公区卫生疾病应急预案

公区卫生疾病防疫工作制度与应急预案预防传染性疾病领导小组名单组长：副组长：组员：传染病防治与应急处理预案学校是传染病易感人群集中的场所， 也是传染病的集散场所，为遵循教育“健康安全第一”的指导思想，维护社会稳定，确保师生身体健康与生命安全，提高学校对传染病预防和控制的针对性实效性及应急处置能力和水平，全面落实学校传染病预防和控制的长效管理，特制定本预案。一、学校传染病可能引发的原因。1、师生由于接触了患有传染性疾病的患者而引发。2、得了传染性疾病的师生没有及时隔离治疗仍在学校工作、学习而引起疾病的传播。3、由于患者自身机体的抵抗力降低，体内细菌的毒力超过了抗体的低抗力而发病。4、师生到了传染性疾病流行的疫区而得病。二、重视卫生宣传和教育，加强对传染病的防范。1、重视对师生日常卫生行为习惯的宣传教育，要通过广播、黑板报、宣传图片、多媒体、健康教育、体育与健身课程、应知应会测试等途径，让学生知晓卫生基础知识和在不同季节常见传染病的发生和预防。2、认真配合卫生防疫部门做好预防传染病的疫苗接种、体检等工作，并做好登记。3、建立清洁卫生天天搞一次，每周检查一次的制度，优化齐、洁、美校园。4、重视食堂卫生、食品卫生与餐具消毒，严防病从口入。厕所、洗手池放置必要的洗手消毒用品，教育学生养成勤洗手的好习惯。5、坚持对教室、教师办公室及其它公用场所增加通风的时间和强度，教育师生注意劳逸结合、强身健体和个人卫生、居室卫生，尽量避免到人口密集度大，人流量集中和发生流行性疾病的地方去。6、坚持对食堂工作人员和参加分餐的老师实施体检上岗制度和晨检制度，在流行病好发季节则对全体师生进行晨检监测。7、加强门卫制度，外来人员来校一律登记。8、做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对个别有传染病症状的疑似病人确诊病人要及时治疗，及时隔离，所在教室、办公室要及时消毒，对所接触人员要多观察。三、发生突发传染病时的应对。1、学校一旦发现传染病疑似病人或确诊病人，班主任或组室负责人应在第一时间送至卫生室。卫生室检查后，如确认为疑似病人，速报告校长，校长接报后速组织应急领导小组人员到现场处置， 并向教育局、疾控中心报告情况。2、迅速转移病人所在班级或办公室的师生，并对病人所在班级或办公室进行全面消毒，建立相应的绿色通道，严控外来人员进校。3、迅速做好调查、摸底、登记工作，并与有关家长、家属做好情况通报和安抚工作。协助有关部门做好急发事件的调查等工作。4、稳定师生情绪，维护学校正常教学秩序，把影响缩小到最小范围。5、加强师生晨检，发现有发热等异常症状病人即采取观察、治疗、隔离等措施。6、有关工作小组迅速介入。医疗观察组：职责：迅速诊视，护送病人去就近医院治疗，安排医药观察人员，落实晨检、登记措施和调查、排摸、登记、造册等工作。按抚联络组：职责：稳定有关师生情绪和家属情绪，接听电话，保持学校与有关领导、部门和家属的联系，做好有关接待工作。消毒隔离组：职责：组织有关教师建立绿色通道，安排、转移相关师生进入新的环境工作与学习，并对有关班级、办公室进行全面消毒。教育、教学组：职责：做好学生宣传教育工作，稳定学校教学秩序，开展正常教育、教学活动。后勤保障组：职责：保证日常宣传教育用品与消毒卫生设施齐全与物资供应，保证应急期间的宣传，消毒器具与药物的供应，提供应急的交通车辆与人员，为其他工作小组开展工作提供必要的人力物力支持。饮食、饮水供应组：职责：组织食堂工作人员，保证应急期间向师生提供可口卫生的饭菜、点心以及足量的饮水，服务要到位。饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案为深入加强饮水卫生工作，不断提升学校公共卫生工作的水平，进一步保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对水源性传染病突发事件的处理能力，根据《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《上海市施行〈学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定〉的意见》特制定本预案。