中班美安全教案模板7篇

中班美安全教案模板7篇中班美安全教案篇1

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中在家应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护及安全全意识。

2、通过争论，熟悉生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

?暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危急活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿说说自己不同的见解和想法。

3、老师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全学问。

5、播放幼儿在家危急活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

三、老师暑假里要留意的安全事项。

(1)假如小伴侣很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。

(6)独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的安全标志。

五、幼儿活动状况，结束活动。

中班美安全教案篇2

活动组织形式：

集中

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

安全活动图片。

活动重点：

了解国庆假期中应留意的安全和卫生。

活动难点：

了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

活动过程：

一、谈话导入。

师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小伴侣们在长假里，出外游玩千万要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢?

二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好假期。

1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要留意的安全事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

活动延长：

请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

教学反思：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，街上处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来许多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，关心幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的喜爱之情。

中班美安全教案篇3

活动目标

1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时留意安全，避开意外发生。

2、有初步自我爱护的意识。

活动预备

楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

活动过程

1、出示楼梯图片。

（1）哪里有楼梯？

（2）你平常是怎么样上下楼梯的？

2、出示图片，引导幼儿观看。

（1）图中的小伴侣是怎样下楼梯的？有什么危急？

（2）在上下楼梯时应当怎么做？

老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。

3、组织幼儿争论上下楼梯的正确方法。

提问：上下楼梯时应当怎么做？

老师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

4、学说儿歌。

一二三四五六七；

上下楼梯要留意；

不要打闹不玩耍；

上下楼，靠右走；

转弯口，减速走；

一旦摔到缩成团；

双手紧扣置脑后；

护好头颈胸腹腰；

上下楼梯能互让；

楼道自然变通畅。

5、小嬉戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿辨别对错。

中班美安全教案篇4

活动意图：

地震给广阔人民群众带来了很严峻的灾难和损害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小伴侣有必要从学校习一些预防地震灾难的学问，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃命演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的缘由和地震前的征兆，学习防震避震的阅历和方法，懂得基本的防震避震学问，通过演练增加幼儿的自我防护意识。

活动目标：

1、让幼儿把握一些地震学问。

2、增加幼儿的安全意识。关心幼儿克服恐慌的心情。

3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。

活动预备：

有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

活动过程：

1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2、观看电视新闻：2023年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿争论发生地震时的感受，小伴侣在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小伴侣都说了些什么？

3、出示江西地图，让幼儿查找发生5。7级地震震中的详细位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小伴侣都看到了什么？”地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小伴侣知道这是什么现象吗？”老师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。

5、小试验，让幼儿感知不同强度的震惊对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动稍微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观看振动器振动的强弱，建筑物会消失不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。

6、地震学问的介绍

（1）为什么会发生地震呢？

地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

（2）地震可以预报吗？

地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界特别对地震的预报有肯定的意义。长期以来人们这些特别现象编成了口诀。

动物界自然界

震前动物有预兆，发生特别要报告；井水是个宝，前兆来得早；

鱼浮水面对上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；

鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；

狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；

家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，特别要报告。

鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惊四处跑。

（3）学习抗震安全拍手歌

安全儿歌的学习，拓展幼儿的学问阅历，紧急避险、狭小空间、镇静冷静、不乘电梯、求救电话等学问让幼儿多方位的了解防震学问。

7、组织幼儿现场模拟演练

“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿依据自己的熟悉演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应快速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提示他们还可以把枕头包住头部来爱护自己，对幼儿躲避拥挤的地方赐予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增加了幼儿的自我爱护和自救的意识。

8、活动结束。

老师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共享，好吗？”

中班美安全教案篇5

活动目标

1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；

2、知道在发生危急时如何自求。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、初步了解煤气的小常识。

教学重点、难点

1、让幼儿如何知道在我们发生危急时，如何处理、自救的一些方法；

2、学习煤气泄露时的正确处理方法。

活动预备

1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；

2、关于因漏气而造成的一些小故事。

活动过程

开头部分

1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危急性，煤气的种类；

2、老师提问：刚才小伴侣在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告知老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……；

过程

1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。

2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些？

3、老师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

（1）怎样安全使用煤气？

（2）怎样知道漏气了？如何辨别？

（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

结束部分

1、老师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告知自己的父母：

（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小伴侣尽量不要到厨房里去；

（2）小伴侣在家中，不要任凭动煤气灶的开关；

（3）假如闻到异味，要准时提示父母留意安全，实行相应的措施。

2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。

教学反思

小伴侣开头上课时乐观性相当高，对煤气学问的熟悉也很高，但是许多幼儿对煤气发生泄漏时应当实行怎样的方法还不是很清晰，在下一节时我应连续在本课后延长，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。

中班美安全教案篇6

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

1.了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在嬉戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。

活动预备

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景嬉戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指嬉戏。

老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”

(幼儿争论)

老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。

2、出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规章。

4、幼儿跟老师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过公路要走斑马线。”

三、嬉戏体验《过公路》。

带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延长活动：

行人走在公路上还应当留意什么?

五、活动结束

小伴侣们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧!

教学反思

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。

中班美安全教案篇7

活动由来：

新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往力量尚处在进展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总消失一些担心全的隐患。依据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能爱护我自己》的主题活动，培育幼儿的安全意识。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域嬉戏

相关内容

家园合作

资源利用

1、知道幼儿身边的危急有哪些，培育幼儿的安全全意识

2、熟悉生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途

3、学习简洁的自救方法，直到远离危急

“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，老师向幼儿提问：

1、平常，你听过或见过的危急有哪些

2、你见过那些安全提示标志

3、假如你遇到了危急，应当怎样做

4、怎样做可以远离危急

设置资料展现区为幼儿投放有关的书籍、图片、嬉戏光盘。

1、益智区制作安全嬉戏棋

2、图书区幼儿可选择资料展现区的材料进行翻阅。

3、建构区为幼儿投放安全标记，协作幼儿的搭建

1、向家长展现主题活动网络图。

2、出示主题教育目标及主要内容。

3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及嬉戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。

下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。

活动一：我能爱护我自己（电脑嬉戏）

活动目标：

1、通过嬉戏,了解家中的危急有哪些

2、形成在家中的自我爱护意识

活动形式：小组进行

活动预备：电脑

设计意图

师幼互动

教育反思

1、激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解

2、通过电脑嬉戏的形式，加深幼儿对家中危急的熟悉，形成初步的安全意识

1、老师提问：

“小伴侣知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，那，那个小伴侣能告知我们你知道的家中存在的危急有哪些”

王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到

郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤

孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样简单摔倒，摔伤

2、电脑操作

从活动中了解到幼儿对于家中的危急又简洁的了解熟悉，具有简洁的安全意识，但对于安全的理解并不细致

幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的关心幼儿记住家中的危急有哪些，知道怎样避开家中的危急

活动二：危急在哪里

活动目标：

1、知道危急无处不在

2、培育幼儿建立安全意识

活动形式：集体活动

活动预备：录像

设计意图

师幼