人教部编版三年级上册道德与法治第二单元我们的学校全单元

第二单元

我们的学校4.说说我们的学校同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已经有了一定的了解，如果有客人或者新老师来我们学校参观，你将如何介绍我们的学校呢？①介绍学校全称和地理位置②介绍学校的荣誉③介绍学校的环境和设施④介绍学校的快乐生活可以从以下几个方面来介绍学校：介绍学校全称和地理位置湖南省常德市武陵区朗州路298号湖南省常德市武陵区丹阳街道恒大华府湖南省常德市北正街小学介绍学校的荣誉校机器人代表队在全国取得了2金3银的好成绩研究的《小学生语文素质评价研究》课题获国家级一等奖《小学语文教学中自我教育能力培养模式》课题获国家教育部“十五”规划“自我教育与素质发展”课题组一等奖《信息技术教育与<数学>学科教学整合》课题获省二等奖学校“苗苗合唱团”的合唱节目多次荣获全国金奖、省优秀少儿节目奖......介绍学校的环境和设施多媒体室:公开课、研讨会等美术室：学生绘画等师生图书室：借阅图书、方便查资料等阅览室：阅览图书、拓展视野等舞蹈室：进行形体训练、排练舞蹈等医务室：诊治轻微常见病等......介绍学校的快乐生活学校坚持活动育人，积极建设各项社团，如足球俱乐部、小记者俱乐部、丝弦弹唱兴趣班、“快乐小科学院”机器人社团。在艺术教育方面，学校每年举办的“五节”——读书节、科技节、游戏节、艺术节、体育节。说一说你最喜欢哪一项课外活动，为什么？了解其他不同学校：刚才我们认识了自己的学校,现在让我们把视野放宽一点，去了解一下其他的学校，讨论一下看一看有什么不同。了解其他不同学校：贫困地区

在书上27页下面的表格里写下我还想了解学校的什么，把问题写下来，这就是发现的开始。我们会更了解自己的学校！5.走近我们的老师老师的比喻

……想一想：老师在我们心目中是什么样的呀？人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……说说下列你与老师有哪些难忘的故事？和老师一起做游戏；老师给我讲题……看教材P32页图文经验交流会有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？……例1：刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉啊……老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候,怎么办呢？例2：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不抽我起来回答……请同学们给打开心门，说出自己的想法，也给老师出出主意，想想办法。尊重理解关心……6.让我们的学校更美好我们的成长天地学校是我们的成长天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。我们都和同学们一起上课、玩耍我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。这是我美术课上画的美丽校园。平时不觉得，暑假里特别想念同学，想念学校里的各种活动。哇！我们在学校的时间挺长的，你们是如何度过的？请大家分享一下你的感受？我们的成长天地丰富多彩的学校生活对我们的成长很难重要。但是，有些同学却不这样认为。看看小玲是怎么想的，你同意她的观点吗？分组讨论一下。你的看法是什么？

在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？我为学校出点力学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。我为学校出点力我为学校出点力我为学校出点力我为学校出点力我为学校出点力学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。我为学校出点力一、我们发现学校有待改进的地方有：二、对此，大家有不同的看法：来自同学们的看法是：

来自老师们的看法是：我为学校出点力我们还可以行动