高三冲刺30天家长会课件

高三冲刺30天家长会怎样思想，就有怎样的生活高三冲刺30天家长会高三冲刺30天家长会怎样思想，就有怎样的生活尊敬的各位家长心的到来!高三(10)班点离年高新仅剩30天昵图两/designoOI一、多样化现代教学模式在军事体育教学中的运用多样化现代教学模式是取向于各种教学模式的综合运用，有的取向于教学内容，有的取向于教学安排，有的取向于学员与学员之间的关系，有的取向于师生之间的关系，有的取向于技能学习，还有的取向于学员的心理发展。这些教学模式都是让学员从被动学习到主动学习，这就说明各种教学模式多有自己特定的使用范围。多样化现代教学的模式就是多种教学方法有机结合，它是以程序教学模式、自由组合教学模式、问题教学模式、合作学习教学模式、互帮互学等多种教学模式有机结合并加以灵活运用从而实现教学手段的现代化和多样化的一种教学模式，以指导现代军事体育教学模式在军体课中的运用。1.程序教学模式。在军事体育的教学中，将军事体育课程的教学内容根据技能形成的规律和认识规律，把教学内容分解成为若干相互关系的小步骤，使之成为便于学习的一套逻辑程序，同时建立相应的评估信息反馈系统。如果学生在学习时达到了预定标准，则进行下一步的学习，如果没有达到预定标准，则需要返回去重新学习，并配以相应的矫正措施。2.发现式教学模式。发现式教学模式，也被称为“问题解决式教学模式”。在军事体育课程的教学中，“问题”教学模式就是来解决学员在学习中遇到的问题。这种教学模式是由“感觉疑难—确定疑难—提出可能的答案—考虑各种结果—选择一种解答”五步程序组成的。主要是通过在教学过程中设置一系列的问题情境，启发引导学员运用比较、分析、综合等逻辑思维方法，通过验证学习、集体讨论、归纳问题、得出结论等几个学习阶段，求得对问题的解决，获得知识和技能。3.自由组合教学模式。在军事体育课程的教学中，改变过去的分组教学形式，让兴趣一致、关系良好的学生自由组合成若干个小组。目的是营造出一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于教学的顺利进行。4.掌握学习教学模式。在军事体育教学中，根据教学目的和任务以及学员初始技能水平测试的结果，把体育课程教材的内容分解为不同层次的目标体系并制定相应的评价标准。在教学的各个阶段，分别对教学状态进行诊断性评价、形成性评价和终结性评价。评价结果作为反馈信息提供给教员和学员，使教员始终了解教学目标所达到的程度。5.协作式教学模式。在军事体育课程教学中，教员根据学员的身体素质优劣情况和对动作、技能掌握的程度，也把学员分成为若干个小组来进行练习，在分组时要把一部分较好的学员和一部分较差的学员适当的安排在一起。在学习中通过学员与学员之间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同标准为目的。二、多样化现代教学模式中教员角色的转化1.由“教”变为“导”。信息社会中交互式网络教学的应用，学员已经成为教学过程的主体，所有的教学资源都必须围绕学员进行最优化配置，教师的任务是指导学员如何获取信息，帮助学员形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。教员由“教”变为“导”，帮助学员决定适当的学习目标，指导学员形成良好的学习习惯，创设情景，激发学员的学习动机。2.合作者。面对以互联网为特征的各种技术把跨学科领域联结起来，形成一个全球化的课堂，对军事体育教学也提出了重大的挑战，即建立新型的伙伴合作关系。教员与学员可以一起合作，设计课程，讨论学习方法和教学模式的改革，交换难题的解决办法等。教员成为学员的伙伴和榜样，帮助学员形成高尚的道德、完善的人格、健康的心理等时代精神的各种优秀品质。3.学习者。军事教员为了适应多变的社会挑战就必须转变军事体育的教学观念，掌握军事体育最前沿的知识，不断加强自身的修养，养成终身学习的习惯，完善自我，充实自我。总之，知识、能力、素质是军事体育教学的新思维。构建新型体育教学模式是一件长期而复杂的研究任务，任何新型体育教学模式都需要体育教学实践的检验，以不断完善。三、运用多样化现代教学模式的分析与讨论1.