2023年演讲稿教育心得体会(4篇)

2023年演讲稿教育心得体会(4篇)

书目

第1篇车队平安教化心得体会演讲稿

第2篇幼儿老师教化心得演讲稿

第3篇中国传统文化教化心得演讲稿

第4篇教化孩子的心得体会演讲稿

车队平安教化心得体会演讲稿

2023年，我们××中队在公司领导及机关各组室的关切指导下，克服困难，大胆创新，在各项工作中均取得了较好的成果。

下面就我中队在管理方面特殊是体系管理方面的一些做法与大家作一沟通。

在体系平安管理上，我们坚持教化为先，预防为主，提倡警觉性驾驶，坚决了“抓生产从平安入手，抓平安从思想动身”的工作理念，刚好规范和完善平安基础资料，广泛宣扬交,广泛宣扬交通平安学问，加强平安监督检查，加大考核力度，逐步形成了平安生产稳定发展的良好局面。我们以健全和完善“预防为主”的平安生产管理体制、构建平安生产长效机制为重点，以提高驾驶员的平安意识和平安技术素养，杜绝各类平安事故发生为目标，结合平安生产专项整治活动的开展，通过学习、教化、检查、考核等多种方式，把平安生产理念、制度、方法灌输到每个人的头脑中，以实现“以制度管平安”的平安生产文化理念。如在“反习惯性违章”活动中，结合习惯性违章的特点和××平安生产的实际，在制定实施看法的基础上，广泛宣扬，层层发动，强化措施，注意实效，使“反习惯性违章”成为操作人员的自觉行为。

在“平安生产月”活动期间，我们通过开展“十看”活动（看各级领导对平安生产工作的重视程度、看平安生产首位意识树立状况、看平安生产教化是否到位、看平安生产制度落实状况、看平安生产事故隐患排查整改状况、看生产设备设施的平安状况、看对“三违”人员的惩罚状况、看对以前发生的一些小事故的反思状况、看平安生产投入及平安生产技术管理和创新状况、看对上级和公司有关平安生产文件及会议精神的落实状况），深化排查平安生产工作中存在的隐患和问题，做到了注意实效，不搞形式，不走过场，真正在措施上行动上体现“平安第一”的要求，从而在全队范围营造出了“关注平安，关切生命”的深厚氛围。

平安工作的全面提高须要全体人员的共同努力，而对驾驶员的平安教化是重中之重。如何做好基层平安教化工作，作为基层管理者应当有耐性、有恒心，有创新，须要平常做多方面卓有成效的工作，以人为本，提高人的素养是关键。素养的提高，教化是最有效的途径，我们发觉在驾驶员平安教化过程中，做好以下几个方面非常重要：

一是教化内容突出针对性。平安教化的内容广泛，在有限的平安活动里，只能集中精力解决一两个突出问题。四平八稳，胡子眉毛一把抓，很难收到良好的效果。

二是教化对象要突出层次性。平安教化不能一个模式，不能新老职工“一锅煮”。我们依据驾驶员的工作年限，违章记录等状况，划出不同层次，依据各个层次的实际状况，对症下药，确定不同的教化内容，做到“一把钥匙开一把锁”。力求达到平安教化好用、有效。

三是形式要突出敏捷性。在长期的平安教化过程中，我们发觉假如总是以一种模式进行，驾驶员会简单产生厌烦心理，因此平安教化形式要多样化，敏捷支配，要因地制宜，可以实行黑板报、宣扬栏、平安学问问答，平安座谈会等驾驶员喜闻乐见的形式，使驾驶员易于接受。我们还依据天气改变状况，通过电话等形式刚好提示驾驶员应留意的事项，在日常工作中，随时随地的与驾驶员进行沟通，既暖和了职工的心，也使得平安教化的效果更佳。

四是语言要突出趣味性。以前，我们在周一平安教化例会中总是老一套，教化干巴巴的，驾驶员听得昏昏欲睡，重要的一条缘由是学问性、趣味性不强，老生常谈，语言单调平淡，平铺直叙，缺乏吸引力。而现在，我们把典型事故、平安警句等穿插运用，做到内容丰富、语言幽默、寓意深刻，把平安教化渗透到员工日常工作学习和生活消遣中去，把学问性和趣味性有效地结合起来，使职工在消遣中受到了潜移默化的教化。

