心内科实习带教管理

PAGEPAGE2心血管内科实习带教管理目录一、教学计划3二、实施方案4三、学习内容5四、课程安排6五、带教老师职责7六、实习护士守则8附件：《实习生问卷调查》9《带教老师工作评测表》103、在确保安全及老师在场的情况下，独立完成个别4、熟悉介入术后常规护理第五周：出科前总结1、教学组长与护生进行交流总结，收集意见，改进今后的带教工作。带教老师填写实习鉴定及《实习生考核登记表》2、出科考核：理论考核（统一由考卷形式完成）及技能考核（由责任老师完成后交与组长）注：以上带教内容可根据具体情况调整。学习内容掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。掌握心血管及内分泌常见疾病（高血压、冠心病、糖尿病）的治疗和护理。了解其他相关疾病（如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等）的治疗和护理。掌握专科特殊药物的使用和注意事项。掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。熟悉科室工作特点及工作注意事项。课程安排时间题目授课人第一周《入科宣教》《生命体征的测量和血糖监测》第二周操作：导尿术、皮下注射《高血压病的治疗和护理》第三周《心电监护仪和微量泵的使用和保养》《专科特殊用药的观察和护理》第四周《冠心病、心力衰竭的治疗和护理》《糖尿病的治疗和护理》第五周《心内介入手术的分类和护理》出科考试带教老师职责1、督促学生遵守我院及科室有关规章制度。2、指导学生正确处理各方面的人际关系（包括与医护人员、患者及同学之间）。3、认真备课，重点突出，条理清楚。内容紧密结合临床，理论与操作并重。授课方式活泼生动，讲解通俗易懂。4、及时更新知识结构，提高自身专业水平。通过征求护生意见，根据课堂反馈，不断完善授课内容，提高讲授水平。5、对所带教学生提出护理观察、分析、护理操作等要点；在学生做某些操作时，应放手不放眼，做好查对工作，严防医疗差错事故发生；操作完毕后，向学生讲解操作细节、注意的事项及经验教训。6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等情况加以评定。实习护士守则1、严格遵守国家的法令和医院的各项规章制度，服从医院及上级的领导,尊敬师长，虚心向老师学习，及时完成交给的任务。2、要确立“以病人为中心”的思想，关心、爱护、体贴病人，对病人及其家属的馈赠应一律婉言谢绝，培养高尚医德。3、工作上应严肃认真，一丝不苟，严格遵守各种操作规程，坚决杜绝医疗差错和事故的发生。4、养成艰苦朴素的生活作风和工作作风，励行节约，爱护公物。损坏公物应主动报告。贵重仪器未经上级同意不得擅自使用。5、同学之间及与兄弟院校实习生、进修生之间应团结友爱、互助互让，共同提高。6、实习医生应遵守医院作息制度，不得迟到、早退，工作时间因故离开科室时应经护士长同意，并告知去向。迟到或早退三次作旷实习一天计。7、实习期间，病假应有医生证明。原则上不得请事假。如有特殊情况，须按规定办理请假手续。事假在1天内由护士长审批报护理部登记，3-7天经护理部审批。8、严格遵守保护性医疗制度，不得随便向外透露病人病情或预后情况，对病人家属及单位介绍病人情况时，应按上级意图进行。9、注意加强三基(基本理论、基本知识、基本技能)训练，克服好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向，扎扎实实地学习。实习生问卷调查为改进实习带教质量，使带教老师和护生明确实习目标，提高带教老师自身素质，特设计此问卷。请各位同学按照调查表内容，结合自己的实际情况认真填写。1、你是通过何种渠道参与实习A学校统一安排B自己联系2、实习时间多长A6个月B8个月C10个月D月3、在实习期间是否经常有容易紧张或焦虑、失望等情绪A经常有B偶尔有C没有4、在本科室学习你认为业务知识得到了锻炼了吗A是的B没有，原因是5、你能很好的与你的带教老师沟通吗A能B不能，原因是6、你能主动接触病人并进行有效的沟通吗A能B一般C不能，原因是7、你认为自己的理论知识和技术操作哪方面需要更加强A理论知识B技术操作C都需要D都不需要8、你的带教老师是否能结合病例讲解专科疾病知识和护理A经常讲B偶尔讲C从来不讲9、带教老师是否能讲解和示范专科护理操作A能B不能10、带教老师是否能讲解和示范基础护理操作A能B不能11、进行治疗操作时是否有老师在旁指导A有B没有12、你认为带教老师的操作正规吗A正规B不正规，例如13、当你工作中遇到问题会通过何种途径解决A询问带教老师，老师能明确回答B询问带教老师，但是有时老师也不确定C和同学一起讨论D自己看书解决E不了了之14、你认为每周学习安排合理吗A很好B可以C一般D不好建议：15、在本科室实习你最想学习什么16、在本科室实习你最大的收获是什么带教工作测评表科室：带教老师：起止时间：测评内容分值1带教老师及分管床位明确65432科室情况介绍和科室环境介绍65433带教老师对学生的态度(关心、耐心)65434带教老师基础知识扎实，专业技能熟练87655示范操作正确、娴熟、标准化87656提供尽可能多的机会让同学进行操作87657同学操作时，能仔细检查，及时发现问题加以解决87658清楚而简要的回答同学的提问65439指导护理书写耐心、仔细876510健康教育指导突出重点654311让学生参与交班654312带教方法灵活多样654313督促学生完成教学大纲654314对学生综合能力的培养654315总体带教满意度6543总分注：在你认为的分值栏中打“√”（为了能更好地做好带教工作，请