幼儿园中秋活动总结（精选5篇）

第第页幼儿园中秋活动总结（精选5篇）幼儿园中秋活动总结2023（篇1）中秋节是中华民族的传统佳节，9月21日，在佳节即将来临之际，__幼儿园以班级为单位举行了迎“中秋”主题活动。各班的小朋友说着中秋节的儿歌、唱着中秋节的歌曲，画着月饼，老师们纷纷给孩子讲有关中秋节的习俗和故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中接受了传统节日的熏陶。小班的小朋友虽然刚刚来园只有十几天，但他们专心地听着老师讲关于中秋节的神话故事，并在老师的指导下，画出了又圆又大的月亮，制作了神话故事中的玉兔，感受到了中秋节的欢乐，也了解了中秋节的由来，对中秋节布满兴趣。中班的孩子利用废物蛋糕盘画月饼和学习中秋儿歌。在活动中培养孩子主动参与意识、动手能力和团结合作精神。大班的孩子通过看视频、听老师讲，了解了中秋节的来历和各地不同的庆祝习俗，感受了现代中秋节所特有的艺术性。还制作了象征幸福团聚的灯笼和用超轻粘土制作的月饼，让幼儿充分感受到我国民族传统文化中秋节的文化氛围。此次活动的开展，孩子们不仅了解了中国传统节日的文化底蕴，提高了对中华民族传统文化的兴趣，更加深了对祖国的喜爱之情。幼儿园中秋活动总结2023（篇2）中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月18日，我园小班、中班、大班各班级分别开展了丰富好玩的主题活动。小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事观赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很快乐!中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们乐观参与其中，让中秋节布满绚丽的颜色。大班级：通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行唱歌比赛。小朋友们特别动情的唱歌着，感受生活的美好!在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探究，在共享中体验人与人的交往的欢乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，老师们也收获了活动组织的阅历，为今后的主题节日活动积累了丰富的阅历。幼儿园中秋活动总结2023（篇3）每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团聚节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在2023年x月__日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。在一曲《但愿人长期》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心预备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团聚的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝福。在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最快乐的时刻——共享月饼。老师预备了月饼，请幼儿观察，在观赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团聚—传统”的印象。我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团聚的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传奇，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的喜爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团聚中秋情。幼儿园中秋活动总结2023（篇4）早上来园时，有点下雨，我选择了在多功能厅进行了我的晨间户外活动，预备的自制玩具有皮球、沙包、飞盘、高跷、尾巴，小朋友都能自主地选择自己喜爱的器械进行嬉戏，我也以嬉戏者的身份加入到了嬉戏中去，和孩子们玩得非常快乐。但是场地有点小，小朋友在玩的时候显得有点挤，假如能提前划分好场地让一个项目的小朋友在规定的区域内嬉戏，会更好。早操中，小朋友做得特殊     专心，一个个精神抖擞，小朋友之间互动地也特别好。生活活动中，小朋友都能自觉地喝水、洗手、擦手，吃点心的时候也能保持静静静，这点上，我们的小朋友进步特别的大。但是吃完点心之后，小组长擦桌子的时候还欠规范，可以让生活老师再进行指导一下。过渡环节中，小朋友们也能够三五成群地进行自主嬉戏，有的看书，有的折纸，也有做手指嬉戏的，没有追逐打闹的现象。集体教学活动中，我们小朋友对这个绘本非常地感兴趣，在活动中会大胆地猜想并乐观地动脑筋举手发言。活动中有一个环节，让小朋友小组合作来找身体中的洞洞，小朋友都抢着拿笔来画，这是我之前没有预想到的，对于第一次尝试小组合作，老师可以先规定由小组长来执笔。小朋友完成之后的作品，我也没有进行准时的讲评，对小朋友乐观地态度起到了不小的打击。户外活动中，让小朋友自主选择了各种车，对于皮球还不会的小朋友，我先让他们练习拍一会儿皮球，再去玩。今天的区域活动中，小朋友都能按自主地选择区域，但是在区域活动中，我也发觉了以下几个问题。1、点心店的小朋友可以把点心店布置地更温馨一些，例如铺上桌布。2、点心店、小医院等社会性区域没有很好地进行分工，自己职务的职责不是很明确，可以在活动前进行讨论。3、在点评的时候，要有针对性。以上是我对本次半日活动的反思，期望在以后的带班过程中，能留意到自己不足的地方，改进自己不足的地方。幼儿园中秋活动总结2023（篇5）一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。9月__日下午，小班的家长前来参与班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，原来较小的空间显得有些拥挤。由于前期预备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能嬉戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题。第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师依据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了。第三环节，观看嫦娥奔月的视屏。第四环节：共享月饼。活动设计很丰满，看来应当是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却消失了许多的问题。有的说：地上好乱哦！全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来。对活动的评价是活动很顺利但不算很胜利！很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的掌握、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应当考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会消失老师说的乱。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应当已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢？交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后老师能够准时发觉问题是好事，但是，要找到缘由所在，在以后活动中避开犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展