广东省佛山市顺德区九年级上学期期末语文试题

九年级上学期期末语文试题一、选择题1.以下句子中加下划线词语使用不恰当的一项为哪一项〔

〕A.

但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。

B.

每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。

C.

我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

D.

农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。2.以下句子修改不正确的一项为哪一项〔

〕A.

开展社会主义协商民主，健全民主制度，扩充民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。〔将“扩充〞改为“丰富〞〕

B.

袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的典范。〔把“不畏艰险〞和“执着追求〞对调〕

C.

号称“史上最严〞的新交规正式实施，新交规规定了14个涉及校车管理的记分项，这将会为祖国未来花朵们的出行保证提供平安的保障。〔去掉“保证〞〕

D.

国家卫计委下调了一些临床急需、疗效比拟好、群众负担又比拟重的药品，平均降幅是调整前规定价格的50%。〔在“药品〞后添加“价格〞〕二、句子默写3.

根据课文默写古诗文。〔1〕因思杜陵梦，________。〔?商山早行?〕〔2〕?岳阳楼记?中的古仁人

“________，________。〞不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。〔3〕________，夜吟应觉月光寒。〔李商隐?无题?〕〔4〕金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。________，________。〔李白?行路难〔其一〕?〕〔5〕请把韩愈的?左迁至蓝关示侄孙湘?默写完整。________，________。________，________！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。三、字词书写4.根据拼音写出相应的词语。〔1〕便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù________，便是敬。〔2〕有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵的xiāngqiàn________在门框里。〔3〕否那么，jiūzhànquècháo________，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。〔4〕bùyánéryù________,在创造的宇宙里，这些人是光芒灿烂的明星。四、语言表达5.阅读下面材料，请分条概括“微博粉丝〞的特点。“微博粉丝〞的兴起与媒体技术的开展密切相关，同时也受“粉丝〞自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝〞的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝〞对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝〞相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上表达了群众的梦想，并且为群众建构了生活的幻象。“粉丝〞通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过群众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝〞关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。五、课内阅读6.阅读下面文段，完成下面小题。

醉翁亭记〔节选〕①假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。〔1〕解释以下加点词在句子中的意思。①觥筹交错________②杂然而前陈者________③游人去而禽鸟乐也________〔2〕把以下句子翻译成现代汉语。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②而不知太守之乐其乐也。〔3〕以下对文章理解和分析有误的一项为哪一项(

)A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从滁州人出游、捕鱼酿酒写起，既表达滁地的富足，也说明野餐的简朴。

C.文章以“乐〞字贯穿始终，并巧妙地把“醉〞和“乐〞统一起来。作者因乐而醉，醉又增添了乐；醉是实质，乐是表象。

D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也〞和“而〞字的灵活运用，使得语,言具有回环往复的音韵美。六、课外阅读7.阅读下面文言文，完成下面小题。准少英迈，通?春秋?三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩参谋，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？〞后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。〞〔?节选自宋史·寇准传?有删改〕〔注释〕①三传：?左氏传??公羊传??谷梁传?。②符移：宜府征调敕命文书。〔1〕以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项〔

〕参谋/元方入门不顾

B.或教准增年/或异二者之为

会赋役/长风破浪会有时

由是嘉之/由是那么生而有不用也〔2〕请用三条“/〞给文中划线句子断句。帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退〔3〕结合选文，说说寇准是一个怎样的人？七、现代文阅读8.阅读下面文章，完成下面小题。

调理自己梁漱溟①人类之所以超过其他生物，皆因人类有一种优越的力量，能改变外界，创造东西。要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。对外界我们尚需要调理，对自己那么忘记调理，是不应该的。②不过调理自己与调理东西不甚一样。调理自己要注意心思与心情两面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的。而心思之清楚有条理，是与心情有关系的；在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。③对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好；常常散懈，那么这人一毫用处没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈而来。文章写得短不要紧，最不好是存苟且心理。一有这心理，便字不成字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不会成样儿。乱是心情不平，常是像有点冲动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个适宜的关系。乱或暴乱，与散懈相反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改造环境。然那么如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这是要在能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这就是改变气质的根本功夫。④调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出那么已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。⑤这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。〔节选自?朝话?，有删改〕〔1〕根据文意，以下做法不属于“调理心情〞的一项为哪一项〔

