2023年辩论赛四辩及陈词

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辩论中，总结陈词一向是不被注意的环节，由于赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先预备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。

一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特殊是在双方实力相当初，一份精彩的总结陈词往往能奠定最后的成功。假如总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。普通状况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，惟独把总结陈词做得灵便，才干充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时光是在辩论赛的尾声，所以必需概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应当直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结竞赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

按照我个人理解，将总结陈词分作三个部分

1-阐述观点。（事先定稿）

这个部分，主要是重申己方观点与定义。注重的是，总结时不用太深化，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采纳与前面的发言部分不同的方式，这里给容易举例一下，切记不要生搬硬套，应当按照自己方的论点灵便运用。

2-解围部分

辩论是即时性的战争，自然简单浮现漏洞，假如自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，由于这时已经没人有机会反对你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。

举个例子，比如你方在某自由辩论环节中浮现以下状况：

A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？

B：正是由于比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，假如他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢？你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在小学中得到的学问都没用过吗？

A：……

总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽略，可是对方忽视了一点，比尔?盖茨不正是由于意识到读书不是唯一出路，才会离开小学的啊，假如他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，究竟没人反对了）

3-拆对方台

这一部分主要是在竞赛中得出，但是也可以实现预备些套路，让对方对号入座。

例子：

对方反复对XX避而不谈，屡屡躲避我方问题，是不是对方自认理屈呢？

对方将XX概念偷换成XX了，没有掌握住本场竞赛的重心……

对方对我方某问题的回答极为勉强，试问……

对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……

有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是的确是四辩的王道。

㈡4辩总结时易犯的几个错误

①吐词不清，结结巴巴

一般话标准，语言通顺和流畅是最基本的要求，但是有的学生由于不认识辩词所以念起来结结巴巴，念一下想一下。更有甚者，念的彻低听不懂，这将在给评委的印象大打折扣。因此一定要在竞赛前多念自己的稿子，对着镜子反复琢磨手势和感情融入，尽量能够不看稿子脱口而出，这样才有利于发挥好的状态。

②照本宣科

这是无数初学者简单犯的错误，拿着稿子从头念到尾，既不抓对方的错误，也不对己方观点举行补充说明，总之就是将自己与竞赛割迸裂了。这样给人的感觉就是在读文章，而不是在总结陈词。

③不注重时光的掌握

这分为两种状况，一种是时光多了，一种是时光少了。这两种状况都不好。有的学生时光至少还有30秒就念完了，这样一来要不就是对方的错误自己没有抓到，要不就是自己的观点还有没有陈述清晰的。还有的学生时光到了，还大半没念，这样场面效果不好还是第二，最主要的重要的观点有的没表达出来或者对方重要的漏洞没陈述出来。一个优秀的4辩在时光的分配上是很合理的，并且能够在场上自己适当删减，刚好做到哨停话停.

④不注重语言的节奏

无数学生在念辩词的时候都是一个声调，像背课文一样.要知道语言是具有哄骗性的。武汉高校的余磊在这个方面做的十分好，建议大家多看看他的竞赛。语气该重的时候重该轻的时候轻，该快的时候快，该慢的时候慢.即使是谬论让大家听起来也是真理一样.总之一篇总结辩词一定要跌宕起伏，达到渲染竞赛气氛的效果，要不然，即使写的再柔美，也无济于事.

⑤废话太多

我在听有的学生念总结陈词的时候一开始就是：今日对方学生的表现十分出色，连我们也不得不为对方的出色表现所折服，但是，本着追求真理的观念，在这里，我还是要在这里指出对方之前所范下的几点错误….

我觉得这彻低就是废话。开始说那么多一句都没到点子上，反而耽搁了自己珍贵的时光。信任大家都有这样的经受，在总结陈词念到最后的时候常常由于时光不够了所以没念完或者最后该抒情的地方因为语速过快而没达到预期标准。其实只要再多也许5秒的时光就可以了，这5秒从哪里来？就从节省的废话中间来.

⑥不注重与观众和评委的沟通

辩论赛不仅是一场竞赛，更重要的是一场表演。试想假如没有观众和评委，那辩论还有什么意思。所以与观众的互动很重要，有的学生在总结陈词的时候眼里惟独对方辩友将观众和评委凉在一边了，这是不对的。须要要和场下的人有互动。例如时不时用眼神与他们沟通，或者语气的变化，或者在辩词中多浮现一点：让我们大家想想看，场下观众能同意吗等等

⑦抒情说理太多，抓漏洞少

有些学生认为自己文采很好，所以在总结陈词中过多的使用什么排比啊比方啊或者煽情的话。并不是说写这些东西不好，而是这些东西要与对方的错误相结合来说，这样才干越发突出对方规律的荒谬。例如胡渐彪在个人利益和群体利益可以能否两全的辩题中是这么说的：对方辩友告知我们，今日小我其实是可以等同于大我的，假如这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，假如真的是这个样子的话，那我告知大家，今日曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今日德丽莎修女贡献她们，铺张自己一生的青春时间，其实她是自私自利，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分别，其实他还是为了个人利益，或许他是不喜爱 他的老婆吧！

三．结辩其实就像是清扫战场，要做的无非三件事：

1、清点一