五是事例要突出典型性。平安教化少不了列举事故案例，现在我们很留意变更案例只讲远、不讲近，只讲大、不讲小，一个案例讲半天的状况。而是依据教化内容，细心选择具有普遍性和代表性，能引起员工警觉的案例，使大家印象深刻。

六是教化中突出参加性。在现在的平安教化课中，我们非常留意驾驶员的有效参加，仅靠队部的几个人讲显得面太狭窄。而打破“一言堂”、“满堂灌”的陈规，让驾驶员唱主角，会取得意想不到的效果。大家通过谈阅历、体会、教训，达到阅历大家学，教训共同吸取，取长补短，相互提高的目的。

平安教化是平安工作的立本之举，因为它不仅关系到平安生产，关系到企业的经济效益，而且关系到家庭的华蜜，社会和稳定。因此尽管平安教化是一项长期而艰难的工作，但为有一个安定的生产环境和稳定的社会环境，平安教化工作要持之以恒。随着企业改制的不断深化，不断会有新的问题出现，须要我们在提高自身素养的同时，更加仔细分析探讨，把工作做得更好。

幼儿老师教化心得演讲稿

“教学相长”，在词典中的意思是：通过教学，不但学生得到进步，老师自己也得到提高。由此看来，我们教学相长的时候还真不少呢!

教学《恐龙的灭亡》，虽然我们班的“芳香爱心社团”也曾经到“鸵鸟园”参观过“恐龙”，但是我对恐龙的了解还是比学生少得多。如，有关恐龙的学问，学生就教给我了细颚龙是恐龙是体型最小的，这种恐龙只有两个可以弯曲的手指，68枚尖锐、小巧玲珑的牙齿，而且边缘弯曲。再如，“翼龙”，顾名思义就是有翅膀的恐龙，或者会翱翔的恐龙。这是我认为的。学生告知我，翼龙是一种爬行类动物，有许多品种。有的翼龙与一般鸟禽的大小无异，有的翼龙，其翼长十几米。翼龙中一种翼手龙，它们几乎没有牙齿，尾巴也短，头上还长有头冠。另外，翼龙大都会飞行，它们的翅膀不是羽翼，而是由皮膜形成翼面，皮肤、肌肉、与其它软组织构成的膜。的恐龙为震龙，身长能达到50多米，身高近20米，体重达130吨左右。因为，它们体型浩大又很重，走起路来就像地震一样，使地面颤抖，所以叫震龙。

在教学《爱迪生救妈妈》一文时，由于爱迪生独创的电灯、电话、电报、电影等的与人们的生活休戚相关，他又是闻名遐迩的电学家和独创家，学生都说爱迪生是中国人。其实，这也是学生们的爱国的情愫，但是事实就是事实，我还是不无缺憾地告知他们——爱迪生是美国人。

在教学《丑小鸭》一课时，当丑小鸭知道自己原来不是一只“丑小鸭”，而是一只漂亮的天鹅时，会想些什么、说些什么?学生的发言让我受益匪浅，对他们刮目相看。如，丑小鸭会想：我赶快回到鸭妈妈家，把这一消息告知鸭妈妈。丑小鸭会说：“鸭哥哥、鸭姐姐，我们以后要友好相处，一同帮鸭妈妈分担家务、一同孝敬鸭妈妈……学生们的回答中，不计前嫌，情愿与欺压自己的鸭哥哥、姐姐们重拾兄弟情，这是多么难能珍贵的啊!为此，我们也应当像学生一样，与家人、与挚友、与同事友好相处，即便是有分歧、闹冲突，也应当像学生一样一阵风似的，冲突、误会就消退了、解开了，重新欢高兴喜地在一起学习、在一起玩耍。

俗话说：“三人行必有吾师。”师生教学相长，是经常有的。为此，我们要蹲下身子、弯下腰来，细致倾听学生的发言，接受学生的建议，学习学生学做真人、学做简洁的人，开快乐心每一天!