学校一旦发生水源性传染病突发事件， 应当遵循以下程序应对处理。1、立即停止供水。2、及时报告。条件：有疑似水源性传染症状的学生。(5人及以上的经由校长报教育局)程序：①班主任或当班教师发现学生有水源性传染病症状时，应立即报告卫生室或教导处、事务处。②卫生室或教导处、事务处接到报告以后，应迅速组织有关人员至现场调查、了解，作应急处理并在最短时间内向校长报告。③事件发生涉及5人以上的，校长在30分钟以内速报教育局办公室或基教科，学校应在事发90分钟以内向区教育局呈书面报告，处理过程中的重大事件应随时报告。内容：(5人以上报局的内容)①疑似水源性传染病症状的人数， 症状及第一例发生的班级、姓名、时间。②学校的校名、责任人、地点和联系电话。③供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。④目前状况、事情的经过和紧急处理的措施。报告时间和报告人。3、成立应急处理小组。事件发生后，学校立即成立由校长任组长、行政领导、班主任、卫生保健教师、后勤及有关老师组成的应急处理小组，安排好分工，各司其职，做好安抚学生、家长工作，并组织力量送医院及时救治。学校的车辆及驾驶员随时待命，作好运送患病学生至医院及时救治的准备。4、救治病人。事发后及时安排教师将患病学生送就近医院，并协助卫生机构救治患者，做好登记工作，并及时通知家长。安排教师做好调查排摸工作，加强家校联系，告知家长联系电话并安排专人接听，以免延误救治时机。在事发第二天做好随访工作，继续排摸调查，安排专人做好家长解释工作，并将有关情况及时书面报告教育局，直至所有患病学生全部康复到校上课。5、保护现场。保留造成或导致疑似水源性传染症状的工具、设备和现场。6、配合调查。配合卫生行政部门进行调查， 按卫生行政部门的要求，如实提供有关材料和样品。7、控制事态。落实卫生行政部门要求，采取的其它措施把事态控制在最小范围(包括教学秩序和下一餐用餐等 )。8、保险介入。同时通知保险机构介入。9、必要时报告公安、工商等部门。应对“集聚性发热疫情”应急预案冬、春季节是上呼吸道传染病高发季节， 在校学生由于年龄及生理特点极易感染流行性感冒、水痘、麻疹、猩红热、腮腺炎等传染病，为了保障学生身体健康，提高应对突发流行性传染病的能力， 特制订本预案。1、坚持在师生中开展晨检制度，班主任为落实晨检的第一责任人，一旦发现有发热症状的病人，班主任应在第一时间向卫生室报告。2、卫生保健教师在接到报告后应迅速处置，对学生进行认真的询问，检查测量体温，如体温大于 38℃者，应迅速陪同病人去医院诊治，并报告学校有关领导并通知家长。3、一旦发现有疑似流行性传染病患者，根据迅速上报的要求，学校应在第一时间报告区疾控中心和区教育局有关部门， 并配合疾控中心做好病人的隔离，落实班级的消毒措施。4、一旦发现有疑似或确诊学生患有流行性传染病患者，校长或分管领导在接到报告后必须立即到场指挥， 安排病人就医，转移班级学生，落实相关班级的消毒事宜，并报告上级有关部门与疾控中心，要求其派人处置。5、相关工作组迅速启动：医疗组：崔勇职责：会同有关教师隔离病人，并送往医院作诊断治疗。安抚组：张兵、刘建、张海军职责：迅速对相关班级学生开展安抚工作，稳定学生情绪。通知并安抚学生家长，配合医疗组开展工作。消毒组：张晓锋职责：全面负责病孩所在班级教室、课桌椅、墙面、地面及走廊的消毒工作。调查服务组：张晓锋职责：关闭校门，疏散围观者，防止外人涌入造成不必要的麻烦和恐慌。配合上级及有关部门调查，做好善后服务与信息汇总并书面报告上级及有关部门领导。