初中道德与法治-在旋转的世界舞台上教学设计学情分析教材分析课后反思

《在旋转的世界舞台上》教学设计教学目标：1、通过图片的直观感受，了解到战争和饥饿给人们带来的不幸与灾难，进一步明确并表述出当今世界的主题是和平与发展；2、通过对APEC和世界多个力量中心的兴起这两段材料的理解与分析，知道并能够明确表述出当今世界的发展趋势，了解其给各国带来的影响；3、通过中国对世界重要会议的参与，感受中国在世界上的地位；明确随着中国经济的迅速发展和综合国力的增强，国际地位日益提高。4、通过对数据材料的分析，感悟到中国对世界经济、政治的作用，增强民族自信心和自豪感。评价任务：1、通过图片感受，自主完成问题“当今世界各国共同面对而又急需解决的问题是什么”、“影响这一问题的因素是什么”，评价目标一的达成。2、阅读材料，自主完成问题“APEC会议体现了当今世界的什么现象”、“当今个别超级大火能否主宰世界，为什么”，评价目标二的达成。3、比较中国在世界重要会议中的不能参与到世界希望听到中国的声音，小组交流问题“这一变化的背后支撑是什么”，“这一变化是指什么的变化”评价目标三的达成。4、阅读材料，通过找出关键词的方法，思考“这则材料体现了中国对世界哪方面起到了重要的作用？”、并继续追问“看过以上材料后你对中国在世界经济中所发挥的作用有了怎样具体的认识；从中国的国情和发展形势来看，为什么会起到这样的作用？”，小组讨论交流，评价目标四中“中国对世界经济的作用”这一目标的达成。5、通过问题“材料体现了中国对世界哪方面的作用？由此，你看到了一个怎样的中国？小组讨论交流，评价目标四中“中国对世界政治的作用”这一目标的达成。6、自主交流“这节课学习使你对自己的国家有了怎样的新的认识和情感”，评价目标四中“增强民族自信心和自豪感”的达成。教学过程：一、导入：看APEC会议介绍习近平主席在apec会议中强调：亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。今天我们聚首雁栖湖，目的就是加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景。引出第九课课题《走向世界的中国》。为了更好的走向世界，我们先要了解世界，这节课我们一起来学习第一节《在旋转的世界舞台上》。（设计意图：引用最新时政，调动本节课学习兴趣。通过看视频，了解APEC会议，初步感受一个走向世界的中国。）二、自主学习环节（一）看课本121-122页四幅图片及文字概括图片反映了当今世界各国需要共同面对,而又急需解决的两大问题是什么？影响这一问题的因素有哪些？提出自主学习要求（幻灯片）图片：战争给人们带来的灾难，反战游行，大批妇女儿童死于饥饿，非洲尼日尔饥饿瘦弱的儿童，国际消除贫困日感受：战争给人类带来了太多的不幸和灾难，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流！结论：和平与发展是当今世界的主题（设计意图：根据目标1，设计本自主学习环节。通过图片的直观感受，学生能够形象地了解到并能概括出当今世界面临的两大问题。继续通过一组图片看到战争和饥饿给人们带来的不幸与灾难，人们渴望和平与发展，摆脱战争和贫困，因而能够进一步明确并表述出当今世界的主题是和平与发展；）（二）阅读材料，思考：APEC会议围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题，和“推动区域经济一体化”，“促进经济创新发展、改革与增长”等重点议题，亚太经合组织在推动区域经济增长与合作中发挥了重要作用，为亚太地区成为全球经济增长引擎做出了巨大贡献。1、APEC会议体现了当今世界的什么现象？2、材料二，当今世界，个别超级大国还能否主宰整个世界？体现了怎样的世界格局？结论：当今世界的发展趋势是经济全球化、世界格局多极化（设计意图：根据目标2，设计本自主学习环节。APEC会议既体现了世界经济的一体化，又体现了亚太地区的兴起，反映了世界格局多极化的发展趋势。因此两个评价问题紧扣目标设计。）三、活动一——看变化明发展1、1983年9月，中国代表团一行三人，首次以观察员的身份出席第十二次《南极条约》协商国会议。然而，“每当会议讨论到实质性内容和进入议程表决时，会议主席即宣布：缔约国请到会议厅外面喝咖啡。而且事后连表决的结果也不通告。”这在中国代表团看来，是一种难以忍受的屈辱。如今，在金砖国家领导人会晤、博鳌亚洲论坛、世界气候大会、核安全峰会、达沃斯世界经济论坛等一系列重要国际会议中，中国领导人发表重要讲话，让更多的国家听到了中国的声音。当今国际事务中世界上更多的国家也更希望听到中国的声音。在重要国际会议中，中国从旁观者到管理者，从利益受损者到利益维护者，从规则受害者到规则制定者。这一变化的背后支撑是什么？这一变化是指什么的变化？2、结论：中国在世界上的地位改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，国际地位不断提高，成为具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。（设计意图：根据目标3及目标4中“增强民族自信心和自豪感”设计本活动一。比较中国在世界重要会议中的不能参与到世界希望听到中国的声音，更有助于学生理解中国在世界上地位的变化，在比较中，学生的民族自尊心、自豪感油然而发。）活动二——走向世界，展我风采1、国家统计局发布数据：中国国内生产总值对世界经济增长的贡献率继续上升，2000-2010年中国对世界经济的累计贡献率超过20%，去年根据测算，我们对世界经济增长的贡献率达到近30%。这则材料体现了中国对世界哪方面起到了重要的作用？2、材料一：9月9日，李克强总理会见出席2014夏季达沃斯论坛的企业家代表时提到：中国还是发展中国家，但也是一个主要经济体。就进口商品来说，达到近2万亿美元，占世界的10%。材料二：近十年来，我国每年平均进口7500亿美元的商品；在华外商投资累计汇出利润2617亿美元；我国对外投资企业聘用当地员工近80万人，每年在当地纳税超过100亿美元。入世以来，中国和世界实现共赢。1、看过以上材料后你对中国在世界经济中所发挥的作用有了怎样具体的认识？2、从中国的国情和发展形势来看，为什么会起到这样的作用？结论：中国对世界经济发展的作用：