〕方案，拟订方案要保持内心的平和和安定。

B.教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净〞“静〞“敬〞“竞〞四个大字。

C.写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。

D.学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。〔2〕以下表述，不符合原文内容的一项为哪一项〔

〕A.学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要。

B.心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想条理心思，就得先调理自己的心情。

C.心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，乱而导致行事不顺。

D.调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。〔3〕作者为什么说“调理自己〞“不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在〞？9.阅读下面文章，完成下面小题。

一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊!〞女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色〞我说，“特别美。〞“我真走运，〞她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。〞她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊！〞我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运〞。可这店主，多么平凡她终日坐着，等待人们的光临，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我，她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面〞我说，“那才舒服。〞可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢！“我有这样的朋友，〞店主说，“真走运！〞还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照，她又说：“真走运啊!〞像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运〞。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她，我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗?〞她问，“真的有?和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了!〞“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰!〞我说。“是啊!是啊!〞她微笑着，沉醉着，“我梦到过。〞后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我突然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。〞“那您知道女店主去哪儿了吗?〞“不知道。〞老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子!〞“谁?〞“女店主啊，你不知道?〞我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头，或许今生再难相见了!夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……(摘自?微型小说选刊?2021·23期，有改动)〔1〕小说围绕“我〞与女店主的交往，写了四件事，请概括其中两件事。第一件事：“我〞被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：第三件事：第四件事：“我〞送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。〔2〕小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析.〔3〕品味以下加点的词语和画线句子，分析其表达效果。①“我真走运，〞她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人〞②我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。〔4〕请赏析文章标题“一个走运的人〞。八、作文10.阅读下面材料，根据要求作文。生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加思念起往日的时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个“更〞字。——摘自史铁生?病隙碎笔?史铁生的这段话会引发我们很多想象和思考，请以“满足〞为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。九、诗歌鉴赏11.阅读下面这首诗，完成下面小题。煤的对话——A①Y.R.②你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的?从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了吗?死？不,不,我还活着——请给我以火,给我以火!一九三七年春〔注释〕①A:法语词汇,致、给的意思。②Y.R.:又然。即李又然,散文作家,艾青之友。〔1〕诗歌采用了怎样的表现形式?这样的形式有什么好处?〔2〕这首诗作于中华民族危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的特点,简单分析一下这煤和我们的民族有什么共同之处。〔3〕有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。〞对此,你是怎么理解的?

答案解析局部一、选择题1.【答案】B【解析】【分析】A.驱除：驱逐，排除。这里使用正确。

B.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。这里属于望文思义。

C.调和：谐调和畅。这里使用正确。

D.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。故答案为：B【点评】此题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差异，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。2.【答案】B【解析】【分析】B.句式杂糅，删掉“典范〞。

故答案为：

B。

【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储藏，并能针对句子准确判断病因，找准病灶部位，对症修改。二、句子默写3.【答案】〔1〕凫雁满回塘

〔2〕居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君

〔3〕晓镜但愁云鬓改

〔4〕停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然

〔5〕一封朝奏九重天；夕贬潮州路八千；欲为圣朝除弊事；肯将衰朽惜残年【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“凫、鬓、箸、茫、奏、潮、弊〞的书写，注意不要漏写“之、其〞等字。故答案为：(1)凫雁满回塘；(2)居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君；(3)晓镜但愁云鬓改；(4)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；(5)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文名句理解性默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，理解诗句含义。做到“三不〞：不漏字、不添字、不写错别字。三、字词书写4.【答案】〔1〕旁骛

〔2〕镶嵌

〔3〕鸠占鹊巢

〔4〕不言而喻【解析】【分析】〔1〕旁骛中“骛〞易写错为“鹜〞；〔2〕镶嵌中“镶〞易错写为“壤〞，“嵌〞易写错为“崁〞；〔3〕鸠占鹊巢中“鸠〞易写错为“鸩〞，“鹊〞易写错为“雀〞；〔4〕不言而喻中“喻〞易错写为“俞〞。

故答案为：(1)旁骛；

(2)镶嵌；

(3)鸠占鹊巢；

(4)不言而喻。

【点评】对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。四、语言表达5.【答案】“微博粉丝〞的特点：①“微博粉丝〞的兴起与媒体技术的开展密切相关，也受“粉丝〞自身心理因素的驱动。②“微博粉丝〞对于名人的关注是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。③“粉丝〞通过微博通信进行信息沟通。④“粉丝〞关注微博是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。【解析】【分析】这段材料共七句话，可分为四层。第一层①从微博粉丝的兴起原因来写“微博粉丝〞的特点，即“粉丝〞兴起与媒体技术的开展密切相关，同时也受“粉丝〞自身心理因素的驱动；第二层〔②-⑤〕从重点关注的人群写微博粉丝的特点。写微博粉丝对于名人的关注是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像；第三层⑥从沟通工具上写“微博粉丝〞的特点。即“粉丝〞通过微博通信进行信息沟通；第四层⑦从情感需求的角度写“微博粉丝〞的特点，即“粉丝〞关注微博就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。

