高水平工业机器人技术专业群自评报告

高水平工业机器人技术专业群自评报告一、专业群定位准确、符合学校办学定位《中国制造05把建设造业的目标任务上国家战略，为省加展先进制造业设制造强省了战略遇。《XX先进业发十三五规划出以制造为心和主攻方向推动进制造大发展加快实现由制大省向造业强省转《澳大湾发展划纲要确指把大湾建成具有国竞争现代产业体系加快发展进制增强制业核心竞力建具有国竞争的先进制业基地以机器及其关键零件、成套装备为重大力发智能装备和品，培育一具有集成能力关部件研发生能力能制造干企业。《XX“十”规划和二〇年远景标的》提出，深入推粤港湾区建设加快“一一带区域展新格局。动珠核心区优化发形成带全省的主动源。规划建深-中产业拓走廊珠口西岸端产聚发展区。《中山智能制造2025规》指构智能制发展体，争取到2025年成全国能制造领区点建设机器人能制造备产业集。XX理职业成立于205年，省教育直属的所以工科为主公办职业院校与XX开放大实套班子两块牌子的管理体资源共优互补学校主动应珠三先进制造业现代业等产发展需以行和职求为导开设专业2，涵制造、子信息等9个大。工业机技术群的建设符合以工科主动应珠三角先进造业需求的办学定是学十四重点建的校级专业之一业群对接XX进制造中的制造装产业面向山及边区域养机人产业所的高端复合型术技能人才为粤大湾区机器人能制造备产务。二、工业机器人技术专业群组群逻辑清晰工业机人技业群主要有工器人技、电动化技术机电一体化术机械造及动化工设计业组成五个专业组群清晰。（一）专业群与产业（链）的对应性机器人业链由上游核心零生产企中机人本体制造装企业游机器系统成企业以行业企业构成专业群对机器业链中的机器游核心件生造中机器人本体造与，下游机器人联调、维、应用。中，工业机人技业面向机器人件制造本体编程系统集成维环工业设机制造及自化专向机器零部件设计制造工艺制动化设备调环电气自化技术机电一体化术专业向机电气系安装试运维机电系统成产调试等节专群形成了对工器人全业链的支撑用产链内各位的能力质关度大以建设发展可以集群优势，有复合型技能培养。图1工机人术群与业对关系（二）专业群人才培养定位专业群接机产业链工业机器人为型行用主要面向机人零加工类机器人装与测机运维类机器人集成用等职业岗位群培养德技并修熟悉业机器产业链业务程能够任机器制造应运维等方工作创新、复合型素质技能人才。（三）群内专业的逻辑性1.专业基础相通，教学资源共享专业群专业相通的专业基共享的专基础有机械基础、动化线装调与维护3D结构设计与CAD程图等共享的实室有制造示范基地现代制造训基地金工实基地等有于群专业师队伍实训设备课程等教学源的集约化展。2.技术领域互补，就业岗位相关专业群专业于装备制造大业机人属典的机电一体化品包机械结构观型电气控模PLC控系统等业群业对接机器人造应等环具有较的相关性和补性。专业群专业岗位相关工业机器人技专业电一体化专业气自专业可事机器组装调类人运维机器人集应用位群械制造自动化工业机电体化技术专可从器人零部件制智能产集成用类机人运维类位群。图2工机人术群内业系辑图因此本业群设定位确与家战略性新兴机器人产业链的展具度的吻合性群内专业教资源度高技互补性强利于群的集约化、续发展制形。三、工业机器人技术专业群特色（一）混合所有制办学学校与轮智备股份有限公下简称轮智XX数控设有限（下简称：XX控）三方于06起累计入3850万元学校供300平米场地等资源共建机器人术专业行混有制办深产教融合专业焦智能造产业校企建高平智能造示基地完成10实室建设方案、20专业程标等。220，合企业巨智能XX数控评为省层负责培育产教融合业双获推家点培育教融合型业。