初中体育-双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思

教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点难点重点：传球时：蹬、伸、翻、拨接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点：身体的协调配合用力教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开始部分3′一、课堂常规提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装师生问好宣布本节课的内容和教学目标安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2′小准备部分9′一、球操1、伸展运动2、体侧运动3、体转运动4、跳跃运动二、游戏名称：抛球击掌接球教师带领学生一起做操讲解游戏的规则、方法、安全注意事项并示范2、教师参与到游戏中3、指导学生自主练习学生和老师一起认真做操1、学生练习队行如图2、教师指导学生练习3、学生分成四组练习4′4′410中基本部分篮球双手胸前传接球二、四角传球三、抛球击掌接球1、讲解、示范动作要领以及练习要求2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指4、接球：伸臂迎球，接球后引缓冲5、两人推球练习教师示范讲解6、迎面传接球学生两人一球进行迎面传接球练习练球的同时记住老师讲的动作要领四角传接球（1）、讲解、示范（2）、指导学生练习1、教师讲解示范2、安排学生练习1、认真听讲、观察学生集体练习3、学生分组练习4、纠错与改进学生练习展示练习学生队行如图 巩固与提高：四角传接球练习图示学生认真听讲、观看学生四人两球一组进行四角传球学生认真听讲、观看学生两人一球练习3′20′4′3′10∫1510∫156小∫中中小结束部分5一、整理放松游戏：抛球“哈哈笑”二、本课小结讲评三、安排收还器材四、师生话别1、教师指挥学生练习2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、学生和教师一起练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价5′小课后反思本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力预计运动负荷：平均心率：130次/分练习密度：45%--50%场地器材1、篮球场一块；2、篮球20个；学情分析本次课所授班级七年级一班，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。结合七年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。效果分析1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。评测练习设问：本节课传球接球要领是什么？生答：手法：拇指相对成“八”字，掌心空出，双手“包”球。传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。接球：伸臂迎球，接球后引缓冲。课后反思本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际