《牛顿第二定律》优质课课件

第四章第三节牛顿第二定律1.能准确表述牛顿第二定律。

2.理解公式中各物理量的意义及相互关系。3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。（重点）m不变,a跟F的关系F不变,a跟m的关系回顾:探究加速度，力与质量的关系a∝Fa∝m1F/Na/m·s-20.150.300.450.600.7500.10.20.30.40.51/m(kg-1)a/m·s-20.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5a∝FF∝ma

a∝m1a∝mFF＝k

ma

k是比例系数问题1：如果把这两个比例式合在一起什么写?问题2：如何利用数学知识把F∝ma写成等式呢?数学处理:问题3：假如你是科学家,你如何处理式中的比例常数k?把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的这么大的力定义为1N，即1牛=1千克·米/秒2可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成F＝ma牛顿第二定律的数学表达式数学处理:内容：物体加速度的大小跟作用力（合外力）成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。F合

＝ma

牛顿第二定律表达式5、式中的F合

、m、a是同一物体而言的。2、a和F合同时产生、同时变化、同时消失。3、a和F合的方向总是相同的。4、每个力各自独立使物体产生一个加速度,实际表现出来的是合力产生的加速度。同时性矢量性独立性F合

=

ma

对牛顿第二定律的理解1、力是产生加速度的原因。因果性同一性抢答题2.在水平面合力突然消失，物体还将继续加速一段。3.F=ma是一个矢量式，物体加速度的方向总与合外力的方向相同，但与速度方向可能不同。4.当物体受到几个力作用时，各力将独立产生与其对应的加速度。其实际表现出来的是合力产生加速度。5.因为a=F合/m，所以加速度与合力有关，与质量也有关系。

对错对对对1.力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0(无论合力多么小)，物体就产生加速度。对牛顿第二定律的理解

课本例1

某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km／h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大?(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)牛顿第二定律的简单应用解：关闭发动机后,汽车水平受力如右图x汽车初速v0=100Km/h=27.8m/s汽车末速v=0汽车的加速度有牛顿第二定律得：汽车受到的阻力负号表示与运动方向相反mgFNF阻牛顿第二定律的简单应用重新启动汽车后：汽车水平受力如右图F合=F-F阻=2000N-437N=1563N由牛顿第二定律得汽车的加速度加速度方向与汽车运动方向相同xmgF阻FNF牛顿第二定律的简单应用牛顿第二定律的应用利用牛顿第二定律解题的一般步骤：1、确定研究的对象。2、全面分析研究对象的受力情况和运动情况，画出受力分析示意图。3、根据F合=ma和运动学的公式，按要求列出相关方程。4、求解方程。求解时所有物理量单位统一到国际单位制再进行运算5、检验结果的合理性。检查所求物理量的单位书写是否正确。说一说质量不同的物体，所受重力不一样，他们自由下落时加速度却是一样的，你怎么解释？F合=mg=ma一、牛顿第二定律内容及表达式五性：因果性、同时性、矢量性、独立性、同一性三、运用牛顿第二定律解决实际问题。内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

公式：

F合=ma二、对牛顿第二定律的理解：课堂小结四、掌握牛顿第二定律解题的一般步骤。1.下列说法中正确的是（）A.物体所受合外力越大，加速度越大B.物体所受合外力越大，速度越大C.物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小D.物体的加速度大小不变一定受恒力作用A2.设洒水车的牵引力不变，所受阻力与车重成正比，洒水车在平直路面上行驶未洒水时作匀速运动，开始洒水后，它的运动情况将是()A.继续做匀速直线运动B.变为做匀加速直线运动C.变为做变加速直线运动D.变为做匀减速直线运动C3.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为()

A．1m／s2