改进了军体课的教学方式与方法。在多种的现代体育教学模式的实践中，均采用了问题指导语。从学员心理需要出发，按好、中、差自愿结合，适当调整为原则，注重感情等非智力因素对学习活动的调控作用及团体的内聚力对学习的影响，加强学员与学员之间的“横向联系”，突出了学员在教学中的主体地位。而“合作”、“掌握”、“案例”、“问题”等教学模式则应用设问法结合讨论式学习。教员设问，使学员的求知欲处于积极的状态，通过在学员之间的讨论与争辩，激发他们探索问题的兴趣，便于找出解决问题的方法。2.带动了军事体育课程教学过程的变化。在“合作”、“掌握”、“程序”、“问题”等教学模式中，都强调了对新技术应以小步子的程序进行教学。还强调了根据运动技能自动形成的过程，将教学过程按不同难度阶段，分成若干单元进行。这种教学过程符合由浅到深的教学原则和运动技能形成的基本规律。同时在教学过程中设置的各种教学目标，起到了目标定向的作用，能激发学员达到学习目的动机，加速学员的学习的进程。3.具有移植性、继承性和一定的创新性。军事体育课程教学的现代教学模式理论是由世界著名的教育学家和教育心理学者首先提出来的，将这些现代教学理论合理的移植、引入到军事院校军体课程的教学中来，对于军事体育课程教学法体系，提高教学质量，无疑会发挥重要的促进作用。现代教学模式并不是对传统的教学模式的全盘否定，而是借鉴了其合理的部分。由于有意识的加强了学员之间的“横向”联系，增加反馈信息的通道，因此，也有一定的创新性。引言：农村中小学办公室是学校的中枢神经，在学校起作上传下达的作用，它的服务对象是上级教育主管部门、学校领导、教职员工及学校各部门。工作范围广、难度大、任务重、复杂多变，要想做好农村中小学办公室工作，办公室所有人员必须牢牢树立耐心、细致、高效的工作作风，必须以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标搞好本职工作。本人在乡镇中心校任办公室主任多年，深深感受到其中的酸与甜、苦与乐、下面就怎样做好农村中小学办公室工作谈几点思考。一、办公室主任要加强学习，不断提升自身素质只有农村中小学办公室主任的自身素质提高了，才能提升整个办公室的工作效率，办公室主任必须要有坚定的理想信念，对学校各项情况必须要有清醒的认识，要能总揽全局、明辨是非、协调有方、幽默风趣。比如本人所在的学校，有一年因师德师风考核，个别老师因没有被考核为“优秀”等次而闹情绪，在学校交流群中用山歌的形式写到：“真的假，假的真，是人生双狗眼睛。睁开双眼做假事，不要狗眼看人低”。当时我校校长在北京学习，无法当面处理此事，就在群里声明：这是学校工作群，任何一个老师如对学校工作有疑议，必须当面沟通，不能乱发不良信息，否则按学校相关网络管理制度执行。该老师马上针锋相对回复：“什么意思？吓我？”。为了缓和该老师的情绪，我动之以情，晓之以理，这样回复：“唱支山歌大家听，做人不要太认真。一半清醒一半醉，留点空间给别人。任何事情都不易，为点小事伤感情。工作如果有疑议，多点沟通能弄明。谁对谁错别计较，多对自己作批评。要问师德考核情，那是大家打的分。营盘离京有多?h，领导怎么会知情”。就这样幽默风趣地化解了领导和教职员工之间的矛盾。作为办公室人员，还要具备起码的理论水平，学校办公室一项重要职责就是学校各种会议的组织，制定学校工作计划、起草学校相关管理制度、预案等，这些工作就需要办公室的成员尤其是办公室主任，一定要加强政治理论的学习，特别是要认真学习掌握党的教育方针、政策，以及熟悉本地方教育主管部门的相关文件要求；一定要具有良好的工作作风，要在工作中创实绩，干实事，永远扎扎实实的工作。二、学校领导要明确办公室工作的范围、职责农村中小学办公室是学校的综合办事机构，办公室工作常与教导处、总务处、教研组等学校其它部门工作混杂在一起，办事效率低下，容易做的事抢着做，麻烦的事情就谁也不愿意去做，而在发生问题需要解决的时候，大家相互推诿，谁也不愿意去处理，不想承担责任，随时都在扯皮，明明能一小时完成的工作偏偏要一天甚至更久的时间才能完成。因此，为了解决这些问题，需要学校领导在每学期开学初就明确办公室的工作范围、职责。