中国传统文化教化心得演讲稿

中国传统文化教化心得演讲稿

各位老师，各位学长，各位前辈，各位小挚友们：

大家好!(向与会人员鞠躬)感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会!(向筹办者鞠躬)

我先自我介绍一下：我是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者。去年在这里，我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》，今日我和大家共享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典训诲的点滴心得。

自07年以来我和孩子们一起，在王老师的读经教化理念支持下诵读以儒家《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作;根据经典的训诲“克己”、“克念”的要求，一路走来，可谓有酸也有甜，有苦也有辣!总起来说，可谓受益匪浅。

首先，和老师讲得一样，通过和孩子们诵读经典，我自己有了很大的进步。

圣人教育我们：“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等。这些理念让我变更了以前做事的心态，不再以自我为中心，脾气不再急躁，起先反躬自省等等。正是这些变更，让我的家庭战火慢慢熄灭，挽救了我面临破裂的家庭，给孩子的成长营造了比较和谐的家庭环境;也正是这些变更，让我对自己的命运不再有埋怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召来的，只有从自己的内心真正变更起先，从自己的点滴行动无怨无悔的变更起先，做到“在邦无怨、在家无怨”，才能变更自己的命运。真的，传统文化所承载的圣德才智，学了以后，信任;体解圣人心愿放下个人利益、颜面，发愿和圣人一样利益众生、利益社会，大同不至，誓不停息，死而后已!;《论语》中曾子教育我们“士不行以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已不亦远乎?”立大志向，知难而进，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下，我想我们的生命肯定会大放光明，价值倍增!感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德才智之作!

再有，以前我是一个心理素养极差，信念极为不足的人，三个人一起都不会不敢大声致词，看到别人激扬慷慨的演说艳羡的不得了，当快轮到自己的时候，心里就怦怦跳，上台后，原来打算足够的内容却什么也说不出来，通过和孩子一起读书，我有了信念和内容，我竟然能够当着这么多人引经据典，这也许就是“腹有诗书气自华”吧!再一次感恩老师的`引导，感恩圣人留给我们的圣德才智之作!

其次，是通过读经典孩子们的改变。

别人的孩子看电视、玩玩具、打嬉戏、看动画的时候，我要求我的孩子和我的学生是要读书的，时间久了，我的孩子和家长听话的学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打嬉戏一样愉悦，一样投入。只要有文字、有书的地方。孩子们很快就会静下来，沉醉其中。这也许就是“志于道”的乐趣，大胆的比对一下，这也许就是复圣颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也，不改其乐”的状态和境界吧!这种状态，学习和成才还用担忧吗?才智的家长们，有缘到场的挚友们，让我们的孩子远离毒品电视、嬉戏、肆无忌惮的玩耍、看动画，就像毒品一样侵蚀着我们孩子的心灵，我们的孩子欲罢不能，就像有烟瘾酒瘾一样，很苦痛不要再让孩子一时表面愉悦，一生空空无所作为了!今日读圣贤书，似乎苦了一点，可苦一阵子，华蜜一辈子，虽苦亦乐，虽严，是真爱呀!

另有今年暑假，我们全日读诵论语，力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人，一个月下来，孩子们经过一段时间的适应，甚至逆反，由于寄宿，最终适应下来，浮躁的贪欲，自我意识大大削减，继之而来的是落落大方的儒雅风度和静下心来用心读书的良好习惯。我们所说的读书，是口诵心惟，是熟读玩味，念兹在兹，浸入心灵，见诸言行。所以，挚友们，及早为之，及早受益，事半功倍!

还有，就是在推广传统文化的过程中，我们得到了北京读经教化推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江传统文化教化中心种子老师、孔夫子后人孔先生、圣城曲阜儒者联合会段会长等等各界人士的无私帮助，让我体会到了“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟”、“德不孤，必有邻”的圣言真实不虚!当然，我们也遇到了许多的不理解、不支持，甚至嘲讽，老子讲“人心惟危，道心惟微”，我们明白：这是很正常的，这也正印证了曾子讲得“仁以为己任，任重而道远”的圣言量!天下实现仁爱、德治、礼制，是孔夫子的志向，也是每一个有血性的人应当有的志向，可以讲，这个志向是无限量的大愿，几乎是不行能实现的，有人讲:“世风日下，人心不古”，我说：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母亲、也有盗跖嘛?”而且我敢说，将来，只要有人类，就肯定会这样，这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在，也正因为如此，才须要我们一代又一代人，前赴后继义无反顾的为之努力。学习推行圣贤经典教化永无止境，有才智的人们，想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们，义无反顾的加入进来吧!

老子说，上士闻道，勤而行之;中士问道，若存若亡;下士闻道，大笑之。挚友们，现在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应当都是上士!子曰：闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。孔子说：听到了正义的道理，却不能立刻实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子还说：见义不为，无勇也!

谨以此言与大家共勉!感谢大家!

教化孩子的心得体会演讲稿

教化孩子的心得体会演讲稿

教化是一门高校问，我们作为非专业人员在教化孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。

教化孩子的心得体会演讲稿

敬重的黎老师、林老师、罗老师、各位家长、同学们，大家下午好!首先感谢黎老师、袁老师对孩子们细心地关怀和仔细地教育，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了!