预防传染疾病方案 (常态)学校是人员高度聚集的场所，尤其是小学生身体的抵抗力较差，一旦受到环境的不良的影响， 容易传染各种毛病。尤其是呼吸道传染病，容易传播，所以学校要把预防工作做好，做到位。为此日常的预防工作很重要，下列几点学校师生务必充分做到。 (1)保持工作、学习、生活环境通风换气，在正常天气情况下，教室应开窗通风，其他教学生活用房每天开窗通风 2至3次，每次不少于30分钟。(2)教师应经常教育学生不与有呼吸道传染病人接触，不要共用茶具、餐具，不到有疫病的地区探亲、旅游，经常参加体育活动。 (3)学校在提供肥皂，让学生在流动水中经常清洁双手。 (4)班主任和卫生教师，要注意每天对学生晨检，发现有发热、腮腺炎、乙脑症状的学生应及时报告学校领导和通知家长就医。 (5)学校定期对教室、办公室进行消毒，每周不少于二次。 (6)学校职发生确诊的传染病人，要迅速报告教育局和有关疗机构，并做好消毒、隔离等措施预防传染性疾病方案 (应急一)1、当发现有发热体征，或其他体征异常的学生，班主任或其他老师即报校预防传染病领导小组，同时送学生到校卫生室进行初步检查。2、校医进行初步诊断，普通发热、感冒、风疹、腮腺炎等通知家长医院治疗并停课直至病愈。3、职如属较严重的传染病 (相关症状)马上通知家长——学校派人送就近医院检查治疗——全班师生进入备用教室等候有症状的学生的诊断结果——学校报告教育局预防传染病指挥部和所在地区指挥部。4、学校启动后勤保障机制：提供应急通道和专用厕所，并对有关场所进行消毒，对有关的师生供应食品、饮用水。5、诊断结果明确后，如排队严重传染病 (或疑似病人)学校恢复正常；如诊断为严重传染病患者或“非典”、“乙脑“等疑似病人，除报告上级以外，学校启动应急方案 (二)。预防传染性疾病方案 (二)1、学校向局指挥部和地区指挥部报告后，应即封锁校门，不准进门，并在局、地区指挥部的指导下，开展工作。2、对疑似病人或确诊病人所在班级师生及有关场所进行封锁、区域隔离。3、启动地区、局、学校三位一体后勤保障机制，包括食品供应、住处安排、专用厕所、专用通道、现场消毒，对外信息通道等。4、及时与家庭联系，在安抚好家属的基础上，排摸所有校内外接触者。5、学校各职能工作小组启动，按照岗位职责要求，展开各自工作。6、控制事态，做好师生员工、家长的解释工作。7、服从配合各级指挥部开展调查工作和现场处置工作。卫生室及保健教师工作制度一、当好学校领导的参谋和助手， 结合上级有关部门学校制订的卫生工作的计划及要求和本校实际，制订每学期的学校卫生工作计划。组织好帝校卫生的各项工作，经常进行技术指导和卫生监督管理。二、结合学校健康教育开展和季节变化特点，认真开展形式多样的卫生防病健康宣传教育，指导和培养学生养成良好的卫生行为习惯，有计划地培训和建立一支班级卫生员骨干，并开展各项检查评比制度。三、定期开展学生健康检查，视力检查，建立学生健康档案，记载学生因病缺课、因病休(退)学等情况。配合医疗卫生部门有计划地开展预防接种，以及常见病、多发病、传染病的登记防治工作。四、如遇学生中发生传染病，要做到早发现、早报告、早隔离治疗、早消毒处理，并严格执行患传染病学生复课前的诊检以控制传染源。五、热心为学生服务，课间、午间认真值班，接待学生卫生防病治病的咨询及处理学生偶发伤害事故。对急诊病人，发热病人和其他不能处理的疾病应及时送医院治疗，及时并通知家长，并跟踪观察。卫生室的医疗器械、检测设施要妥善维护。六、指导学生开展个人卫生、环境卫生、用眼卫生、饮食饮水卫生、除害防病、红十字教育及爱国卫生社会活动等。七、配合指导学校开展教学卫生、环境卫生、厕所卫生、食堂卫生、食品卫生、膳食营养、炊具消毒等工作，定期为食堂培训炊事员，监督各项卫生制度的落实。发现问题应及时向有关领导和部门反映并提出改进工作的建议。八、按学校规定的作息时间上、下班，不擅自离开工作岗位，外出学习，会议要履行好请假手续。九、认真学习，不断提高业务水平和工作效益，认真参加各种卫生讲座和业务进修，要在加强实践和理论学习的基础上， 提高工作的有效性和规范性。