错别字调查报告8篇

Word版本，下载可自由编辑错别字调查报告8篇错别字调查报告篇一

调查时光：

调查地点：五(2)班教室

调查目的：削减或毁灭错别字，提升学生们的作业质量，养成良好的书写习惯。

调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们队错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。利用研究，我们认为产生错别字的缘由有以下几点：

(1)同音字混淆，如：在再动冻

已以等；(2)形近字混淆，如：既即

人入等。(3)多笔少画，主要有以下现象：

①多横少横，如：洒酒蒙蒙等。

②多竖少竖，如：侯侯胸胸等。

③多撇少撇，如：式式诫诫等。

④多点少点，如：贵贵犬大等。(4)对字义不加分析而出错，如：及急

向象等。(5)因为心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。(6)对字形记得不牢固而出错。

针对上述现象，学生们提出了以下建议：

①把错字写到一个本子上，再常常记忆。

②把字记牢固，较难字编成一首小诗。

③把同音字、形近字举行组词和造句训练。

错别字调查报告篇二

活动名称："'在行动

活动目的：从各个地方查找错别字和不规范字，并改正过来。

活动时光：20xx年9月16日下午

活动过程：

星期天下午上完课，我和妈妈打算去完成一项重要的作业查找错别字。

以前我曾经见过无数错别字，所以，我认为大街小巷上的错别字应当无数，这个作业应当能轻而易举地完成。可是却并没有我想象的那么容易，我们花了两个小时，跑了无数地方，才完成了这项作业。

中午的时候，我和妈妈在昆吾路吃饭时，就沿着小路走着，希翼能从街边的小店里找到一些错别字。我瞪大眼睛搜索着，刚开头，一个错别字也没有找到，我真不安作业完不成了，心里想：要是这些字都变成错别字该多好啊。直到最后，我们最终在一家美容店的聘请单上发觉了一个错别字：管吃管住，"管'显然是个错别字，下面的两个"口'字居然没有衔接上，这是什么字？我飞速地记了下来，真得谢谢这个写字的人，让我找到了第一个错别字。

下午下了课，我们打算去科技新村看看。刚走进南门，又一个错字走进我的视线，一家小饭馆的门口摆着一个白板，上面写着它的招牌菜，其中有一个"酸豆角炒肉沫'，"沫'应当是上面的横长一些，下面的横短一些，可是这家店的老板却把两个横写反了，真是一个马虎的老板！

离开科技新村，我们又去了天街、黄河路、文化路、任丘路，真是功夫不负有心人，在短短的两个小时内，我们心得多多，一共找到14错别字和不规范字。回到家，我仔细地统计了一下，并且把自己的心得整整齐齐地写在表格里。

错别字调查报告篇三

中国是四大文明古国，汉字是绚烂的文化珍宝。汉字具有悠久的历史，我们每天与汉字打交道，读书、看报、写文章都离不开汉字，柔美的汉字是我们学习学问的好伴侣。可是因为粗心、不在乎、文化低、求省事、写了不检查等缘由，许多汉字被乱用或滥用，错别字时常静静地溜到你我的周围，影响着我们。我每天从白公路回家，路上看到了许多错别字，广告上、商店招牌上、标语牌上有些有意使用错别字，有些用谐音乱改成语，有些用繁体字等，乱七八糟。例如：钢琴店的广告上写着："琴有独钟、一见锺琴'，一些服装店把"一见钟情'写成"衣见钟情'、修车店把"补胎充气'写成"补胎冲气'、家具店写成"家俱店'，一些店铺还把"零售'写成"另售'、"排档'写成"排挡'、"鸡蛋'写成"鸡旦'看见街上惹眼的错别字，真是又好气又好笑。汉字是我们的祖先一笔一画创造出来的，我们应当敬重他们，把它们写好，肯定不能看到错字视而不见，更不能为了省事就把它们改造。写错别字不仅会使我们同学考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误会、曲解汉字字义，写错别字还会令人瞧不起，让人觉得你很没文化。因此我们尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都可以达到这个样子，错别字一定会飞到九霄云外。而且我觉得一些相关的检查人员也要准时订正街上的错别字，别让我们生活在这样的环境里。

错别字调查报告篇四

20xx年关于错别字的调查报告

一、调查目的：我们平时看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中每天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻觅错别字，为清纯祖国的语言文字尽点微薄之力吧！

二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。

三、调查办法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。

四、调查人员：

五、调查时问：

六、调查结果：请看我们收集的部分图片

七、调查分析：

(一)为了"美观'而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的沟通。(如图1的"鲜鸡蛋')

(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的"幼儿')

(三)为了"便利'而将一砦字随意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的"对面')

(四)曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不郑重。(如图2的"十全十美'和图3的"世界')

八、建议和措施：

(一)通过电视、报纸。标语等媒体大力宣扬，增加人们正确运用祖国语言文字的意识。

(二)希翼有关部门对不合标准的店名或招牌举行拆除和更换。

(三)希翼有关部门举行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合浮现。

【杨教师的话】

写调查报告不同于普通的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对学校生来说有一定难度。华紫薇学生能从"街头错别字'入手，切口小，调查却很故意义。(调查报告)调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清楚，尤其是利用图片出示，有力地说明白错别字的常见和危害，新颖而有效。

不过杨教师还有两个建议：

一、从调查的内容与范围来看，小明显将这次调查重点放在"街头错别字'上，假如对比题目《关于汉字错别字的调查报告》，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》，就确切了。