本人认为：农村中小学办公室的主要工作职责就是做到上传下达，联系左右，接待来访人员，整理日常文件，职工工作监督统计，假日放假与值班安排，重大活动的组织安排，协助校长建立规划学校教育、人事档案，以为学校教职工的年度评审、晋级考核、职称评定等提供一定的信息依据。而现如今的农村中小学办公室人手有限，往往就只有办公室主任一人，如学校领导在每学期开学初不明确办公室工作范围、职责，那办公室主任一人很难做到面面俱到，很难做到运转有序。三、办公室要坚持以人为本，规范服务体系农村中小学办公室处于一个承上启下，沟通内外的重要枢纽地位，可以说是学校的信息中心，不但要时刻服务于上级主管部门，而且得服务于学校各内务部门，不但要服务于教育内部，还得处理与教育相关的一切往来。办公室不能只是单纯的完成校长安排的各类工作，遇到事情得独挡一面，办公室要努力成为校长室的“过滤器”，减轻校长室的工作负担。如果有教育内部人员或者学生家长等来学校办事的人员，办公室人员需要做到：坚持礼貌问好、主动倒水、积极让座、询问事由后，及时处理所说事情，处理不了再联系相关部门。只有这样，办公室才真正做到领导的得力助手，其他部门的传送带，从实际意义上充当领导和相关人员之间的“润滑剂”。同时，农村中小学办公室工作应该按照国家教育部门标准化的要求，建立一套科学合理又便于操作的工作流程。四、办公室要有创新精神，强化服务意识农村中小学办公室随时都会遇到各种问题，在遇到以前没有处理过的问题的时候，办公室人员要学会灵活变通，不要坐等事情堆积。也可以在事情还未发生的时候运用科学合理的方法，对可能发生的情况做个预测，提前做好处理预案，努力发挥工作的主动性和预见性。农村中小学办公室工作非常的复杂枯燥，很多时候办公室人员要从天不亮忙到天全黑，所以要耐得住寂寞和克服乏味。但是以前的经验告诉我们，不是付出超量的劳动就能把工作做好的，农村中小学办公室主要是做人的工作，人非事物，他们有着自己的思想和行为，在日常工作中经常会遇到各种磕磕绊绊，办公室关系也会非常微妙，所以得会做人，在别人对你的工作横加指责的时候，不要立马就怼回去，之所以人家能对自己指手画脚，根本上说明我们的工作还没有做到位，存在缺点，还不够耐心细致，给别人留下了把柄，所以的从本质上解决问题，找自身的原因。办公室人员之间的一切矛盾来源于相互之间的不理解以及不信任，而沟通是化解矛盾的良药，有什么事，说出来就好了。还得做到教职工出勤按月公布、重大决策及时公布，公平公正，教职工的知情权得到相应的满足，避免了许多的疑异，增进了团结。办公室人员要积极主动的了解职工家庭实际情况，尤其是农村小学教师和义务支教的年轻教师，他们工作环境艰苦，生活压力大。办公室人员发现他们的困难要及时向相关部门报告，努力做到为他们排忧解难，让他们感受到组织的关怀，激发强烈的工作热情。设身处地的为教职工着想，产生共鸣，所有的问题都会迎刃而解。要时刻想着群众利益无小事，心里时刻装着教职工，强化服务意识，这是农村中小学办公室人员应该具备的责任和风范。总结：农村中小学办公室是一个教育事业必不可少的办公机构，它的存在，大大的提升了教育服务水平，作为农村中小学办公室主任来说，他们的压力非常之大，得有恒心有毅力才能胜任，还要求办公室主任得熟悉教育工作的流程，有责任心，有较高的组织领导能力及协调能力，得跟上时代的步伐，敢于创新。办公室人员要创新管理方式，转换学校办公室的角色，从只注重依公文办事到既能依公文办事又能出谋献策；从只简单收发传递信息到能及时综合处理信息；从仅凭经验办事到科学化管理工作；从被动消极服务到主动提供服务。尊敬的各位家长心的到来!高三(10)班点离年高新仅剩30天昵图两/designoOI我们本次家长会的目的:为海刺的孩子加油高专日程安排3月89日:一模4月8-9日:4月25-26日:三模5月13-14日:四主要任务,最后对薄弱知识排查、重点热点的夯实、考前状态调整5月底、6月初热身、信心考试,讲评高考:6月7、8日!、模拟考试的目的检查复习的漏洞能力的弱项思维的惯性积累经验磨练意志正确对待三模考试成绩德题的难易与高考不同看名次不看成绩近两年辽宁省理科分数线年份一本二本三本专科20115204523902482012517445388245朝阳二高2011、2012年高考统计2011年高考科类参考人数一