《穿井得一人》-课件

凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。

课题导入1PPT课件穿井得一人《吕氏春秋》2PPT课件目标引领1.翻译课文，了解故事基本情节。2.学会分析故事所蕴涵的辨证思想，培养探究问题的能力。3PPT课件独立自学

自由朗读课文，读准字音，读出节奏，了解《吕氏春秋》相关知识。3分钟后比谁读得好！4PPT课件《吕氏春秋》概况

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。5PPT课件

宋之丁氏\家无井\而出溉汲\常一人居外。国人道之\闻之于宋君。得一人之使\非得一人于井中也6PPT课件引导探究

放声朗读课文，尝试准确翻译。提示：

在疏通的过程中尽量做到信、达、雅。即：忠实于原文，通顺流畅，用词文雅。7PPT课件宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”结构助词“的”表顺承打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。待，等到。听到传播代词，代丁家人所说的那句话。译：宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇田，因此经常要有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”停留8PPT课件国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。讲述代词，代这件事。向、对派遣这件事向应答，回答的劳动力在译：都城的人都谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人去问姓丁的，丁家的人回答说：“得到一个人的劳动力，并不是从井中挖出一个人来呀。”道听途说，还不如什么都没听到的好。9PPT课件默读课文，思考：1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？2.传话的人把这句话听成了什么意思？3.从这个故事中，你明白了什么道理？引导探究4分钟后期待你的精彩回答！10PPT课件1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？2.传话的人把这句话听成了什么意思？

意思是他家打井省了一个劳动力。听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。11PPT课件1.对待传闻应采取审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传言，也不要轻易传播未经证实的传闻。（眼见为实，耳听为虚）从这个故事中，你明白了什么道理？2.说话要防止歧义。12PPT课件目标升华

现实生活中有没有类似情况？如果有，我们应该怎样去对待？

在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。

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你能找出一个与本文寓意相似的成语吗？当堂诊学14PPT课件庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了。三人成虎

意思是三个人谎报集市有老虎，听着就信以为真。比喻谎言多人重复，就好像是真的了。15PPT课件

强化补清课后整理笔记，复习本节课内容16PPT课件

“世上本无事，庸人自扰之。”由这句俗语，老师想到了古时候的一则成语故事——杞人忧天

课题导入17PPT课件杞人忧天18PPT课件目标引领1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。19PPT课件独立自学

自由朗读课文，读准字音，读出停顿，了解《列子》相关资料。

3分钟后期待你的精彩回答！20PPT课件

中伤()星宿()中：宿：中间()宿舍()

躇()步跐()蹈zhòngzhōngxiùsùchúcǐ杞人()qǐ舍然（）宿舍（）shìshè充塞（）sè21PPT课件列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。

《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。22PPT课件引导探究

结合课本注释，独立翻译全文。圈画出不理解的字词。5分钟后期待你的精彩回答!23PPT课件崩坠：寄：废寝食：因：晓：屈伸：行止：只使：舍然：奈何忧崩坠乎（）奈地坏何（）为什么拿……怎么办崩塌坠落依托依附睡不着觉，吃不下饭于是开导弯曲伸长行动活动即使放心的样子24PPT课件

靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。译文：25PPT课件我们必须要知道下面句子的意思1又有忧彼之所忧者，因往晓之。2充塞四虚，无处无块。3日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。4奈何忧其坏？译：又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是去开导他。译：四处都塞满了土块，没有地方没有土块的。译：日月星辰，也不过是聚积在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至伤害人？译：为什么要担心大地崩塌呢？26PPT课件全文翻译杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个担心他（身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。就像是四肢弯曲伸展和自由呼吸，整天在空气中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的，即使它坠落了，也不会造成伤害。”这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢？”这个人放下心来显得十分高兴，开导他的人也非常高兴。27PPT课件默读课文，思考：1.你觉得“杞人”的担忧有必要吗?如何看待“晓之者的解释？2.从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？这个故事告诉我们什么道理?

引导探究5分钟后期待你的精彩回答!28PPT课件

你觉得“杞人”的担忧有必要吗?如何看待“晓之者的解释？“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。

寓言中那位“晓之者”的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。29PPT课件从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。30PPT课件

寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。

主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。31PPT课件目标升华

人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识