2022个人学习总结范文

2022个人学习总结范文

当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对

所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，

归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好

工作，下面我给大家整理了个人学习总结的5篇精选范

文，便利大家学习。

个人学习总结1

转瞬到工程学院已经一年了，这一年是我人生旅途中的

重要一程。进入这个以人文训练著称的高等学府，我深知

学习机会的来之不易和组织的信任及自身的职责。期间，

在单位领导的关怀、支持下，在老师的教育及同学们的帮

忙下，透过自身的不懈努力，逐步完成着从公务员到高校

生这种环境和主角的双重转变和适应。同时，也在学习中

逐步成长、完善自我，进而使自我在政治思想、理论学问

水平方面都有进一步的提高，在“行政管理”专业学问上

有了全新的熟悉。岁首年终，回顾这一年的学习生活，收

获颇丰，感受颇多。现就这一年来的学习状况总结如下。

一、加强思想政治学习

为了适应社会的进展，一年来，始终把政治学习放在重

要位置，透过运用互联网、报刊、电台广播等媒体多途径

地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届六中全

会打算、“八荣八耻”、构建社会主义和谐社会若干重大问

题打算等。作为班支部组织委员，责无旁贷，以身作则，

专心组织并参与班支部各项学习和组织生活会等，有效地

提高了自我的理论水平与政治素养，进一步增加了党性，

坚固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、

人生观和价值观。

二、仔细学习专业学问，完善学问结构

首先，学习上我始终严格要求自我、刻苦努力、专心向

上，百般珍惜这次难得的学习机会，透过多看、多听、多

想、多问、多做，仔细学习了学校支配的各门学科，上半

学期取得了平均89。2分的好成果，期间，从无迟到、早

退和旷课。

另外，我还注意课本以外学问的学习，加强积累、消

化、汲取，获益匪浅，努力提高自我的综合潜力。一是充

分利用学校图书馆的有利资源，自学专业学问以外的书

籍、资料，拓宽了学问面;二是利用一切机会倾听站在学术

前沿的专家、知名人士的专题学问讲座，开阔了视野，增

长了见识;三是透过专业课程写作和课堂沟通互动的熬炼，

把握了有效的学习方法，提高了自我分析、解决问题及辩

论、阐述问题的潜力。

其次，我虚心向身边的同学请教。同学们都来自不一样

部门、不一样岗位、不一样职业，为彼此间相互学习、借

鉴、沟通带给了很好的平台与资源。

再次，透过网络和报刊等方式专心了解西藏的各方面的

进展状况，结合自我的专业课程撰写心得体会。

三、今后的努力方向

这一年中，虽取得了必需成果，但我糊涂熟悉到自身还

有许多不足。譬如，工作潜力和创新意识不够强，政治理

论水平有待进一步提高等，鉴此，我打算在今后的学习中

努力作好以下几点：

1、进一步加强学习，共性是政治理论、专业学问的学

习，不断增加自我的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联系

实际，逐步提高自我的理论水平和专业学问水平，完善自

身的学问结构。

2、连续提高自身的思想道德水平，强化为人民服务的宗

旨意识，培育良好的道德修养。

3、克服年轻气躁，急功近利的不良心态。办事做到脚踏

实地，务求实效，提高工作专心性、主动性，在点滴实践

中完善提高自我。

个人学习总结2

201_年7月5日起，我参与了江西省其次期农村骨干老

师科学课程培训。培训的内容分为两大部分，一部分是集

中培训，接受专家的理论指导;另一部分是参与教学实践及

通过校本研修的方式进行课题讨论或撰写训练教学论文。

在集中培训的二十天中，我仔细地倾听了黄建国、喻金

水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位

专家的讲座，听取了李保伟等多位优秀老师的阅历介绍以

及观摩了多节优质课等等。在内容丰富，形式多样的集中

培训中我把握了很多先进的训练理念与方法。

9月起，我上了四班级的科学课，在教学中我能够将集中

培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。依据训练

局的支配我于10月22日至26日在(本文由免费供应，转

载请注明)万安县城试验学校实习一周。在实习期间，我能

够虚心向一些阅历丰富的老师请教，乐观地参加学校的教

研活动并仔细上了一节汇报课。经过一周的实习，既有观

念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积累，也

有教学技艺的增长。在课余时间，我能坚持记录自己在教

学中遇到的问题及小小的进步，经过近四个月的努力，写

出了我的训练论文——《学校科学试验教学的几点体会》。

经过这近半年的理论学习与实践，我对学校科学课程有

了新的熟悉：

一、思想有了大转变

通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作

为一位科学老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作

技能，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应当把握现

代训练教学理论、把握现代训练教学技术。在科学的探究

过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学

任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把

握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前

老师和孩子们一起查找答案，在探究科学的道路上老师成

为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在科学课程中，传统意

义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形

