初中语文-《藤野先生》教学课件设计

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1.藤野先生鲁迅1．用原文回答鲁迅先生为什么时时记起藤野先生？2．文中着重写了鲁迅先生和藤野先生交往的哪几件事？活动一：初读课文，理清思路

品读第6到第23段镜头，从中体会藤野先生是一个什么样的人。（要求，先个人思考，然后小组交流。）（镜头：能体现藤野先生品质的事件或细节）活动二：品读镜头，分析人物

2.第1到第5段是写见藤野先生之前的所见所闻所感，第24到第31段是写匿名信、看电影事件，这些是不是多余之笔？谈谈你的理解。先自己思考，再以小组为单位交流讨论。

上联：谆谆教诲点点滴滴尽显师德

下联：句句激励朝朝暮暮皆为树人

横批：师恩难忘

活动三：阔别重逢，表露心迹

假使鲁迅与藤野先生阔别20年后，再次重逢，一定有许多话想对藤野先生说，把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一段话，表露作者当时的心迹。谢谢大家

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