幼儿园小班教案：刷牙歌

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幼儿园小班教案：刷牙歌1

目标：

1、通过图表法来熟识歌词，初步学唱歌曲。

2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。

3、培育良好的`卫生习惯。

4、知道检查身体的重要性。

预备：

1、简约的图表8张。

2、在课前让幼儿熟识了歌曲的旋律。

过程：

一、进场

“今日天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!”

二、律动：《春天》

“我们来表演《春天》吧!”

“大家累了吧，找个位子坐下来吧!”

三、新授歌曲《刷牙歌》

1、出示图片，看看图上有什么?

今日老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

2、老师念一遍歌词

老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?

问：你觉得那一句听起来很有趣?

3、老师再念一遍歌词，请小伙伴认真听。

4、幼儿跟念一遍歌词。

5、老师范唱歌曲一遍。

这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。

6、幼儿跟唱歌曲2遍。

四、游戏：《刷牙》

1、老师讲解游戏规章：

我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小伙伴到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌颂完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，假如被大牙刷遇到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。

2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评

3、玩第二遍游戏，加上音乐。

4、请家长当牙齿，小伙伴当蛀虫玩一遍。

幼儿园小班教案：刷牙歌2

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。

3、体验牙齿健康和欢乐的情感。

活动预备：

有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程：

1、复习歌曲《小手歌》。

〔1〕齐唱歌曲。

〔2〕为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

〔1〕老师范唱，援助幼儿理解歌词，听出间奏。

〔2〕听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的.欢乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

〔3〕跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

〔1〕幼儿创编动作“除了歌曲中*****地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”

〔2〕创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

〔3〕老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。

幼儿园小班教案：刷牙歌3

活动目标：

1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。

2、对儿歌感爱好，喜爱念儿歌。

活动过程：

一、播放课件

1、出示牙膏、牙刷

“今日老师请来两个小客人，我们看看它们是谁？”

“我是红牙膏，小伙伴你们好！”〔红牙膏你好！〕

“我是绿牙膏，小伙伴你们好！”〔绿牙膏你好！〕

“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢？”〔请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。〕

“我们小伙伴每天都会看到它们，它援助我们做什么事呢？”〔刷牙〕

“谁来刷给我看看？”〔请个别幼儿上来做刷牙的动作，边做边说“刷刷刷”“刷刷刷”〕

“红牙膏和绿牙膏本事很大，它们可以援助小伙伴捉牙齿上的小虫子。”

2、出示刷牙的图片和动画

“小伙伴你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了吗？”〔请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话〕

“它们一边刷牙一边念了一首好听的'儿歌”〔播放儿歌〕

“你听到了什么？”〔红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、白白的泡沫满嘴巴。〕

“预备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学！”〔请幼儿重复两遍儿歌〕

二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌

“咦？谁在哭呀，这个小伙伴他怎么啦？”〔他的牙齿有小虫子〕

“让我们一起援助它捉小虫子吧！跟着老师一起来！”〔边做动作，边念儿歌〕

“小虫子似乎还没走，我