精选幼儿园小班科学活动教案范文5篇

第页共页精选幼儿园小班科学活动教案范文5篇精选幼儿园小班科学活动教案范文5篇幼儿园小班科学活动教案篇1【活动目的】1、感知石头的根本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。2、尝试自由探究，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞那么没有声音，并愿意大胆表述。【活动准备】物质准备：幼儿人手两块石头；假设干件硬的物品〔木头积木，金属勺子〕；假设干件软的物品〔海绵，毛绒玩具〕；厚垫子，桌子等，PPt图片。经历准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。【活动过程】一、猜石头。〔通过猜猜的游戏，激发兴趣〕1、师：今天小林老师带来了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？2、师：听一听，有什么声音？〔将包起来的石头放在地上敲〕3、请出石头朋友，问好。师：想不想知道是什么东西呀？〔原来是石头呀〕小石头，你好呀！二、玩石头——“石头展览会”。〔通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性〕1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会有两个要求，第一、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？第二、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。当你听到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟你做朋友了。〔引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬〕师：刚刚小朋友都玩了石头，谁愿意来说说你的石头是什么形状的？〔圆形、三角形、正方形、椭圆形〕石头有什么颜色？〔红色、白色、黑色、棕色〕石头上有什么呀？〔有的小朋友还发现石头上有花纹〕石头摸上去有什么感觉呢？〔硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的〕小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。2、那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，〔大的〕〔老师先取，引导幼儿根据大小、颜色。大大、小小、花花、冰冰〕三、找石头。〔通过找石头的游戏，理解石头在哪里，石头有很多品种，造型，生活中很多地方用到石头等知识。〕1、师：在生活中，你们在哪里见过石头？〔工地，池塘边，小溪边，海边，公园〕2、寻找游戏：请孩子从照片中找出哪些是石头变成的物品。师：刚刚小朋友在很多地方找到了石头，小石头可淘气了它还想跟我们玩。你们看这是什么？〔石拱桥、石桌椅、房子、石雕：对，这是一种特殊的石头，它有一个好听的名字叫寿山石。〕是用什么做的`呀？〔石头〕原来石头会变成我们生活中所需要的东西。四、石头音乐。1、石头碰碰响。初步感知软硬物体与石头碰撞产生的不同现象〔1〕幼儿自由操作，老师个别指导，引导幼儿互相交流。〔2〕请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。师：今天呀，班上还来了几位朋友，你们看是谁呀？〔勺子、积木、海绵、布娃娃〕这些东西呢也想跟石头交朋友，把这些东西跟石头碰一碰你们猜一猜会发出什么声音？可以把你的发现告诉旁边的小朋友。当你听到叮叮叮的声音，要马上坐到自己的位置上。如今请每个小朋友都帮你的石头找个朋友吧。〔小石头与勺子碰碰，小石头与积木，小石头与海绵碰碰，小石块与布娃娃碰碰〕师：刚刚小朋友都帮石头找朋友了，是不是所有的东西跟石头碰一碰都会发出声音？〔不是〕那跟什么东西碰一碰不会发出声音？〔海绵、布娃娃〕用手捏捏看什么感觉？〔它们捏一捏是软软的，喔，跟软的东西碰不会发出声音〕那什么东西碰一碰会发出声音？〔勺子、积木〕也用你们小手捏捏是什么感觉？〔硬硬的，对硬硬的东西碰在一起会发出声音〕刚刚小朋友都发现了石头跟硬的东西碰一碰会发出声音，那它们发出来的声音一样吗？〔有的小朋友说一样的，有的小朋友说不一样〕我们来听一听吧。石头跟勺子发出来的声音是什么样的？〔叮叮叮〕石头跟积木呢？〔咚咚咚〕小结：原来软的物体与石头碰撞就没有声音；硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，但跟不同的物品碰碰发出来的声音也不一样。2、石头打击乐《闪烁的小星星》〔1〕音乐响了，我们用石头跟着音乐一起演奏吧！师：小石头交了很多朋友可开心了，还想跟我们一起来唱歌。如今请每个小朋友上来找个你喜欢的朋友回到位置上，然后把石头拿出来听着音乐一起唱歌。〔音乐响起，自然的敲击〕〔2〕播放音乐，按节奏选择石头与石头、石头与勺子、石头与小铁块一起敲击。〔3〕分成三组，分别用石头敲击不同物体，随着音乐演奏。五、活动延伸〔洗石头〕师：石头累了，想睡觉了，我们带他们去洗个澡吧！那边有大盆和刷子，还要注意哦，洗完石头要给他擦干，不然会感冒的。我们也请爸爸妈妈一起来吧。幼儿园小班科学活动教案篇2活动目的：1、幼儿乐意探究、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。2、鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。3、激发幼儿探究的兴趣，体验成功的乐趣。活动准备：每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。