部编版二年级语文下册 图书借阅公约 口语交际 课文课件

口语交际：图书借阅公约

和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。交际内容1.聚集常见问题。交际指导图书摆放凌乱图书出现涂改痕迹图书借阅没有固定时间图书损坏图书丢失图书管理员工作繁重…………应该怎样借阅图书？借到同学手上的图书应怎样爱护？2.明确要解决的问题。怎样才能保证每位同学都能借到图书？应该怎样管理图书的借阅？借出去的图书应何时归还？①注意听别人的意见，别人说完再补充。②主动发表意见。3.明确交际要求。③一个人说完，另一个人再说。一听二说三等待（1）分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。（2）每个小组申领要解决的图书借阅问题。4.小组讨论。（3）记录可采纳的意见。我建议登记借阅人的姓名、所借图书、借阅日期以及归还日期。交际范例如何解决图书丢失问题

你的方法真不错！不过，还可以加上一条：借阅人不可将图书转借他人。如果转借图书，要告知图书管理员并填写转借单。金点子收集表申领的问题：如何解决图书丢失问题第一组第二组第三组意见意见意见英英才才奇奇登记借阅人的姓名、所借图书、借阅及归还日期借阅人不可转借图书如果转借，告知管理员，填写转借单5.制定图书借阅公约。一图书管理员登记借阅人、借阅书籍、借阅

日期、归还日期。二爱护书籍，不在书上乱涂乱画，不折页，

不磨角。归还图书时，管理员要进行全面

检查。三借出图书，以一周为限。逾期尚未看完，补

填借书单，宽限三日。若遗失或破损，借阅

人需承担责任。四每人每次限借一本。五前书未还，不可再借他书。六借书、还书时间为每周一至周五，每日上午9:00起，至下午4:00止。图书借阅公约

学习目标能读懂口语交际的要求。12能与他人进行小组合作，主动发表意见。3通过小组讨论，制定出切实可行的“图书借阅公约”。

1.了解什么是“公约”。

“公约”是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。

2.举一反三，弄清什么是“图书借阅公约”。

“图书借阅公约”就是指大家借阅图书时应该共同遵守的章程、约定。交际指导

2.围绕“怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？”这三个方面进行思考，还考虑一些细节问题，如借、换、还和奖、惩机制，公约张贴位置等。然后根据问题，自由组合成小组。

3.小组之间可以互相说一说，可以任选以上问题中的其中一个发表自己的意见。注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。认真倾听别人的建议。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。4.全班交流、倾听、评议，评出进步大的同学。交际示例图书借阅公约

为保障同学们能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，制定我班的“图书借阅公约”，望全体学生在借阅图书时严格遵守。“图书借阅公约”条例如下：（1）班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

（2）凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，且时间不能超过一周。（3）借阅的图书要懂得爱护，不允许在图书上乱写、乱画。如有损坏或丢失，要按照图书原价的两倍赔偿。 

（4）借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现，将严厉批评；多次被发现且情节严重者将取消借阅资格。 （5）借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。（6）爱书，护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。

（7）“书籍是人类进步的阶梯。”大家在阅读的同时，可自觉摘抄、积累其中的优美词句，并写下自己的感想。为了给同学们一个整洁、有序的图书角，班里想制定“图书借阅公约”。请根据情境补充对话内容。西西：我认为可以设置“班级图书角图书目录”，借图书时，要按类别认真登记学生

等。针对训练姓名、书名、价格、新旧程度、还书时间

朵朵：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现了损坏，应该

。淘淘：可以请我们班的

负责管理这些图书。学习委员照价赔偿小布丁：在班内阅读的时候，要安静，不