成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导

致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传

道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“学问的”转

变到“公平地参加同学的讨论”，从“学问的传递者”转变

成“同学科学探究的促进者、组织者和指导者”。

二、对科学课程的基本理念有了一个新的熟悉

首先，科学课堂要面对全体同学。同学是学习的主体。

同学对四周的事情具有较强奇怪心和乐观的探究

欲，学习科学应当是他们主动参加的过程。老师是科学学

习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴，老师的教学设计

必需建立在满意同学需要、爱好和已有学问阅历的基础之

上，对同学在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和

敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。

其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的

目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习

活动是同学学习科学的主要途径。科学课堂要向同学供应

充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探

究的过程中，把握一些基本的探究方法，体验学习科学的

乐趣，增长科学探究力量，猎取科学学问。

第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上老师要给同

学供应选择的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存

在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多

种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透

与整合。

三、教学观念有所转变，教学思想有所更新

1、教学观念的转变。以前我们总认为老师是的象征，同

学要肯定的听从，特殊是教学中，同学完全处于被动状

态，是容纳学问的容器。通过培训学习，我深深地熟悉到

而科学课程是要面对全体同学的，是要考虑到同学的个别

差异性的。因此，我们要转变老师的角色，成为同学的伴

侣。

2、教学方法的转变。教学方法是完成教学任务的根本手

段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师

生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然

会胜利的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法

即以同学自主学习、主动探究为主，相对而言是适合科学

课程的。自主的探究可以通过同学自己提出问题自己想方

法去动手实(本文由免费供应，转载请注明)践，解决问

题，并从中体验到胜利喜乐。

参与了这次省级骨干老师培训，意味着我们将带着新课

程理念、新课程方法领先走进课堂，同时也意味着带着新

课程理念、新课程方法领先和影响四周的其他老师。虽然

我们有时也会布满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们

会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。

才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的基础之

上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人

受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注

于科学训练事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作

用。

个人学习总结3

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。

在培训中，__老师谈到了当代老师身肩重任、角色特殊，

这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话

语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的

思索和熟悉：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授

业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要

性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，

这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做

人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过

程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正

成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织

领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同

学的进展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老

师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，

所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个