活动过程：一、歌表演《小小蛋儿把门开》，激发幼儿兴趣。1、幼儿听音乐，边唱边做动作。2、师(以蛋宝宝的口吻)：小朋友真快乐，我也想站起来和小朋友一起玩，小朋友能帮助我吗？二、幼儿探究活动1、第一次探究活动⑴让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来？⑵迁移生活经历，说出哪些物体也是圆的。2、第二次探究活动⑴幼儿探究，借助各种物品使蛋宝宝站起来。⑵幼儿互相交流操作结果，体验成功的快乐。三、游戏活动：孵小鸡。师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模拟鸡走边念儿歌："鸡妈妈真能干，会捉虫、能下蛋，孵养小鸡带着玩。"鸡妈妈边绕圈边走边问："小鸡小鸡多大啦？"小鸡答复："长出脑袋和嘴巴。"最后小鸡说："翅膀出来了，我能出来找虫吃啦！"鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。延伸活动：在区域活动的语言角中，投入图片，让幼儿理解小鸡成长的过程幼儿园小班科学活动教案篇3活动目的：1．让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。3．让幼儿初步理解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。活动准备：1．各种萝卜的实物、图片假设干。2．每桌一盘切好的各色萝卜块。3．萝卜雕刻的造型假设干。活动重点：理解萝卜的特征。活动难点：能大胆用语言表达自己的发现。审美元素：1．通过对各种萝卜的认识，充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。2．感受萝卜造型的美。活动过程：1．出示萝卜造型图片，引导幼儿欣赏。〔1〕师：你能看出是什么吗？〔龙和凤〕好看吗？你知道它们是用什么做的吗？〔请幼儿自由讨论〕〔2〕向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。〔3〕欣赏一些萝卜雕刻的造型。2．认识萝卜的外形特征。〔1〕引导幼儿观察萝卜实物：师：你认识这些萝卜吗？你知道有什么样子的萝卜？〔鼓励幼儿大胆讲述〕〔2〕出示图片，引导幼儿观察，认识各种各样的萝卜。师：看看，这儿有什么样的萝卜？小结：萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比拟大，有的萝卜很小。3．讨论：你知道萝卜有什么用吗？小结：萝卜可以生吃，可以做菜，还可以腌制成小菜等。4．品味萝卜。请幼儿品味各种萝卜，说一说，吃的萝卜是什么颜色的，是什么味道的？〔有的是甜甜的，有的是辣的。〕5．总结：萝卜有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。活动延伸：带着幼儿开展种植萝卜活动。幼儿园小班科学活动教案篇4活动目的：1、初步理解常见小动物的进食习性。2、学会关心和保护动物。3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。活动准备：1、课件2、互动桌3、动物小筐、4、食物图片活动重点：初步理解常见小动物的进食习性。活动难点：给小动物喂食，并用自己的语言进展表述。设计意图老师指导幼儿表现多媒体运用(一)、激趣导入(二)认识动物朋友(三)理解常见小动物的进食习性(四)给动物喂食(五)、小结1、老师引导幼儿观察图片。农场里有一些小动物在做什么?那我们一起和小动物玩吧?2、老师引导幼儿认识动物的名称。我们一起看一看这是谁啊?你想和谁当好朋友啊?3、老师引导幼儿大胆猜测，表述动物最喜欢吃哪些食物?小动物们说肚子有点饿?怎么办?这里有一些什么食物，我们来看看小猫，小狗，小兔，小鸡最喜欢吃些什么?”4、老师介绍材料，玩法，规那么将食物放到动物小筐中进展喂食。听口令进展游戏5、小结。刚刚谁跟xx(小动物)做好朋友了?你怎样和它做好朋友?你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?1、幼儿进入情境幼儿观察图片，表达自己的感受。2、幼儿观察图片上的动物，并说出动物的名称。3、幼儿考虑帮助动物们的方法，用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物4、幼儿使用操作食物材料给动物喂食。5、幼儿积极与老师互动说出动物最喜欢吃的食物。出示课件图片2出示课件图片2出示课片图片，3，4，5，6互动桌出示操作材料出示课件图片7幼儿园小班科学活动教案篇5活动目的：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴，幼教小班常识教案-什么不见了。3、通过玩玩、讲讲开展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果〔苹果片、橘子瓣等〕大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。1〕观察老师实验：老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？〔看不见了、溶化了〕2〕老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？〔还能看见、不溶化〕问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？〔盐、果珍、奶粉等〕老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小实验〔任选一种〕1〕介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