故答案为：“微博粉丝〞的特点：①“微博粉丝〞的兴起与媒体技术的开展密切相关，也受“粉丝〞自身心理因素的驱动。②“微博粉丝〞对于名人的关注是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。③“粉丝〞通过微博通信进行信息沟通。④“粉丝〞关注微博是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。

【点评】语段概括，就是将题目给出的语言材料通过提炼、概括，压缩为较短的语言形式。在选择题型中：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。要把握根本内容，首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的根本表达方式--记叙、描写、抒情、议论、说明，根本内容倾向，然后抓住其关键语句及能说明层次的语句。进行分层归纳。五、课内阅读6.【答案】〔1〕陈列，摆开；交互错杂；离开

〔2〕①野花开放，有一股清幽的香味。好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫。②却不知道太守以游人的快乐为快乐。

〔3〕C【解析】【分析】〔1〕①由语境“觥筹〞可知，“交错〞翻译为交互错杂；②由语境“杂然〞可知，“陈〞翻译为陈列；③由语境“游人〞可知，“去〞翻译为离开，古今异义。〔2〕芳，花。而，连词，表承接关系。佳，好。而，连词，表承接关系。〔3〕C.“醉是实质，乐是表象〞有误，应为：醉是表象，乐是实质。

故答案为：(1)陈列，摆开；交互错杂；离开；

(2)①野花开放，有一股清幽的香味。好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫。②却不知道太守以游人的快乐为快乐。

(3)C。

【点评】(1)此题考查文言实词的含义。解答时，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

(2)此题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。

(3)此题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的根底上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。

【参考译文】

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。六、课外阅读7.【答案】〔1〕D

〔2〕帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退。

〔3〕才华出众，老实守信，为官有方，敢于直谏。【解析】【分析】〔1〕A顾，看望/回头看；B或，有的人/或许；C会，适逢/终会；D由是，因此/因此；应选D。〔2〕本句意思是：皇帝生气〔地〕站起身来，寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。根据句意即可划分出停顿：帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退。〔3〕“准少英迈，通?春秋?三传①。年十九，举进士〞，年少就通晓?春秋?三传，且考取进士，可见寇准是有真才实学的人；“或教准增年，答曰：‘准方进取，可欺君邪？’〞不欺瞒年龄，可见寇准的老实可靠；“每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期〞百姓按期缴纳赋税，可见寇准为官一任，治理有方；“会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之〞议事时，寇准竭力陈述利益与损害，可见他是一个忠君爱国之人；“尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退〞皇帝已然面有怒色，寇准竟然不惧，可见他是一个直言不讳的人。

故答案为：(1)D；

(2)帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退；

(3)才华出众，老实守信，为官有方，敢于直谏。

【点评】(1)此题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思。

(2)作答时，一定要在正确理解句子意思的根底上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

(3)此题是根据具体词句分析人物形象。先要理解具体字词的含义及在文中的作用，再根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括，找出人物的性格特点。

【参考译文】

寇准年少的时候英武豪迈，通晓?左氏传??公羊传??谷梁传?。十九岁时，考取了进士。宋太宗选取人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人常常会〔被〕免职离开。有的人让寇准增加年龄，〔寇准〕答复说:"我刚刚参加进士考试，怎么可以欺骗皇上呢？〞后来考取了(进士)，被授官大理评事。管理归州巴东，大名府成安县。每次到征收赋税徭役的时候，〔寇准〕从来没有下发征收的文件，只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口，百姓没有敢超出规定期限的。屡次提升到殿中丞，担任郓州通判。〔后来〕被征召到学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上〔皇上〕下诏召集百官议事，寇准努力诉说利益与损害，皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中，枢密院直学士，判吏部东铨。曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况，话语不符合〔皇帝的意思〕，皇帝生气〔地〕站起身来，寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。皇上因此嘉奖他，说：“我得到寇准，〔就〕如同唐太宗得到了魏徵啊。〞七、现代文阅读8.【答案】〔1〕C