（二）多方共建技术支撑平台2018年，业机人技术业与智能获批共建省智能制造公技术平“器人抛打磨公技术平台2020年，工机器术专业获批立省教厅产合重点台“智能器人融合中心专业群与中市巨智能XX数控共建器人能制造工程技心聚中山小镇五金磨抛光产业联合关XX高校级重大科项《业机器抛光打磨单关键研发与应用承接中山市造业统生产自动化改项目在山市小镇培机器人抛打磨共享工——聚享器（山有限司破抛光磨工小散乱污的现状通过共享房设施术人智能设为业提供光打磨整体决方案来料加工设备赁技术出等务助推山市传统造业升级，促进科果转化。（三）中德实验班与双导师教学团队专业群合中育科技股份有司共引进国商大会AHK职认证准探中德实验人才培养式培养适中山市经和社展的具有精益精一丝不精神工巧匠专业人才，推动中山市产业结构调整升级。机电一体化技术专业累计79名学生参加“中德实验班”，在本校完成理论学习，在中山市中德合作业技才培训基地完践学习毕业时获得德国AHK证、国中（级工证和毕业从而确毕业程无忧。图7中实班才模式专业群进企实项（尖陀螺智能生线智制造切削加工单、迎狮机器人等）套最先设备授最新术，实现人培养业需求无缝对合作企业出项验丰富工程师与校专师组“导师学团队共同《工业器人应用统集成《工业机器工作站应技术《工业机器人技专业实训《PLC技与应用等实践课程教学过程将文化和业文化机结合基于工作环统一着装分组、职责划分，培养学的职养。（四）组建多元结构化高水平师资团队专业群建了结构化高水平团队主构成有国家千人计划3人，省领军人物1XX省械工会会长1人，第46届世技能赛首席家李，全国术能手3人，企高级技师高级师10人，校专教师37人。图11多结化资队结构四、专业群成果和支撑条件（一）成果丰硕专任教团队教育部科学技（一奖1省科学技术步奖等奖）1项，国色金属业技（二等奖）1项，省学技术进步（三）1项专利优奖4项专利86项科教目69其中项目0教获奖5项，发表高平学文10余篇，著作、教材3部学生参技能竞赛获奖5项其中全职业技能大获奖5）。为深化教融同育人以产和技术发展最新推动人才改革专业任教师在217年二批产合作协育人项中与巨轮能合作成功申教育部产学合作协同育人项《机人应用技术学内课程体系改革工业机人实件建设和《工业器人实践基地》。群与巨智能攻关“ODG-15004X高速雕加工中心”项目、“机器人打磨抛光工作站关键技术研发与应用”、“工业机器人核心零部件及智能制造集成装备技术研究与应用”通过省级科技成果鉴定，达到国际先进水平机器人打磨抛光工作站现打磨元快速配置补了关领域空白经省级科学技术成果鉴定为该行业新产品。（二）实践基地强专业群有校地500多方米实训室16，设总值6800余万。实室情况下表：表1校内训地况序号实训室名称实训室主要设备实训室介绍专业群巨轮、XX数控、机器人中山限公司、萨特隆学设中山有公司XX易重工有限公司XX华捷管实限公司等成立基地0家，年接实习实学生人数000多人，为专群学供专业知学习专业技训练、顶实习践教学条件。表2校外训地况序号基地全称合作单位年接纳学生实习人数主要实习实训项目（三）校企研制职业技能培训课程标准专业群合XX控巨智能等业合共业机器人系统规与装术职业能培训课程标准并通XX省社厅备案纳职业能提升训补范围成为教育统仅有的2个入选标之一职业技培训程标准的广和将大幅升我省机人产工职业技能水职业院学生培养质。（四）开展专本衔接和在岗职工现代学徒制专业群专业开放大学机工程本专业专本衔接（现学生8），依XX分银行行学分换与认，打通专到本上升通道搭建学生多样选择路径成的立交桥。业群轮智能、XX、中山木林电有限司、XX日电缆有限公司合作开展在岗工现徒制培现代学徒学生36人制职业经历技能书训证书与课程的学认定换标准，引领学徒制养模。（五）建立理事会组织架构工业机人技业所在的机器院成立事会实理事会领导下双主责制理会由学校企业方选负责人同组成学理事主要职是学院的运体制制及运中的相关事进行策聘任学各部负责人等理事设院长1，由企业出人任执院长1院长理1由学校出人员担任机器人院理事聚各源立足山务湾区进产教融，为人学院和工业人技术业群保驾护。图25工机人