版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
比例尺北比例尺：1:2000下图是我校的少年宫平面图，从图中知道了哪些信息，想知道它的实际占地面积吗？设疑导入新授铺垫填空．1千米=（）米10001分米
=（）厘米101米
=（）分米101厘米
=（）毫米1030米
=（）厘米3000300厘米
=（）分米3015千米
=（）厘米150000040毫米=（）厘米4解比例：5=1460=120新授铺垫问题提出
设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比．小组合作合作要求：1、四人为小组，确定好中心发言人。
2、思考要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？3、小组并计算出来4、任务完成后以端正的坐姿告诉教师。5、时间最多3分钟。交流汇报
设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比．10米＝1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式10∶1000＝1∶1001100或答：图上距离和实际距离的比是1∶100．自主学习
自学教材65页，说说什么是比例尺？汇报展示
图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺自主学习
先独立完成下面问题，再在小组内交流，做好小组展示的准备
A、比例尺实质就是一个（），前项是（），后项是（）。B、比例尺的形式有（）比例尺和（）比例尺两种。C、1：100000000是（）比例尺，也可以写成（），表示图上1cm的距离相当于实际（）km的距离，还可以表示图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍。D、（4）、一幅零件图纸的比例尺是2:1，它表示，这是一个（填放大或缩小）的比例尺。小组再次交流注意事项（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．（3）比例尺的前项（或后项），一般应化简成“1”．
一图中荷花村到杏树村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米.求这幅图的比例尺。巩固练习050100150千米图上1厘米的线段，表示实际距离50千米。巩固练习说出下面比例尺所表示的意思：04080120千米0204080米1:400015000巩固练习
判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？
把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。
√×
（2）图上宽与实际宽的比是1∶400（）
√（3）图上面积与实际面积的比是1∶160000（）（4）实际长与图上长的比是400∶1（）×
（1）图上长与实际长的比是（）4001巩固
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 贡献率与拉动增长率
- 新苏教版三年级上册数学教案
- 领导学邱霈恩考试重点
- 苏教版二年级数学上册《第六单元》单元教案
- 《汽车发动机构造与维修》 课件 项目四 任务1 润滑系的认识
- 《团结的力量》合作精神教案
- 《开国大典》国家庆典教案
- 初中+语文++第13课《湖心亭看雪》课件+统编版语文九年级上册
- 人教版初中八年级语文上册学案 全册
- 粤教版小学四年级上册品德与社会教案 全册
- 一年级语文上册yw教案人教版
- 自组织（课堂PPT）
- 《散步》课堂实录
- 综合保护装置调试施工方案
- 关于中学生心理健康调查表
- 员工安全培训需求调查表
- 护士延续注册健康体检表正式版
- 人教版八年级下册英语单词表(按单元排序)全册(附音标和解释)
- NC系统操作手册(采购管理)
- 小学一年级20以内退位减法口算卡片
- 如何提取药品不良反应风险信号
评论
0/150
提交评论