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树和喜鹊一年级下册

我会认上下结构dān单独孤单我会写jū半包围结构居住

居中我会写我家邻居是个好人。我会写zhāo左右结构招手招呼我会写hū左右结构呼叫我会写kuài左右结构快乐赶快我会写lè左右结构快乐乐观zhǐ只wō窝gū孤dōu都我会认zhòng种dān单lín邻jū居我会认hū呼zhāo招jìng静lè乐只zhǐ（只有）（一只鸟）zhī乐lè（快乐）（音乐）yuè多音字种zhòng（种田）（种子）zhǒng多音字段落大意第一部分（第1、2自然段）第二部分（第3、4自然段）写树和喜鹊有了很多的邻居。写一棵树和一只喜鹊感到很孤单。第三部分（第5、6自然段）写很多树和很多喜鹊生活得很快乐。

本文是一篇童话故事，主要写了一棵树和一只喜鹊开始感到很孤单,后来由于种了很多树,喜鹊也变多了,他们都感到很快乐,表现了植树造林对于环境保护的重要性。句段精析这句话采用了反复和顶针的修辞手法,表现出树、鸟窝、喜鹊的唯一。每个分句中的“只有”一词充分强调了数量的稀少,而顶针修辞手法的运用，如电影镜头般缓缓地由远到近，由一棵大树聚集到一个鸟窝,再到唯一的一只喜鹊,让读者从心里自然感受到孤单。从前,这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。句段精析

每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。句段精析你还能写出像这样的AABB形式的词语吗？唧唧喳喳安安静静课文讲了（）和（）的故事。句段精析

树

喜鹊1.根据课文内容回答下列问题。句段精析示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。2.你从课文里读懂了什么？同学们,珍贵的友情就像我们生活中的阳光,能驱走我们心中的孤单和寒冷，带给我们快乐和幸福。希望同学们也能像课文中的树和喜鹊那样，交上很多的朋友，收获珍贵的友情。课堂小结谢谢观看！6.树和喜鹊

学习小锦囊读一读圈一圈标一标问一问读一读请同学们自由读课文，要求：读准字音，读通句子。圈一圈请同学们将课文中的生字词语圈一圈。只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼快乐安安静静zhǐwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohulèjìnɡzhāohu加一加子+瓜=孤令+阝=邻尸+古=居者+阝=都比一比青清请静生活中识字窝小动物的家狗窝标一标小朋友们，请你们给课文标一标自然段吧。①②③④⑤⑥问一问以前，树和喜鹊为什么会很孤单？后来，树和喜鹊为什么会很快乐呢？学习提示读一读画一画说一说1.读一读课文第一自然段。2.画一画第一自然段中表示孤单的词语。3.然后说一说自己的感受。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。读一读，你们发现了什么？比较句子从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。观察生字：一看结构二看占格

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