十、认真积累资料，及时对资料进行分类、登记、研究和分析。每学期结束上交学校教导处，按规定对卫生室的医疗器械进行维护保养、消毒。按规定给生病的学生配药并作好配药登记。卫生防疫和食品卫生工作职责及责任追究制度为了有效防范各种疾病，加强卫生工作的领导，不断提高学校公共卫生工作的水平。进一步保障师生员工的身心健康， 防止学校食物中毒或其它食源性疾患事故的发生，依据教育部、卫生部第14号令及《上海市教育委员会关于进一步加强中小学校预防传染病公共卫生的意见》精神，特制定本校卫生防疫和食品卫生职责及责任追究制度。一、学校卫生防疫和食品卫生工作职责。1、建立和完善卫生防疫和食品卫生管理体制，学校成立卫生防疫和食品卫生工作领导小组，负责指挥、协调、监督、检查的责任。2、建立和完善卫生防疫和食品卫生监督预警机制。学校在区卫生部门的指导下，做好卫生防疫和食品卫生的预报和预防工作。3、建立和完善信息报告制度。分管卫生工作的校级领导为学校上报信息的责任人。严格执行区教育局规定的疾病上报的范围、途径、程序和要求。4、建立的完善卫生防疫和食品卫生预案制度。5、建立和完善卫生防疫和食品保障制度。加强学校卫生保健教师和食品从业人员的队伍建设。定期与不定期对学校卫生防疫和食品卫生的检查和指导。加大对学校卫生设施建设的投入力度。将卫生防疫和食品卫生工作列入对有关人员进行评价、考核的重要内容。6、对学校因管理原因而造成的重大事件，一经查明原因，对相应责任人给予行政处分，若情况严重追究其法律责任。二、学校卫生防疫和食品卫生工作责任。1、学校是卫生防疫和食品卫生工作的责任主体， 校长是责任人，具体负责对卫生防疫和食品卫生的监测、预警、报告、控制及卫生教育等工作。2、学校要主动与地方防疫部门加强沟通，接受指导，建立联络，检查制度，做好卫生防疫的宣传教育，并配合做好流行病调查，把卫生防疫和食品卫生落到实处。3、加强对卫生防疫和食品卫生的管理，组织开展形式多样的卫生防疫和食品卫生知识活动， 并纳入学生的行为规范教育中， 与学校文明建设和社会公德教育相结合。4、做好学生健康状况晨检制度和学生因病缺课的登记制度。5、建立健全食品卫生安全管理制度，食堂负责人每天必须对食堂从业人员和进食堂的伙食品、肉类、鱼类、蔬菜、点心进行晨检工作，发现问题及时报告。6、食堂管理人员、食堂从业人员、卫生室、保健教师、班主任及任课老师、学校事务处、教导处、分管卫生工作的领导、校长等都是各岗位的责任人，都必须加强岗位责任意识，对学校的卫生防疫和食品卫生承担各自的责任。学生因病缺勤病因追查登记制度学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理和常规工作， 又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。一、班主任应认真按照学校晨检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告卫生保健教师。二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，做到心中有数。三、学生因患传染病而隔离治疗的班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。四、卫生保健教师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生各类传染病的，其复课要严格把关，查验医生开具好病愈复课证明，手续完备的，方能允许其复课，并记录其复课时间。以上各条，希望班主任及卫生保健教师切实执行。学生因病缺勤病因追查报告制度为了不断提高学校公共卫生工作水平， 保健广大师生的身心健康和生命安全检查，迅速应对各种传染性疾病的突发事件的处理能力，特制订本校传染病疫情报告人员岗位职责。