〔2〕D

〔3〕①调理自己是人类比其他物类的优长之处，〔或：调理自己能改变外界，创造东西。〕②调理自己可以使心思清楚有条理。③调理自己可以改变气质，克服懈与乱的毛病。〔或：调理自己能自觉，不散懈，亦不暴乱，使心情平和有力。〕④调理自己可以集中精力。〔或：调理自己能防止苟且随便的心情。〕【解析】【分析】〔1〕C.由第三段可知，“摘取相关精彩段落再加以组合〞这是苟且敷衍的行为，不属于“调理心情〞。应选C。〔2〕D.由第四段可知，“努力写出有力量的文章〞是作者举得一个具体事例，不是很紧要的根本所在。应选D。〔3〕由第①段“人类之所以超过其他生物，皆因人类有一种优越的力量，能改变外界，创造东西〞可知，调理自己的好处之一是能改变外界，创造东西；由第②段“心思方面最要紧的是要条理清楚〞可知，调理自己的好处之二是能让心思清楚有条理；由第③段“不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这就是改变气质的根本功夫〞可知，调理自己的好处之三是使心情平和有力，改变气质；由第④段“除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做〞可知，调理自己的好处之四是可以集中精力。

故答案为：(1)C；

(2)D；

(3)①调理自己是人类比其他物类的优长之处，〔或：调理自己能改变外界，创造东西。〕②调理自己可以使心思清楚有条理。③调理自己可以改变气质，克服懈与乱的毛病。〔或：调理自己能自觉，不散懈，亦不暴乱，使心情平和有力。〕④调理自己可以集中精力。〔或：调理自己能防止苟且随便的心情。〕

【点评】(1)这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差异确定答案；

(2)此题考查定义文章写法的能理解和分析能力，解答此题时，结合文章相关内容即可做出选择;

(3)此题查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的根底上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答。9.【答案】〔1〕第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我〞到店里买发卡，女店主嘱托“我〞带黄山风景照给她。

〔2〕①女店主是一个坚强乐观的人下肢瘫痪的她从不怨天尤人。对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我〞一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄山，感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感谢，说自己“真走运〞。⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运〞的她最喜欢说的一句话是：“真走运!〞午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。(答到其中两点即可)

〔3〕①“漾〞是指液体因太满而溢出。这里写出了女店主因为听了我的夸赞而兴奋的心情。②“张着嘴〞是神态〔细节〕描写，形象地刻画当“我〞听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常吃惊的神态。

〔4〕①以“一个走运的人〞为题，点明了小说的主题：一个下肢瘫痪并不“走运〞的人感恩生活、乐观向上的积极心态。②女店主最喜欢说的一句话是：“真走运!〞，作者用它作为标题并贯穿全文，是全文的线索。③为小说设置了悬念。【解析】【分析】〔1〕首先，第一件事可定位到5-11段，第四件事可定位到第16段，即第二件事和第三件事应定位在12-15段；其次，12-15段中，第12段段首有表时间的词“有一天中午〞，第15段段首也有表时间的词“还有一次〞；再有，从12-14段概括第三件事，女店主开心地吃着米团，因为那是一位八十多岁的老太太送来的。从15段概括第四件事，我因为去黄山要买发卡，女店主嘱咐我给她带黄山的照片。〔2〕这篇小说中概括人物形象时，可从人物的典型语言入手，“真走运啊！〞可知这是一个懂得感恩，知足的人；可从人物的动作描写、神态描写入手，比方“女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物〞，写出了女店主的坚强乐观及对生活的热爱；可从人物的外貌描写入手，比方“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮〞，可见这是一个热爱生活的人；可从细节描写入手，比方“那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘〞可见这是一个勤劳的人。〔3〕①首先解释“漾〞的本来含义，指液体因太满而溢出，其次解释“漾〞在这句话中的含义，由语境“遇到了一个知道我心思的人〞可知，眼里漾出的是遇到知心人的欣喜兴奋之情。②“张着嘴〞是神态描写，神态描写的作用是展现人物的内心活动。这里生动展现了“我〞内心的惊诧之情。〔4〕首先从内容上来说，交代了本文的主人公女店主是一个走运的人。其次从结构上说，设置了悬念，成为贯穿全文的线索。再有从主题上说，揭示主题，一个下肢瘫痪并不走运的人，却时时把“真幸运〞挂在嘴边，可知这是一个乐观向上的人。

故答案为：(1)第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭；第三件事：“我〞到店里买发卡，女店主嘱托“我〞带黄山风景照给她。