二、假如调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果，再以图片形式出示街头错别字，会更有说服力，增加调查的深度和可信度，对吗？

错别字调查报告篇五

调查时光：20xx年12月10日

调查地点：09电信年级

调查目的：削减或毁灭错别字，提升学生们的作业质量，养成良好的书写习惯。

调查材料分析：错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们倡导要"改正错别字，人人都写规范字。'因此，我们查找了几个学生作业本中有多少个错别字。结果查对错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。

利用研究，我们认为产生错别字的缘由有以下几点：(1)同音字混淆，如：在再动冻已以等；(2)形近字混淆，如：既即人入等。(3)多笔少画，主要有以下现象：①多横少横，如：洒酒蒙蒙等。②多竖少竖，如：侯侯胸胸等。③多撇少撇，如：式式诫诫等。④多点少点，如：贵贵犬大等。(4)对字义不加分析而出错，如：及急向象等。(5)因为心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。(6)对字形记得不牢固而出错。

针对上述现象，学生们提出了以下建议：①把错字写到一个本子上，再常常记忆。②把字记牢固，较难字编成一首小诗。③把同音字、形近字举行组词和造句训练。

最后，呼吁大家："改掉坏毛病，来写规范字。

错别字调查报告篇六

调查时光：

调查对象：作业本、图书、匾额

调查内容：查找错别字

经调查发觉一些服装店的门牌存在实用谐音取店名错别字的现象，

错别字调查报告

。如：把伊拉克写成"衣拉克，依依不舍写成"衣衣不舍，把一样漂亮'写成"伊样漂亮'，一加一写成"衣加衣'。

图书中也存在有一些印刷问题的错别字。如："口'字印成了"曰'，"辫子'印成"辨子'，强健印成了骄健'，"洗澡'印成了洗操，"佣人'印成了"用人'。

在作业本中浮现的错别字特殊多，

调查报告

如："昵'写成"呢'，"笼'写成"茏'，"祈'写成"折'，"蓬'写成"篷'，"瞩'写成"嘱'，"郎'写成"朗'，"奔'写成"卉'，"廷'写成"延'，"谓'写成"渭'，"讯'写成"迅'，"练'写成"炼'。

调查建议：

建议人们多读一些书，从书中学习学问，提升知识，希翼书中不要浮现错别字，要不我们会以为是正确的，一错再错。也建议人们不写繁体字，简化字，给人们带来不便。

感触：

从调查错别字中看出错别字分为三大类：第一类是用谐音写出错别字，其次类是印刷错误，第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开头养成良好的习惯，让我们的生活中没有错别字，正确使用祖国语言。

错别字调查报告篇七

调查时光：20xx年X月x日下午

调查地点：超市、公园附近店铺

调查人：

调查目的：了解街头错别字状况

调查方式：观看、咨询

汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族才智的结晶。可是，还是有许多人，总是写错今日，我要去调查街头错别字。

今日是11月5日，我和学生们一起来到了人工湖。在门口一个卖糖葫芦的小摊前，我们发觉推车上面的"天津糖葫芦'被错写成了"天京糖葫芦'，我们告知摆摊的那位老爷爷，他看了一下说："哦，是啊，感谢你们，小伴侣，我马上就改过来。'

和老爷爷道别后，我们来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了"磨菇'，水果区的火龙果写成了"火尤果'，副食区的瓜子写成了"瓜了'。我们马上把这些信息告知了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我们一起把这些错字都改了过来。

利用调查，在两个小时内，我们共发觉了四处错别字。分析其缘由，我们认为也许有以下几点：

一、对简单混淆的汉字把握不太牢固，如把蘑菇写成"磨菇';

二、运用汉字时不够仔细，如把瓜子写成了"瓜了';

三、工作人员责任心不强，假如他们平常注重检查，就能发觉

这些不该发生的错误。

经过分析，我们认为错别字现象的存在，有以下危害：

一、会误导学校生和未入学的小伴侣，使他们把错别字牢铭记在心里，以后改正会十分困难

二、假如外地人来油田探亲或参观学习，会影响到我们油田的形象；

三、做为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合浮现错别字形象，还会玷污我们的自豪汉字。

所以我们建议大家：

一、有的人的错别字是从初学时向来带到现在，所以建议幼儿园和学校正在学习汉字的学生们，一定要仔细、精心地学习；平常写字一定要精心，这些可以有效地削减错别字的发生；

二、运用汉字时假如有不清晰或拿不准的字，应当准时查阅字典或请教他人；

三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发觉有错别字

时，要准时提示他们予以订正。

错别字调查报告篇八

调查时光：20xx年XX月X日，调查地点：凤凰新村附近。汉字是我们祖先宏大的发明，假如没有了汉字，我们将很难交流。所以我打算去大街小巷找一些街头错别字！

今日，我调查了凤凰新村附近的几家商店。我来到一些商店门前，发觉这里有无数错别字。有的招牌竟然写了简化字，如：有一家快餐店，餐字就被写成了"贞'字，我记录了下来，告知老板招牌上的"贞'字写错了。老板居然火冒三丈地说："字错了又怎么样？反正别人也不知道那个是贞字。就算我的招牌上有错别字，那也轮不到你一个小孩子来管！'我立即跑了出来，我想：真是狗咬吕洞宾不识好人心。

更可笑的是，一家摆地摊的水果，"榴莲'的"榴'写成了"留'。这是常见的错别字：这里有家卖水壶