部编版八年级语文上册美丽的颜色课文课件

部编本语文八年级上册美丽的颜色艾芙·居里

一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。……她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。学习目标1.感知文本，了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程。2.感受语言风格，品味语言中的情味。3.感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。背景链接

居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰。她研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。作者简介

艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。字词学习简陋（）

燥热（）冻僵（）残酷（）沸腾（）镭（）

钋（）沉淀（）热忱（）

幼稚（）

轮廓（）闪耀（）谨慎（）骤雨猝至（）筋疲力尽（）lòuzàojiānɡkùléifèiténɡdiànpōchénzhìkuòyàojǐnshènzhòujīn整体感知初读课文，划分文章层次，用自己的话概括每部分大意。文章可以分为三部分：第一部分（1-6）：写居里夫妇在棚屋里的工作环境。第二部分（7-19）：写居里夫妇在棚屋中的工作过程。第三部分（20-26）：写居里夫妇发现镭的场景。课文精讲1.快速阅读第1部分，用词语概括居里夫妇的工作环境特点，并找出相关句子分析。恶劣而简陋工作环境

夏天：“燥热”冬天：“冻僵”工作设备设备极其简陋没有把有害气体排出去的“通风罩”恶劣简陋工作条件棚屋的破旧

这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。2.快速阅读第2部分，用词语概括居里夫妇的工作环境特点，并找出相关句子分析。艰苦、漫长、枯燥“男子的职务”“反自然”穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉她独自一个人就是一家工厂离析极小的含量的物质，从大量混合杂质中分离炼制……工作日变成了工作月、工作年工作强度难度巨大居里夫人负责的工作：

3.在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工作，居里夫人是怎么说的，她的感觉是什么？小组合作，找出相关句子。并思考：为什么居里夫人会这么认为？面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说：“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。”“虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”“这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”在这几年里，尽管环境恶劣、工作量大，但是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，并且成功提取了“镭”，所以是“最美好”“最快乐”的几年。从而表现了居里夫人献身科学的伟大心灵。4.阅读第3部分，在如此简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，“美丽的颜色”终于出现在了居里夫妇面前，思考：（1）“美丽的颜色”究竟是怎样的？（2）居里夫妇的表现又是如何？找出相关句子并分析。

几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。“轻轻地笑了笑”“小心翼翼地走上前去找”“身体前倾”“热切地望着”“姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。结构梳理美丽的颜色工作环境工作过程发现镭的场景信念坚定热情专注恶劣而简陋艰苦、漫长、枯燥美丽、喜悦主旨归纳

本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。拓展延伸1.居里夫人通过努力与坚守，终于发现了拥有美丽颜色的“镭”，同学们如何获得我们生命中的“美丽的颜色”呢？2.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。梦回繁华

1任务一：浏览勾画明结构第一段关键句：

“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。”

原因：

引出本文说明对象——张择端的《清明上河图》。

第二段关键句：“张择端，主要活动于……”“《清明上河图》可能作于……”“这幅画卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”原因：

介绍这幅画的作者张择端及其创作动机。第三段关键句：

“绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。”原因：

从整体上介绍了这幅画的基本信息。第四段关键句：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”

“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”

“后段描写汴京市区的街道。”原因：分三次具体介绍《清明上河图》画作的主体内容。第五段关键句：

“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。”原因：

总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。文章结构第1段：交代了当时的社会背景，引出本文说明对象

《清明上河图》。第2段：介绍《清明上河图》作者张择端。第3段：整体介绍《清明上河图》。第4段：具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。第5段：总结画作的艺术特点和社会价值。说明顺序第1段：交代了当时的社会背景，引出本文说明对象

《清明上河图》。第2段：介绍《清明上河图》作者张择端。第3段：整体介绍《清明上河图》。第4段：具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。第5段：总结画作的艺术特点和社会价值。背景内容价值逻辑顺序说明顺序第4段：①“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”

②“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”

③“后段描写汴京市区的街道。”由前到后空间顺序2任务二：比较阅读品语言选段1

长卷为淡墨设色绢本，高20.8厘米，横528.7厘米，绘人物五百余（一说八百余，恐怕还得仔细盘点），牲畜近百，树木近二百，洵为中外绘画史上煌煌巨制……

列数字——科学、准确

赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。

忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。

船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。——《梦回繁华》第4段节选摹状貌——化静为动用细致的描写，再现图画所绘生活场景。

画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。——《梦回繁华》第4段节选疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭——朗朗上口、概括简练第4段中的四字短语疏林薄雾

农舍田畴

春寒料峭

长途跋涉舳舻相接

规模宏敞

结构精美

车水马龙

呼唤叫喊

握篙盘索

呼应相接

挥臂助阵

街道纵横

房屋林立

罗锦布匹

沉檀香料

香烛纸马

医药门诊

摩肩接踵

络绎不绝

无所不备

一应俱全

四字短语——平实准确、描摹细致3任务三：拓展阅读析情感

文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么要以《梦回繁华》为题，这个题目相比《清明上河图》好在哪里？

“繁华”第1段：“北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破

了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。”第3段：“作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的

繁华景象。”

第5段：“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，

在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活

状况，留下了重要的形象资料。”北宋经济、文化的繁华画面内容的“繁华”（丰富）艺术手法的“繁华”（高超）“梦回”第2段：“据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政

和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大

造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。”链接材料：

在城门外，望火楼无人守望，城门无人把守，整个汴京城是一个不设防的国都。而那些禁军却安卧在递铺门口或忙碌于运送军酒。

画家以现实主义的精神和悲天悯人的意识揭示出当时隐藏着的一些社会矛盾，折射出对宋都城防缺失、消防殆尽、军心涣散、文武相争等弊病的担忧。而这个时期北方的少数民族劲敌正在秣马厉兵，伺机攻克这座不设防的都城，北宋灭亡，已在旦夕之间。“梦回”第2段：“据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政

和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大

造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。”第2段：“建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们

眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们

回首故土，梦回繁华的写照。”

对