我们知道了作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的，不能空泛地抒情。描写景物要抓住景物的特点，叙述事情就要抓住事件中人的语言、动作、神态、心理等方面描写具体。学以致用，我们在习作时也要尝试着运用这种表达情感的方法。怎么写可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。可以写与亲人或同学见面的情景。也可以写你想写的其他内容。明确要求，指导选材想一想：

你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。可以想象写什么内容，从哪些方面来写，表达怎样的情感，题目是什么。一是充分展开想象，合理想象二十年后家乡的美丽景象。（合理想象）二是具体描述所想象的美丽景物的特点。（或人物变化特点）三是要表达自己热爱家乡的感情。（总结全文）开启心路，指导写法以《以二十年后的家乡》为题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重哪一方面来写呢？比如侧重变化写，可以写街道、房屋、学校的新变化，也可以写家乡人物的新变化、生活新变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以写家乡的某处景观……总之要大胆想象，不拘形式。该怎样开始呢？《二十年后回故乡》这篇文章的主人公是谁呢？如何打开思路呢？

这篇文章的主人公是“我”，想象着说一说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。如何设计自己的形象呢？二十年后的自己是什么样的呢？可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，穿着时髦的套装，我是一位职场女性”……你还可以把自己想象成一位博士、一位专家……（1）可以从以下三个方面来展开想象：方法提示想象家乡发生的巨大变化。（房屋、学校、公园、街道、小河等等）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）（2）从哪里切入，才能想象具体呢？二十年后你在干什么呢？多久没回家乡了？为什么？现在回家乡干什么？你在他乡那么久了，魂牵梦萦的是故乡的什么呀？想象二十年后“我”回到故乡和同学或伙伴再相聚的情景。大家会说什么，会做什么？在动笔之前，你还应该具体地想一想文中家乡有什么新景物，有什么新特点，是用什么方法来具体描述的。（3）有哪些开头的好方法呢？读一读下面的

开头，你一定会有启发的。A.岁月流逝，二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，早已成为一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息。B.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。C.弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，所以我已经很久没有回过家乡了。今天，在完成了一项工作任务后，我被批准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，没过多久便来到了家乡淮阳的上空。（4）有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的

结尾，你一定会有收获的。A.啊，二十年后的故乡真是太美了！B.两天时间很快就过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。C.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍。此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明”。我的家乡，我会想你的。D.我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是我做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……一是充分展开想象，合理想象二十年后家乡的美丽景象。（合理想象）二是具体描述所想象的美丽景物的特点。（或人物变化特点）三是要表达自己热爱家乡的感情。（总结全文）范文一：二十年后的家乡“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。佳作引路，章法导写我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，我浑身都充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上蹿下跳地寻找着食物。我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，山上有座凉亭，一个路人正顺着小路走上去。他好像也是被这美不胜收的情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！天近黄昏时我来到了母校。走进校园，我看见以前那尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。小道绿树成荫，像训练有素的军人在威武地站岗。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下来的，榕树旁边还有许多的小草，课下同学们的欢笑陪伴着它，它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。有时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。同学们的课间活动可真是多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！找优点谈体会：文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首尾呼应，使文章充满了诗情画意。范文二：二十年后的家乡二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已久的故乡汶川。今天早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机，回到了我的故乡。眼前的一切令我大吃一惊。这还是我印象中的家乡吗？目之所及，一座座高楼拔地而起，店铺林立；以前，道路凹凸泥泞，到处是垃圾，而现在都变得更平整、洁净了；路上各种车辆川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，穿过小径旁的花丛，我发现以前那肮脏的小池塘竟已清澈见底，而且铺满了碧绿的荷叶并衬以亭亭玉立的荷花，四周围上了一片柔软碧绿的草地。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智能机器人代替了他们。我走过菜地，穿过小路，来到了我的母校。展现在我眼前的母校，竟变成了一座高耸入云的摩天大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同的一位老师介绍，现在智能电脑方便了老师，不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时控制电脑教同学们知识。令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆，听说图书馆的藏书可丰富了，还对外开放呢，我可羡慕了。想当年我为了看书，每周很辛苦地专门乘车渡船到城里的图书馆。瞧！现在真是翻天覆地的变化呀！我还特意来到厕所转转，厕所里干净、整洁，竟然闻不到一丝异味，还有一种特殊的香味呢。真是与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，非常美丽，同学们学习劳累之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些令人赏心悦目的景色，沐浴在沁人心脾的空气中，释放学习带来的压力。小路的尽头是一堵矮矮的围墙，站在围墙边向下俯视，可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼，并能隐隐约约地看到整个学校美丽的景色，偶尔有一丝微风拂过，真是心旷神怡，惬意极了。真是想不到，仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，我相信，随着时间的流逝，科技的发展，故乡未来一定会变得更加美丽。找优点谈体会：本文的小作者大胆想象二十年之后的家乡的巨大变化。重点描述了两处景物，一是城市的变化，二是学校的变化。通过具体地描写，展示了家乡日新月异的新风貌。以现实生活、现代科技为依托大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。范文三：二十年后的家乡我的家乡是广东揭阳，那里山清水秀，民风淳朴。因为在外求学，我已经有二十年没有回过家乡了。这么多年过去了，家乡会有什么样的变化呢？刚回到家乡，我真的惊讶了！每户人家的门口都有一个大屏幕。如果你想进家里的话，就要按自己家的密码。如果密码按错了，那屏幕会及时提供信息指路，让你熟悉的人来带你进去。农田里，有自动的喷雾机、浇水机、施肥机等，所用的都是符合绿色农产品标准的，对人体没有任何危害。在农家别墅区，空气特别的清新，绿树成荫。房子外，停放着一辆辆纯环保的汽车。这种汽车很特别，它们的“食物”是灰尘与垃圾。如果想进入房子，那可不容易呢。遇到认识的人，房子会自动开门；如果看到不认识的人，那就算是用炸药轰也是轰不开来的。房子里很空旷，几乎没有什么东西。然而只要你一按按钮，沙发、餐桌、电视、衣柜等就都出现了。如果你肚子饿了，就去厨房吧！厨房里面有一个小