同学的闪光点和进展需要。老师是伴侣。所谓良师益友，

就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力

要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。

老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不

同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时

的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

在这次培训中有几项任务是老师要从同学的角度做一些

东西，虽然说我们现在还是同学，但是对于我们来说还是

很有难度。由于我们不知道现在同学的想法是不是还和我

们一样，做出来的同学演示文稿会不会完全符合我们之前

作的单元方案。其实这就是要培育同学创新意识，并使之

渐渐形成新力量，要求老师放下，师长的架子，以一个一

般参加者的身份与同学共同讨论，共同探讨教学中的各种

问题，使同学勇于挑战课本，挑战老师，挑战。将来训练

需要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能

脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不

是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，

这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作

上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证

明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工

作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动

来为文中做贡献，实现自身价值。

个人学习总结4

刚走出高校校门，我很荣幸地成为中铁建工集团国际工

程公司这个大家庭中的一员，怀着自己美妙的盼望和从零

开头的心态，开头了自己人生的新征程。为了让我们更快

地了解公司、适应工作，公司特地从8月3日开头对我们

进行了为期一周的新员工入职培训。六天的培训时间转瞬

即逝，整个培训过程支配的满满当当，充实并欢乐，我不

仅收获了友情也收获了感悟。

第一，体会企业战略执行系统，摸清整个系统的来龙去

脉。杨总提出的企业战略执行系统的概念的确耳目一新，

这是对企业管理的一种高屋建瓴的概括与总结。从一开头

的使命、愿景、理念一步一步推演到详细的操作程序，从

实践的角度将企业管理一步一步落到实处，让我对企业管

理有了更加清楚的理解，对国际公司整个系统有了更加完

整的认知，在此基础之上，我更加明确了自己在国际公司

整个系统中的角色，我将在人力资源系统中的聘请与配置

系统中为各位竭诚服务。

其次，感悟系统管理的优势。系统管理是杨总及各位领

导始终在强调的关键问题，这是对运营管理的一种新思维

新方法，它是一种基于业务流程配置相应的组织结构，并

制定相关惩处措施来保障流程顺当执行的管理方法。这种

管理模式突破了职能管理的弊病，将不同职能部门之间的

壁垒击穿，根据业务流程形成一套虚拟组织，一个完整的

系统，为了实现最终的业务目标而共同努力。我特别有幸

能够在职业生涯起步阶段倾听到领导们关于系统管理的讲

解。在我看来，系统管理执行的成败关键在于员工是否真

正建立起了系统的思维习惯。在传统的企业管理中，职能

部门的划分将分工演绎到极致，同时也在不同部门员工的

内心筑起了高高的壁垒，用新的思维去代替原有的思维习

惯必定需要花费肯定的时间成本。而处于职业生涯初期的

我们就像一张白纸，杨总及各位领导在起初就向我们传授

了系统管理的思维模式，为我们的职业生涯进展奠定了一

个良好的基础，让我们能够在一开头就带着系统管理的思

维去开展工作，为公司的系统建设增加新的活力。对于身

为聘请与配置专员的我来说，必需牵头加强聘请与配置系

统的建设，不断优化聘请与配置流程，依据流程明确不同

单元的职责，并规范奖惩制度，为国际公司源源不断的输

送各类人才。

第三、用项目管理的方法提升业务水平。项目无论在我

们的生活还是工作中无处不在，项目管理的方法对于工程

类业务至关重要，同时也能够关心我提升人力资源业务的

工作质量。例如项目管理的PDCA循环就可以应用到聘请流

程的优化当中，首先要对聘请需求进行一个总体规划，之

后依据需求进行聘请实施，然后要对录用人员的试用期表

现进行考核与检查，最终对整个聘请流程进行总结与优

化。这只是对PDCA循环的一个简洁应用，我信任随着我学

习的不断深化，项目管理的方法会对我有更大的启迪与关

心。

第四、加强自身对于建筑行业的了解，持续学习，永无

止境。杨总在培训中始终在强调学习力，对此我深有感

受，学习不应当是在学校里为了考试而被动式的学习，而

应当是一种主动的，持续不断的充实自己的生活习惯，不

学习迟早会被淘汰。对于人力资源专业的我来说，不仅要

对人力资源领域进行持续的深耕，更要对建筑行业领域的

相关学问进行不断的学习。一个不了解行业的HR确定不是

一个好的HR，只有专业学问与行业学问并重才能真正担当

起一个HR的责任。每每想到这一点，我都有更强的动力去

连续学习，朝着一个真正职业化的HR不断迈进。

第五、与团队成员携手并进才能取得真正的成就。培训

期间支配的素养拓展与军训都是以团队的形式进行的，大

部分活动都是在考验我们的团队合作精神。素养拓展以嬉

戏与对抗的方式教育我们团队是什么，如何在团队中扮演

合适的角色以及如何关心团队完成既定的目标，军训则告

诫我们每个人都与团队息息相关，任何人的失误都会导致

一个团队的受损。团队精神不只是一个口号，它应当深深

扎根于我们心中，随着血液流淌全身。

如此充实的培训的确是人生第一次，真心感谢杨总及各

位领导的谆谆教育，你们的学问与阅历让我受益良多;感谢

国际管理学院与人力资源部的细心支配，你们对细节的关

注与贴心的陪伴让我找到家的感觉;感谢这六天一同奋战的

76位新同事，你们的鼓舞与支持使我布满力气。感谢你们!