一、确定班主任为兼职报告员。其职责是在每天学生晨检的基础是，发现高热病人或各类传染性疾病疑似病人时， 在第一时间迅速报告卫生室保健教师，并书面备案在晨检表上。二、学校卫生室保健教师为专职报告员。 (人乐：陆明珍、西林：任媛芳、新城校区：徐霞 )其职责是在接到班主任报告或诊治学生过程中发现各类疑似传染病的 (或经医院确诊的)应在最快时间报告松江区疾控中心，并向校长报告。同时，应及时对报告的内容进行书面登记备案。三、分管领导和校长在接到报告时，应迅速报告主管局，并会同有关人员和卫生保健教师按照《传染病突发应急预案》迅速处置病人。四、以上各条工作制度，相关报告人员必须严格执行。如在执行过程中有差错并造成严重后果的，则追究相关人员的责任。疫区来学生追踪观察制度根据传染病防疫的有关法律、 法规，本校对疫区来我校就读的学生实行追踪观察制度。1、每学期初，凡学校转入从疫区来我校学习的学生即对其家长发放《身体检查告知书》通知该生家长进行健康检查，经检查，身体健康的，验收医院出具的有关书面资料后方可就读。2、每逢五·一、十·一、寒暑假等节假日复课，班主任应仔细调查了解学生在假期内是否去疫区探亲、 旅游。如发现有此情况的即报告学校卫生室。卫生室接到有关报告后，立即向该生家长发放《身体检查告知书》，并按第一款相关内容，具体落实。3、一旦发现疫区来沪学生有相似症状或确诊病人，学校应立即启动应急预案，立即报告上级有关部门处置并采取相关隔离措施和消毒措施。4、学生患病隔离期间，有关班主任、任课老师应给予热情关怀，经常通过电话了解治疗康复情况， 并根据许可程度指导、安排其课外学习，卫生保健教师也应经常保持该生的联系，了解、关心该生的病情康复情况。5、患病学生病愈复课，必须出示相关医院或卫生疾控防疫部门出具的复课证明，方可允许就读。6、患病学生复课后，学校、班主任、卫生保健老师在关心、照顾的基础上仍应对其康复后的身体情况继续观察， 一旦有异，即按上述有关条款执行。传染病报告制度疾病报告和登记是疾病预防、控制工作中的一个重要组成部分，根据《传染病防治法》的工作规定，制定我校的传报制度。一、报告的病种按《中华人民共和国传染病防治法》规定，报告的传染病病种分为甲类、乙类和丙类，共36种及其他传染病（包括传染性非典型肺炎、禽流感）。二、报告时限和报告程序一旦发现学生患有传染病，立即报告学校领导，并立即电话传报教育局基教科以及保健所和区疾病控制中心。传染病管理制度一、严格执行《传染病防治法》，对传染病人要早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时进行疫情处理，严格控制传染病的流行。认真做好消毒隔离工作。二、严格执行疫情报告制度。建立传染病登记簿，做到不漏登，不漏报，及时收集可靠准确的疫情资料。三、对与患者接触过的师生进行预防观察， 并通知患病学生家长带学生去医院看病。四、对与患者接触过的师生进行预防观察，并对教室进行消毒。五、学生复学必须有医院复学证明。传染病消毒制度一、严格执行传染病管理要求，认真何等好消毒隔离工作。二、严格做好一切器具的消毒工作，体温表消毒液每天更换一次。三、卫生室每天要打扫清洁，做到桌面无积尘，墙壁无污染。四、对各种医疗后的污物与生活垃圾分开放置并进行焚烧处理。传染病防治宣传培训制度1、两周一次利用卫生小广播进行卫生健康教育，宣传卫生健康及传染病防治的有关知识。2、每月出一块黑板报，将一些健康及传染病防治知识刊登在黑板报上，让学生阅览。3、两周一次各班主任老师利用午会课向学生宣传传染病防治、常见病预防有关知识。4、将传染病防治的宣传图片张贴在学校的宣传窗栏里，让学生阅读观看。传染病预防查验制度为了有效地保护师生的身体健康， 预防和消除各类传染病在师生中流行，特制订本校传染病预防的查验制度。1、学校卫生室必须按照卫生防疫部门关于认真做好学生预防接种工作并切实做好相关资料的汇总和登记， 上报工作要求，学校在期初和期末分别检查一次