部编版五年级语文上册 太阳 教育课件

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太阳

第1课时第2课时初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。生字学习摄氏殖粮炭区杀菌疗shèshìzhíliánɡtànqūshājūnliáo组词：摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗书写指导殖区整体感知按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内容？（有中心句的画出自然段的中心句，如果没有中心句，自己概括拟写。）每个自然段的主要内容：1.讲太阳离我们很远。2.讲太阳很大。3.讲太阳会发光、发热，温度很高。4.讲太阳与植物、动物和资源的关系。5.讲太阳与雨雪的关系。6.讲太阳与风的关系。7.讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。8.讲有了太阳才有美丽的地球。归纳分类，理清全文的脉络和结构：根据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。第1-3自然段：写太阳的特点，远、大、热。第4-8自然段：写太阳和人类的关系密切。布置作业读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物、资源雨、雪风医疗总结第2课时细读课文（一）学习第1-3自然段。我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”远重点句子说明方法一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。就是坐飞机，也要二十几年。列数字举例子课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大重点句子说明方法约一百三十万个地球的体积。作比较列数字看上去只有一个盘子那么大。课文是怎么介绍“热”这个特点的？在文中找出相关句子。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热重点句子说明方法太阳会……是个大火球。打比方列数字太阳的温度……变成气体。这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。（二）学习第4-8自然段。默读第4-7自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？动植物人类生活气象防治疾病第4自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列举了哪些动植物？又采用了什么说明方法？庄稼、树木、鸟兽虫鱼举例子有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。正面如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。作比较反面动植物、资源重点句子说明方法有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。举例子第5、6自然段讲太阳和气象的关系，是通过____、____、____、____的形成来说明的。云雨雪风雨、雪重点句子说明方法地面上的水……就变成雨或雪落下来。举例子风太阳晒着地面……成为风。举例子人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。正面如果没有太阳……自然也不会有人。反面没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。医疗重点句子说明方法太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。举例子总结如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。作比较联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。内容重点句子说明方法特点远①……一亿五千万千米远。②到太阳上去……飞二十几年。列数字、举例子大①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数字、打比方②看上去只有一个盘子那么大。热①太阳会……是个大火球。打比方、举例子、列数字②太阳的温度……变成气体。内容重点句子说明方法与人类的密切关系动植物、资源雨、雪风医疗总结有了太阳，地球上的……开花、结果。举例子地面上的水……落下来。举例子太阳晒着地面……成为风。举例子太阳光有杀菌……疾病。举例子如果没有太阳……自然也不会有人。作比较总结全文《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。布置作业1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。2.练习写《太阳的自述》，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。太阳特点离地球一亿五千万千米——远抵得上约一百三十万个地球的体积——大表面温度五千多摄氏度——热列数字举例子作比较打比方关系动植物需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳密切太阳真重要万物离不了板书设计太阳

1.能正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容。2.会认本课生字，会写方格内的“摄”等生字，理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4.初步学习阅读说明文，体会数字说明和比较说明的作用，并初步学习用数字说明问题的方法。学习目标后羿射日太阳的体积是地球的130多万倍，太阳系的中心天体。银河系的一颗普通恒星。与地球平均距离14960万千米，直径139万千米，从地球到太阳上去步行要走3500多年，就是坐飞机，也要坐20多年。平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989×10^33克，表面温度5770℃，中心温度1500万℃。资料链接我会认shè摄zhí殖

liáo疗tàn炭我会写我会写词语解析摄氏度繁殖治疗杀菌生存估计差不多蔬菜比较凝成词语解析【摄氏度】【浏览器】【繁殖】【杀菌】目前世界上使用较为广泛的一种温标——摄氏温标的温度计量单位，用符号“℃”表示。指计算机系统中用来查找、浏览或下载网站信息的应用程序。生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。一般指灭杀有害的细菌及病毒。段落大意第一部分（第1～3自然段）第二部分（第4～8自然段）太阳和我们的关系非常密切。太阳离我们很远，它很大，很热。课文主要介绍了有关太阳的知识，太阳离我们很远，它很大，很热，和我们的关系非常密切，让学生初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。句段精析这句话中，运用了列数字合作比较的方法，具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。句段精析中心温度估计是表面温度的两千五百倍。“估计”有猜测的意思，因为太阳的温度太高了，人类连太阳的表面都无法接近，更不可能去测量太阳中心的温度，这个词语体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。第2、3自然段用什么方法说明太阳很大、很热？这一小段不仅用了数字说明的方法，表现太阳很大、很远，还用一百三十万个地球才抵得上一个太阳作比较，进一步说明太阳很大，就更加具体、鲜明了。钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面六千度的温度，竟变成汽。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。句段精析万物生长靠太阳课后思考“如果……就……”通常用在表示假设的句子里。“如果”后面提出的事实“没有太阳”是假设的，“就”的后面是假设的事实所产生的结果：地球上“不会有植物，也不会有动物”。课后思考如果明天下雪，

星期六如果爸爸妈妈都休息，

村前这条小河如果架起一座桥梁，

造句练习课后思考雨和雪是什么生成的？云无数小水滴水蒸气遇