高中历史上册-世界近现代史《第四节-美苏争霸》优秀教案

PAGEPAGE4云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第四章第四节美苏争霸》优秀教案内容及其解析内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。解析：50至80年代的世界，是雅尔塔体系发展、演变时期。这一阶段，在国际关系领域，出现了美苏争霸的局面。苏联推行霸权主义，提出实现美苏合作，共同主宰世界的基本战略。美苏争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，自50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。进入60年代，两大阵营内部已经出现了剧烈的变化，由美苏两极世界的“雅尔塔体系”，进而演变为美苏争霸的局面，这种局面一直延续到80年代末90年代初，造成国际局势的动荡不安。本节的核心就是美苏争霸在不同阶段的演化过程，这个过程整体性强，环环相扣，不可割裂，学生学习和掌握这一内容，有助于对50至80年代的世界形成正确认识，同时有利于培养能力和形成正确的价值观。目标及其解析目标：（1）了解美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至70年代末；80年代的美苏关系（2）理解美苏争霸的主要特点和美苏外交的基本战略（3）全面认识美苏争霸的形成和发展过程以及美苏争霸的后果和对世界的影响2．解析：（1）引导学生整体把握美苏双方在争霸的三个阶段的基本态势，让学生学会综合概括历史知识的方法。（2）引导学生阅读理解和分析有关的文字，图片、图表资料，帮助学生掌握和处理历史资料的方法。（3）通过美苏争霸过程中两国对外政策调整原因的分析，使学生认识在国际政治斗争和国际竞争中，经济是起决定作用的因素。（4）美苏争霸局面的形成和演变是两国的经济和军事实力、外交战略以及国际环境是密切联系的。美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁，从而对学生进行反霸权主义的教育。三、教学问题诊断分析学生对历史事件的理解和评价容易出现偏差，教学过程中应该经常训练他们如何客观的公正的去对历史进行评价。对事物全局性的把握较差，不能用全球性的眼光来看待历史发展的规律。四、教学支持条件分析为了让学生对本节内容有全面深刻的理解，应该适当结合课本插图及部分历史史料做全面分析，教师精选练习题用以强化理解和记忆。五、教学过程设计（一）教学基本流程1，新课导入→2，美苏争霸格局的形成→3，20世纪60年代到80年代初的美苏争霸→4，80年代中后期的美苏关系→5，小结→6，目标检测（二）教学情景1，新课导入问题1：第二次世界大战以后，世界格局发生了怎样重大变化？变化的原因是什么？答：二战以后，英法等西欧国家的实力普遍削弱，而美苏两国的实力空前加强，国际关系中原有的均势被打破，于是出现了一种以美苏两极为主要矛盾的相对稳定的新的国际关系格局。设计意图：让学生明白决定国际关系变化的主要原因是各国实力的对比是否发生了重大变化2，美苏争霸格局的形成问题2：材料：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争，那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”答：战后初期，美国凭借其在二次大战中急剧膨胀起来的经济、军事实力，取得了资本主义世界的霸主地位，它反映了美国称霸世界的野心，确定了战后美国以欧洲为重点的全球性进攻战略。尼克松1970年提出对外政策时，美国由于经济增长趋于缓慢，陷于侵越战争的泥潭，已经丧失了一强独霸的地位，它反映了美国对外战略的重大调整，从战略进攻转为战略防御，处于守势。配餐作业：请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟A组题：1．斯大林逝世后，中苏关系逐渐恶化的最主要的原因是（）A．中苏两党在意识形态方面发生严重分歧B．苏联推行霸权主义政策，企图控制中国C．赫鲁晓夫单方面撤走全部在华专家并废除了200多项科技合作项目D．挑起中苏边界军事纠纷并大量屯兵于中蒙边境以威胁中国2．50年代后期，苏联走上霸权主义道路开始与美国争霸的主要目的是（）A．压倒美国，由苏联主宰世界B．转移国内日益增长的不满情绪C．稳定并扩大社会主义阵营D．与美国平起平坐，共同主宰世界3．20世纪70年代，美国全球战略的重大变化实际上是（）A．美苏军事力量对比的变化B．世界政治格局的变化C．第三世界联合反帝反霸斗争的变化D．中美关系的变化4．以下关于20世纪80年代美苏争霸的叙述不正确的是（）A．经济和技术的优势在美国方面B．美苏加紧在第三世界地区的角逐C．美国从战略进攻转入战略防御D．美国对苏联重新采取强硬政策5．赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”这说明：（）①苏联想与美国合作，共同主宰世界②赫鲁晓夫放弃竞争，讨好美国③美国处于战略优势④苏美是当时世界上最强大的两个国家A．①③④B．③④C．①②④D．②③④6．下列关于1962年古巴导弹事件的表述，正确的有：（）①苏联主动与西方国家合作②反映了苏联称霸世界的野心③当时的军事优势在美国④美苏直接对抗A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④7．60年代中苏关系的破裂表明：（）A．社会主义处于初级阶段B．中苏在意识形态上根本对立C．社会主义阵营不复存在D．苏联挑起边界纠纷8．由杜鲁门主义到尼克松主义，政策变化的根本原因是：（）A．美国放弃了霸权政策B．美国确保其在欧洲的利益C．亚洲人民反霸斗争进一步发展D．自身实力的相对下降9．80年代以来，苏联全面收缩的表现有：（）①从阿富汗撤军②同中国关系正常化③放弃了70年代扩张所得④放松了对东欧的控制A．①②③④B．①②C．①⑤D．②③④10．对20世纪60--80年代美苏关系的概括，较为全面的是（）A.苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张C.美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权D.美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级Ｂ组题简要概括在美苏争霸的不同阶段，美国和苏联对中国采取的不同政策，并分析它们采取不同政策的原因。C组题下面是1947年美国总统致国会咨文中的摘录：“在世界历史的当前时刻，几乎每个国家都必须在有待抉择的生活方式之间进行挑选。这种挑选却惯常不是自由的挑选。”“一种生活方式是以多数人的意志为基础的，它突出表现为自由制度、代议制政府、自由选举、对个人自由的保障、言论和宗教信仰自由和免于政治压迫的自由。”“第二种生活方式则是以少数人的意志强加于多数人为基础的。它所依靠的是：恐惧和压迫、报纸和广播受到控制、事先发排好了的选举和个人自由的压制。”“美国外交政策的首要目标之一，就是创设种种条件，以便我们和其他国家将能促成一种不受强制行径支配的生活方式。”“我认为，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”“我认为，我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途