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山行古诗三首

新课导入知识讲解整体感知归纳总结课堂练习目录新课导入：山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。知识讲解：1.山行：在山中行走。2.寒山：指深秋时候的山。3.径：小路。4.斜：伸向。5.白云生处：白云产生的地方。6.坐：因为。7.霜叶：经过霜打的树叶。难点突破：诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。描绘了一幅动人的山林秋色图。鉴赏诗句①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是体现了远、浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。②霜叶红于二月花：经霜的枫叶比二月花还要红，秋景胜春景，色彩更鲜艳，体现了秋景的生机勃勃，成为千古传诵的名句。一条弯弯曲曲的小石路蜿蜒着伸向远处的深秋时节的寒山，在那白云飘浮的地方住着几户人家。停下来欣赏路途傍晚枫林美丽的景色，那火红的枫叶比那二月里盛开的鲜花还要鲜艳。整体感知：提示：

无论是去游玩还是在努力奋斗的过程中都不要忘记留心观察沿途的美景呦！归纳总结《山行》是一首美丽、充满生气的秋景诗。作者用丰富的想象，生动的描写，把秋天傍晚的景色描绘的绚丽动人。既写出了枫叶的色彩，又表达了诗人对大自然的深深爱恋之情。1、先解释“坐”字的意思，再解释诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、根据古诗内容填空。《山行》的作者是____，这首诗描写的是____季的景色，表达了诗人_____的思想感情。课堂练习：山行杜牧

学习目标1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。学习重难点重点：理解诗句的意思，体会诗美的意境。难点：理解诗的意思，体会诗中描绘秋色和诗人抒发的感情。秋天是什么样子的?秋天的哪些景象很美？新课导入一、作者简介杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。山行

杜牧远上︱寒山︱石径斜，白云︱生处︱有人家。停车︱坐爱︱枫林晚，霜叶︱红于︱二月花。

二、整体感知三、生字路径倾斜枫叶大于远上寒山石径斜向山的远处伸展。石径：远上：石头小路寒山：深秋时节的山斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。

四、深入探究白云生处有人家在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。坐：因为枫林晚：傍晚时候的枫树林。霜叶：被秋霜打过的枫叶。红于：比……还红诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起

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