专题九课内文言文阅读桃花源记

九、桃花源记考点梳理一、重点字词1.通假字便要还家，设酒杀鸡作食____通____，意思为：______________2.古今异义（1）芳草鲜美【F】古义：_________今义：（菜肴、瓜果等）滋味好（2）豁然开朗古义：__________今义：乐观、畅快，不阴郁低沉邀请要邀宽阔明亮鲜艳，美丽（3）屋舍俨然古义：___________今义：形容很像（4）阡陌交通古义：____________今义：各种运输和邮电业的总称（5）率妻子【F】邑人来此绝境古义：___________今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子古义:_______________今义：没有出路的境地整齐的样子交错相通妻子和儿女与人世隔绝的地方（6）无论魏晋古义：____________________今义：表条件关系的关联词语（7）不足【F】为外人道也古义：______________今义：不充足，不满（8）说如此【F】古义：______________今义：指示代词，这样（9）未果古义：______________今义：果实、结果不要说，(更)不必说不值得像这样实现3.词类活用(1)形容词用作动词①渔人甚异【F】之原意为：不相同，在句中的意思为：___________②欲穷【F】其林原意为：贫困，在句中的意思为：_____________对……感到诧异穷尽，走到尽头

(2)方位名词用作状语复前【F】行原意为：前面，在句中的意思为：__________

(3)名词用作动词处处志【F】之原意为：标志，在句中的意思为：____________向前做标记便舍【F】船_______________屋舍【F】俨然_______________4.一词多义（1）出不复出【F】焉_________________皆出【F】酒食_________________（2）闻鸡犬相闻

_______________村中闻【F】有此人________________（3）舍出去拿出听到听说舍弃房子遂迷__________后遂【F】无问津者__________（4）寻寻向所志________________寻病终________________（5）志处处志【F】之______________寻向所志

______________（6）遂寻找随即，不久做标记标记最终于是，就5.重点实词（1）缘溪行，忘路之远近缘【F】：______（2）才通人才：_________通:__________（3）有良田美池桑竹之属属：__________（4）鸡犬相闻闻：_________（5）悉如外人悉【F】：________沿着仅通过类听到全，都（6）问所从来，具答之具【F】：_______（7）咸来问讯咸【F】：_______（8）便扶向路扶：__________向：___________（9）诣太守诣：__________（10）寻向所志向：__________（11）欣然规往规：___________（12）后遂无问津者问：___________津：___________详细都沿、顺着从前的、旧的到以前计划访求、探求渡口（4）乃不知有汉______________二、文言虚词(1)之忘路之远近________________具答之

________________(2)为武陵人捕鱼为业________________不足为外人道也________________(3)其欲穷其林_________________既出，得其船_________________结构助词，的代词，他们动词，作为，当作代词，代指桃花林向代词，自己的副词，竟三、句子翻译1.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2010贺州）2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（2013玉溪，2010青岛、成都）数百步内桃树沿岸生长，中间没有别的树木，芬芳的草鲜嫩美丽，落下的花繁盛杂乱。渔人感觉很奇怪。于是继续前行,想走到林子的尽头。3.阡陌交通，鸡犬相闻。（2014常州，2012北京、淮安、三明，2011义乌，2010广元）4.黄发垂髫，并怡然自乐。(2014毕节，2011贵港、菏泽)田间小路交错相通,(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。老人和小孩都愉悦而自得其乐。5.见渔人，乃大惊，问所从来。(2013黄石)6.村中闻有此人，咸来问讯。（2010哈尔滨、柳州）村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。7.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2014嘉兴，2012眉山，2011河北，2010娄底）8.余人各复延至其家，皆出酒食。（2011泉州，2010嘉兴）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。9.此中人语云：“不足为外人道也。”(2013厦门，2012南平，2011大理)10.既出，得其船，便扶向路，处处志之。（2013梅州，2012北京，2011崇左、泉州）11.太守即遣人随其往，寻向所志。（2014株洲）村中人告诉(他)说:“(这里的情况)不值得对外面的人说。”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。太守就派人随他前往，寻找从前所做的标记。四、文意理解1.渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？(2013梅州)2.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？(2013曲靖)为世外的战乱纷争而叹惋,为百姓生活在水深火热之中而叹惋。“如此”是代词，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到：①发现桃源村的经过；②村中的生活情状；③归途中做标记的事。3.离开桃花源时渔人“处处志之”，再来寻找的人却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？(2011湘潭)变式提问：文末写刘子骥“欣然规往，未果”一事，目的是什么？(2012淮安)增加桃花源的神秘色彩，且暗示人们，桃花源是不存在的（是作者虚构的）。4.作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意？(2013玉溪)5.渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？(2011大理)寄托了作者的社会理想，反映了当时人们厌恶战争的情绪和追求和平的劳动生活的愿望。不同意渔人的做法。渔人不守承诺，将桃花源存在的秘密告诉外人，外人如果找到桃花源，会扰乱桃花源原有的和平宁静。6.对于陶