部编版语文必修上册梦游天姥吟留别上课用课件

梦游天姥吟留别(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)李白

梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。

吟：诗体名称，属于歌行体

留别：留诗赠别。梦游天姥吟留别

置身诗境缘景明情(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

李白字太白，号青莲居士,素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

李白早年就有济世安邦的抱负,天宝元年,经友人吴筠推荐,被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济苍生”“安社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，贵妃捧墨，得罪京城权贵，受到排挤，不到三年，被唐玄宗“赐金放还”，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。

(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)李白生平，帮助学生理解李白思想14岁立志“安社稷”“济苍生”25岁仗剑远游，求仕无果42岁奉诏入京，供奉翰林44岁权贵排挤，赐金放还54岁安史之乱，从军报国56岁兵败流放，中途遇赦61岁再请从军，因病折回62岁病逝当涂这就是李白，有着儒家兼济天下的壮志，即使遭遇了排挤和流放，也矢志不渝，梦是他壮志难酬时的安魂曲，是他怀才不遇时的精神家园，他的骑鹿远游里深藏的是对现实的不满，对权贵的不屑，对自由的追求。

(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)作品背景

李白应召入京，供奉翰林，不到三年，就被排挤离开长安，怀着极度悲愤惆怅的心情离开了京城。离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗，留赠给友人，借以排解内心的悲愤，表现对理想世界的追求，对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视。

(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

课文朗读

整体感知(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)整体感知1、诗人是通过什么方式向朋友告别的？2、填空：入梦的原因是____________________

由现实转入梦境的过渡句是________由梦境转入现实的过渡句是_________揭示全诗主题的两句诗是____________(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)填空：入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，……对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越”“忽魂悸以魄动，……失向来之烟霞”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)学习第一段海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮断了天空，（它）山势高过五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈，对着这天姥山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

请概括天姥山的特点，思考为何要这么写？

描写天姥山的神奇和高大，表现了无比向往之情，使人油然而生神游天姥之念

---------交待入梦之由神奇高大（衬托）（对比、夸张）(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)意境：清幽宁静学习第二段我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清。月夜飞渡图感情：愉悦神往(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)湖月梦景

静美清幽(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)思考探究1、“一夜飞度”表现了什么？

明确：急切兴奋之情。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)2、诗人为何提到“谢公”？

明确：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。登山奇观图意境：雄奇壮美感情:迷醉神荡，乐而忘返(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)半壁见海日，空中闻天鸡。1(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

岩泉发出的响声，像熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊，乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。意境：险怪阴森山中夜景图感情：悸动惊恐(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)栗深林兮惊层巅

阴森恐怖(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

电闪雷鸣，山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。以彩虹为衣，以清风为马，云中的神仙一个接一个地飘然而下。老虎弹着瑟，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得象麻一样。洞天石府，仙人盛会(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)列缺霹雳(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。洞天奇景图（神仙洞府，仙人盛会）意境：光辉灿烂、富丽堂皇、热闹盛大、和乐融融感情：惊叹艳羡，令人神往。表现了诗人极度兴奋愉快的心情。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)如果梦境是一个故事的话，那么仙人的出现带来了梦境的最高潮。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。

思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，以及对自由的追求，同时也表现了诗人蔑视权贵，傲岸不屈的性格。

(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)月夜飞渡登山奇观洞天奇景恬静幽美壮观雄奇险怪阴森盛大欢乐梦游之旅愉悦神往迷醉神荡悸动惊恐惊叹艳羡景境情山中夜景(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

3.作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？明确：大胆的夸张，奇特的想象，集中体现了浪漫主义风格。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)1.丰富的想象(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君)3.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿、海日、青冥)

●从本诗看李白诗歌的浪漫主义风格4.奇特的构思全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)浪漫主义的艺术创作风格：丰富的想象大胆的夸张奇特的构思瑰丽的色彩(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦境消失，失意留恋，痛苦惆怅梦惊神伤图(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)3.阅读第三小段，分析作者在本诗中所体现的思想，并谈谈你的看法。积极面：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”揭示主题，显示诗人的蔑视权贵、傲岸不屈的反抗精神和追求精神自由豪迈气概。消极面：“古来万事东流水”“且放白鹿青崖间”对时光易逝、万事成空的人生伤感情绪和逃避现实生活的态度，反映了作者思想的消极面。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)

1.诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出来？

明确：“长嗟”、“惟”、“失”反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的失意留恋、痛苦惆怅。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

人世间行乐也是象梦中的幻境这样，自古以来万事都象东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开（东鲁）啊，什么时候才能再回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵，使我不得露出开心的容颜！(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)思考：1、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间”两句，作者是在感叹什么？

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

世事无常、人生如梦的感伤(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)2、“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？明确：蔑视权贵、追求自由的反抗精神。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)3、本段写了什么内容？明确：梦后感慨。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有蔑视权贵、追求自由的反抗精神。后者是主要的感情。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)中心思想本诗通过梦游仙境，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)梦游天姥吟留别

入梦缘由：我欲因之梦吴越梦中见闻月夜飞渡—清雅别致

登山奇观–雄奇壮观

山中夜景—神奇迷离洞天奇景—富丽奇特梦后神伤感慨特点：雄峻巍峨手法：夸张、衬托浪漫主义笔调积极---蔑视权贵、追求自由消极---世事无常、人生如梦(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)思路结构：入梦缘由现实天姥，高大雄峻

梦游历程梦到剡溪，清幽寂静白天景象，壮美奇绝

夜间景象，离奇险怪

神仙洞府，灿烂辉煌

仙人盛会，其乐融融

梦境消失，无限留恋惊梦长叹蔑视权贵，反抗现实(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)(新教材)2019-2020学年部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)部编版语文必修上册《梦游天姥吟留别》上课用(共42张PPT)1．诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是

A.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

B.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。

C.以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。

D.写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