我是李迪勤的妈妈，今日我和另外几位家长受刘老师托付，向大家谈谈我们对教化孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己特别好的教化方法，三(1)班的每个同学都各有所长，特别优秀，我所谈的只是一些粗浅的相识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。

我和我爱人始终认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一诞生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的养分结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特殊是在学校，要仔细地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。

在素养教化方面，我们教育孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素养教化比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告知孩子华丽的外表只能赢得瞬间的绚丽，只有名贵的品行才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教化的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚恳、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就起先引导她挖掘这些珍贵的精神财宝。平常我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得特别特别好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。在学习上，我们给孩子反复强调，上课肯定要仔细听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打搅她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习状况，刚好查漏补缺。

其实，学习不仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学爱护自己等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习;学习成果好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子成天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她闲聊，给她支配少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。

教化是一门高校问，我们作为非专业人员在教化孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教化频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教化方法。我觉得在教化孩子的过程中，我自己受的教化更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：感谢你，我的孩子!孩子的成长过程要经验许多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能确定的，我们做父母的只有一心一意地爱孩子，尽职尽责地教育孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的胜利、孩子的成才就是水到渠成的事情。最终，感谢黎老师给我这个机会，和大家一起共享我们和女儿共同成长的华蜜。祝黎老师工作开心，恒久年轻!祝各位家长事业有成，家庭华蜜!祝同学们每天欢乐，学习进步!感谢大家!

教化孩子的心得体会演讲稿

说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事...。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族

的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的.乐趣，是一个酷爱生活的人。

教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发觉这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不

肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教化同样可以增加不少乐趣。在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”......我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子

是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。

虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。

教化专家徐国静老师说，假如家庭教化仅限于如何培育儿童，而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教化很难取得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教化氛围，又怎能培育出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教化的失败。但假如父母从一起先就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。

这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。

教化孩子的心得体会演讲稿

我是二年级(三)班学生孙福豪的家长刘倩雯。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在学生家长会这里和大家共同探讨对孩子成长教化的心得体会，我感到非常荣幸。同时也很感谢大家的支持与厚爱!两年以前我为孩子选择了试验小学就读，这是一片才智的沃土、是一片绚丽的星空，这里记载着学生们求知的历程，绵延着花季少年的期盼，这里流下了跋涉者的踪迹，洒下了求知者的汗水，使孩子强壮成长!一切事实证明，我们的选择是正确的。两年多来，我的孩子懂事多了，学习成果上升，进步很快，且也很有礼貌如同小大人似的了，得到了四周人的确定。使我很是兴奋。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱与悉心培育，特殊是孙静老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此，就孩子的成长教化谈谈几点自己的不很成熟的见解。

今日的家长会，其实应是一个怎样用好方法教化学生的阅历沟通会，也是我向大家学习的极其难得的好机会。信任我会受益非浅的。

今日大家济济一堂参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。自我们送孩子入学以后，见其学习松懈，成果一时不够志向，便就会非常着急，有时还常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的'动力定型'，这种'定型'的建立往往是从破坏以往的'定型'为前提的。而这种过程并非一时可以完成。何况小学生，当然更是如此。'急于求成'，'恨铁不成钢'，这种心情可以理解，但是事实上并不行能。因而，必需'炼而求成'或'炼铁成钢'，必先循循诱导方可奏效。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?第一、抓爱好：要视察分析孩子的天赋与爱好，促就他的学习爱好，深厚求知欲，再引导普及于其它各类，激励他好学上进的精神。

其次、抓作业：要规定孩子放学后必需先做完作业，并必需检查落实。口头作业、复习、预习作业也不容草率。另若有不懂的地方，且给以辅导，但要让其有独立思索的习惯。

第三、抓看法：要求他学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

第四、抓技能：如想问题、做作业时，要求精确而快速，

在质中求快;语言表达务求清晰、生动;手工操作、口头背诵务求娴熟.

第五、抓实力：主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。

第六、抓机会：给孩子创建一个良好的家庭学习环境每天早晨起床后以及适当的时候都刚好打开复读机，反复播放孩子的英语教科书和英语笑话磁带，来渐渐提高孩子的英文听力水平和爱好。

第七、抓亲和力：把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。于适当的时间多跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有很大收益。

第八、抓心态：作为孩子，每个人都