部编版三年级语文下册 昆虫备忘录 课文课件

小学语文统编三年级下册4昆虫备忘录*

蜻蜓课文导入瓢虫独角仙蚂蚱蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。知识链接走进作者作者介绍

汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。朗读示范

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lù

录

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凡

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距kuǎn

款会认的字备忘录

凡是

距离

借款

chóu

绸

mó

膜

xiā

瞎

yì

益

黑绸眼膜瞎说益虫约mà

蚂bān

斑

yuē

相约蚂蚱黑斑晕yūn

(摔晕)yùn

(晕船)读一读：1.它摔得很重，摔晕了。

2.妹妹有一次玩耍，脑袋磕到水泥地上，她被摔晕过去，此后乘船就开始晕船。多音字（yūn）（yūn）（yùn）蚂mà(蚂蚱)mǎ(蚂蚁)读一读：1.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。2.雨过天晴，小蚂蚁出来寻找食物了。（mà）（mǎ）检查预习词语理解复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。例句：蜻蜓长着一对复眼。琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。例句：他是个遇事爱琢磨的孩子。一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。顺顺溜溜：方向一致，有次序，不参差。定数：规定的数额。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。读课文，想一想课文写了什么？这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。整体感知复眼“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那么它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。问题：1.作者一连串的疑问说明了什么？照应了前文，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。作者对复眼的猜测和疑问凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。问题：2.用关联词“凡是……都……”起什么作用？强调了复眼的重要作用。中心句3.复眼的作用是什么？复眼的昆虫视觉都很灵敏。由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！瓢虫瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。此处破折号表示解释说明花大姐此句运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描写了瓢虫膜翅的美丽，以及款款落下时的优雅姿势。读了之后，我们的脑海中好像呈现出一幅瓢虫款款落下，折翅收翅的优雅画面。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。朗读指导用好奇又悠闲的语气朗读，读出瓢虫不慌不忙、气定神闲、表达出对瓢虫的赞美之情。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！问题：4.通过这句话你有什么体会？“花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形象地体现了瓢虫外形的漂亮——硬翅上有许多小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。特定称谓瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。瓢虫硬翅上的“星”点数不同，种类也就不同。讲瓢虫的外形和分类问题：5.如何区分不同的瓢虫？我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?反问句问题：6.用反问的句式有什么好处？用第二人称表达有什么优势呢？表达了作者对瓢虫的喜爱；语句诙谐、幽默，模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫真切的喜爱之情。独角仙吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。独角仙“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。表达了作者对瓢虫的喜爱；语句诙谐、幽默，模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫真切的喜爱之情。运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。用这样具体而又有趣的事例，生动形象地表现了独角仙力气大的特点，给文章增添了情趣。独角仙力气很大问题：7.这样写有什么作用？蚂蚱尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。蚂蚱说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。说明讨厌土蚂蚱的原因。（1）尖头蚂蚱，它的特点是飞起来会咯咯作响、膜翅是淡淡的桃红色等，人们对它的态度是喜爱。（2）土蚂蚱，它的特点是身体粗短，抓住时会吐褐色的口水等，人们对它的态度是顶讨厌。文中描写了几种蚂蚱？它们的特点分别是什么？人们对它们的态度如何？中心主旨这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。昆虫备忘录蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角仙：个头大甲壳硬力气大尖头绿蚂蚱动作：咯咯作响

外形：膜翅漂亮的桃红色

土蚂蚱外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑

动作：吐褐色口水蚂蚱结构图示随堂练习一、为红色字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）款款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）√√√√二、根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼《昆虫备忘录》部编版语文课件三年级下册

壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习课前导读昆虫昆虫：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段（头、胸和腹）。一对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。课前导读汪曾祺（1920年到1997年）

江苏高邮人。当代作家、散文家、戏剧家，他在短篇小说创作上颇有成就。对戏剧和民间文学也有颇深的研究，主要作品有短篇小说集《羊舍的夜晚》，《晚饭花集》。戏剧本《沙家浜》主要编者之一等。课前导读课文中哪几种昆虫？边听边看蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱课前导读说一说：这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。分四部分，每一部分都有自己的题目。这题目叫小标题。小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的能显示作者独特视觉和利益的材料分别统领在几个小标题下，运用这种方法便于从多个方面和角度展示材料表达主题，使文章条理清楚。自读感悟（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。自读要求自读课文：课前导读自读检查：指名读课文，同学检查字音是否正确。分节读课文，说说这篇文章写了什么。自读感悟绸衬衫膜翅瞎子益虫kūn昆虫备忘录

凡是距离款款落地

lùfánchóu我会认mójùkuǎnxiāyì字词揭秘蚂mà（蚂蚱

）mā（蚂螂）mǎ（蚂蚁）字词揭秘【琢磨】：思索，思考。造句：老师的话，我琢磨了好久，也没有明白。【掌握】：了解事物，因而能充分支配运用。造句：这节课老师讲的知识我掌握了。字词揭秘【顺顺溜溜】：通常顺当，没有阻拦。造句：从下水道疏通过后,水流终于变得顺顺溜溜的了。【严丝合缝】：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有漏洞。造句：埃及胡夫金字塔修得非常好,墙壁严丝合缝,就像是一整块石头。字词揭秘这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。

再读课文，想一想课文写了什么？整体感知

我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。

默读第一节

“一直”说明“我”对蜻蜓的复眼有极强的好奇心，坚持不懈地思考复眼的奥秘。这一节是围绕那句话来写的？课文讲解那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。一连串的问题说明什么?我有很多问题，却弄不清楚。说明作者有很强烈的求知欲。课文讲解

凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌—一飞了。第一句点明了复眼的特点---灵敏。下面用实例证实有复眼的昆虫视觉灵敏。课文讲解我曾经想过:如果人长了一对复眼......你能把省略的部分补充完整吗？这是作者的奇思妙想。留给我们想象的空间。课文讲解花大姐课文讲解

花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。款款写出来瓢虫落地时的悠闲和轻盈。课文讲解这段写出了瓢虫的外形、类别和习性。瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?这一段写的什么？外形特点分类习性课文讲解

独角仙吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。象声词。说明独角仙摔得很重。课文讲解独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。这一段写了什么？独角仙的外形特点。名副其实的“独角仙”。课文讲解

课文主旨这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。课堂小结

1.为加点字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）√√√√课堂练习2.形近字组词。昆（）绸（）摸（）瞎