材料一：北京时间9月23日，联合国气候变化峰会在纽约联合国总部隆重开幕。本次峰会是有史以来规模最大的专门讨论气候变化问题的国际会议。张高丽在峰会上作主旨发言，全面阐述中国积极应对气候变化的立场和举措。

材料二：2013年2月16日，由中国海军北海舰队“哈尔滨”号导弹驱逐舰、“绵阳”号导弹护卫舰、“微山湖”号综合补给舰组成的我国第14批护航编队在青岛某军港启航，赴亚丁湾、索马里海域接替第13批护航编队执行护航任务。1、上述两则材料，体现了中国对世界哪方面的作用？

2、由此，你看到了一个怎样的中国？（设计意图：根据目标4，设计活动二。充分引入体现中国对世界经济政治作用的时事材料，从整体感知材料到抓关键词具体分析作用，完成从感性认识到理性分析的评价过程，实现目标四）四、畅谈收获：这节课的学习，使你对自己的国家有了怎样新的认识和情感呢？（设计意图：以本节课的知识学习、感知材料为基础，在畅谈的过程中完成情感的升华。）学情分析：初四的学生对世界国家发生的大事有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣，使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。效果分析：本课“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例，引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主，通过“分析-归纳-总结-实践”的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合，效果显著。《在旋转的世界舞台上》教学反思经过对《在旋转的世界舞台上》有以下感悟和收获：收获：内容充实，资料选取恰当，联系学生的生活实际和认知水平，重点突出，知识拓展教学思路清晰，教学结构合理，层次清楚。不足：但是，讲完这节课后，我也感到了很多不足：一、在讲课中教师是主导，但是学生的主体作用没有得到充分体现，学生活动中除了让学生讲述他眼中的世界，然后就是设置了合作没有把课堂交给学生，挖掘学生的潜力和学习的积极性。二、本堂课的讲课节奏不是特别的紧凑，导致时间略有延长。课堂结尾结束的仓促而且不精致。在数字化资源的运用中曾经想到过让学生利用网络搜索资源，但是考虑到浪费时间不能完成教学目标而没有采取这种方式。三、课中教师过于拘泥于环节的完整导致教学环节有点死板，开放性不够，也不利于激发学生的学习主动性和热情。《在旋转的世界舞台上》是第十一课的第一目题的内容，本项目主要介绍了当今世发展趋势和我国在世界格局中所处的地位、作用。该项目安排了两个层次的内容。层次一：“当今世界的发展趋势”主要介绍了当今时代主题和发展趋势。帮助学生树立全球观念，认清世界的发展方向，维护世界的和平与发展。层次二：“国际竞争中的中国”主要讲我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用。引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自豪感和自信心，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.(2015·泰安模拟)和平与发展是当今时代的主题。下列是某杂志刊登的几篇文章的标题,其中符合“和平”这一主题的是()A.伊拉克:自杀式爆炸不断B.恐怖主义:在全球各地蔓延C.日本:军事大国合法化D.习近平的邻国观:以地利尽人和,以义利促发展2.下列选项中属于当今时代潮流的是()A.消除贫困,促进世界发展B.世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步C.反对战争,追求和平D.反对霸权主义与强权政治3.2015年6月23日至24日,第七轮中美战略与经济对话在美国华盛顿举行。中美战略与经济对话已成为双方扩大了解、增进互信、拓展合作的重要平台。第七轮中美战略与经济对话的举行有利于()①中美双方应对金融危机带来的负面影响②进一步发展中美关系,加强合作友好往来③凸显我国的国际地位④维护世界和平,促进共同发展A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.(2015·枣庄模拟)我国的国际地位日益提高,一个和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认。下列不能够彰显中国是个负责任的大国的是()A.第二届《中国汉字听写大会》在央视综合频道开播B.中国向埃博拉疫情严重的部分西非国家提供紧急人道主义物资援助和医疗支援C.积极应对金融危机,推进国际金融体系改革D.中国参与了联合国在世界各地展开的10项维和行动,参与维和行动的数量居5.泰安是一座国际旅游名城,来泰安旅游的国际友人逐年增加,同时,越来越多的世界500强和国际知名企业,来泰安投资落户,泰安正大踏步地走向世界。作为一名中学生,你应该()①树立全球意识和国家观念②关心国际形势,关注全球性问题③树立平等意识和参与意识④善于学习,学习世界各民族的优秀文化A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④二、实践探究题(共12分)13.2015年3月5日,国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会三次会议政府工作报告中说,一年来,外交工作成果丰硕。习近平主席等国家领导人出访多国,出席二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会、东亚合作领导人系列会议、亚欧首脑会议、达沃斯论坛等重大活动。成功举办亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议、亚信会议第四次峰会、博鳌亚洲论坛。积极参与多边机制建立和国际规则制定。大国外交稳中有进,周边外交呈现新局面,同发展中国家合作取得新进展,经济外交成果显著。推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设,筹建亚洲基础设