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文档简介
口语交际聊聊书法教学目标1.通过本次口语交际活动,简单了解关于中国传统书法艺术知识,初步培养对书法艺术的审美认知,同时激发练习书法的良好习惯。2.能够按照要求有条理地进行表达,同时能结合自己感兴趣的话题深入交流。情境导入王羲之《兰亭集序》(局部)出示话题你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?你参观过书法艺术作品展览吗?你欣赏哪些人的作品?你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受?你认为练习书法有什么益处?出示话题本次口语交际、可以交流哪些内容?1.介绍书法名家4.讲述书法名人故事2.谈谈书法作品5.分享书法学习感受3.学习书法的益处话题分享交流建议1.有条理地表达,可以围绕一方面进行分点说明。2.对感兴趣的话题可以深入交谈。课堂小结聊聊书法一手好字绝对能让别人对你刮目相看。练习书法既可以修生养息,又可以陶冶人的情操。练习书法能让人身心健康。多多练习书法,爱上书法。谢谢观赏聊聊书法部编本小学语文六年级上册第七单元·口语交际
任务一选择其中一个话题,将课前搜集的资料在组内交流:
你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?
你参观过书法作品展览吗?你欣赏哪些人的作品?
你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受?
你认为练习书法有什么益处?课前活动要求1.自由选择本课教材中的某一个话题,进行资料的搜集。2.搜集的资料形式不限,可以是文字信息,也可以是图片或实物等。3.对较为繁琐的资料进行删减和归并,使信息简明清晰。王羲之《兰亭集序》任务二从哪几个方面来介绍《兰亭集序》?王羲之《兰亭集序》作品的由来任务三
将自己搜集的信息进行梳理,罗列介绍要点,完成作业单中的思维导图。任务四
借助导图,尝试进行分点介绍,还可以结合搜集的图片、实物,使讲述更加生动有趣。★围绕主题清楚地介绍。★★能围绕主题分点进行介绍,表达有条理。★★★能围绕主题分点进行介绍,结合图片和实物,讲述生动有趣。
如何对感兴趣的话题深入交流呢?注意倾听边听边思为什么怎么样质疑提问寻求解答质疑整理交流发
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