(2)①女店主是一个坚强乐观的人下肢瘫痪的她从不怨天尤人。对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我〞一直没有发现她是一个下肢瘫痪者；②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄山，感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感谢，说自己“真走运〞。⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运〞的她最喜欢说的一句话是：“真走运!〞午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。(答到其中两点即可)；

(3)①“漾〞是指液体因太满而溢出。这里写出了女店主因为听了我的夸赞而兴奋的心情。②“张着嘴〞是神态〔细节〕描写，形象地刻画当“我〞听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常吃惊的神态。

(4)①以“一个走运的人〞为题，点明了小说的主题：一个下肢瘫痪并不“走运〞的人感恩生活、乐观向上的积极心态。②女店主最喜欢说的一句话是：“真走运!〞，作者用它作为标题并贯穿全文，是全文的线索。③为小说设置了悬念。

【点评】(1)解答时，先通读全文，再结合文章内容加以概括即可；

(2)概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法〔外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；比照、衬托手法等〕入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点；

(3)解答此题从题目要求的修辞或词语入手，分析句子表达的内容和表达的人物思想感情；

(4)题目的作用有：线索；双关：象征人物的形象或精神；作者感情的触发点；含蓄的或形象的揭示文章中心〔要具体写出中心是什么〕；概括文章内容；用修辞，新颖独特，吸引读者。题目的含义要注意外表意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。题目运用了比喻的修辞手法，新颖生动，激发读者阅读兴趣。八、作文10.【答案】【参考例文】满足正午时分，刚上完课的我在家与妈妈悠哉悠哉地吃午饭，不时还闲聊几句，谈谈周五在学校里发生的一系列的趣事。这时我正好讲到某件事的高潮局部，不亦乐乎之时一阵猝不及防的铃声使我不得不中断此次畅聊，一下子坏了我的兴致。我慢吞吞地走到座机前，极不情愿地低头看向来电显示，是爷爷打来的，我连忙转身便大步流星的走回餐桌前，推推妈妈的背，好声对她说：“是爷爷打来的，你就带我接了这个呗，你最好了。〞妈妈犹豫了一下，还是起身边走向边疑惑道：“你这孩子，爷爷打来的你怎么就不肯接呢？他可是你最亲的人之一啊！问候几下有什么关系呢……〞“哎呀，爷爷的口音太重了，我听不懂，咱爷孙俩没法交流。〞我带有些不耐烦的情绪打断了妈妈的喋喋不休。“喂？嗯嗯，您最近过的怎样呀？……哎呀，我们这儿没事，气温才降到0°左右，你们那儿是不是下雪了，要记得多穿一点儿，别冻着了。哦，您孙女儿就在外面儿呢，您等一下，我让她过来给您说几句话。〞妈妈刚和爷爷问候了几句，就拿着听筒朝我使眼色，嘴中轻轻吐露着：“快，过来，给你爷爷说几句。〞而我却偏偏不配合，装作啥也没看见，闭着嘴，对抗道：“不去，我压根就听不懂他讲的是什么，怎么说？〞妈妈一瞧，立马一把把我给拽过去，我的苦苦哀嚎她一概视而不见。拗不过她，我只好拿起听筒，外表上心不在焉的问候几句家常话，实那么内心充满自己的不满。妈妈在一旁安静地听，时不时为我“翻译〞一下，然而，当听到爷爷说到这些话时，我不免为之震惊了一下：“你最近过得怎么样啊？学习累不累啊？我想到你可能刚上完课，正好有时间，就打过来，现在是初二了吧，学习还紧张，寒假我就不来了，免得打搅到你，爷爷听到你的声音，心里已经很满足了……〞啊，心里那座阻碍于爷孙之间的那堵高墙轰然倒塌，一直以来我对爷爷的印象在一瞬间改变。原来，他是如此为我着想，专门选择我闲暇之余打来而不是我做作业正起劲儿时；原来，他是那么为我着想；原来……原来我们之间的距离那么远，又那么近，只是我从未觉察，它远远超越了语言上的差异。满足，莫过于亲情间的一句关心，一声问候，那种感觉很淡却很暖。【解析】【分析】作家史铁生的话可以引发我们以下思考：每时每刻我们都是幸运的，应该把“幸福的底线〞定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味〞“应学会满足〞。生活中的满足是多角度多层次的。有自己的满足，别人〔动植物〕的满足；感官的享受，心灵的愉悦