部编版二年级语文上册 我要的是葫芦 优秀 课件

我要的是葫芦阅读

认识葫芦葫芦可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。葫芦除了能盛药，本身也可为药。葫芦味甘，性平滑无毒，其蔓、须、叶、花、子、壳均可入药，医治多种疾病。愈是陈年的葫芦壳，疗效愈高。药用在古代，葫芦是制作乐器的重要原材料，其价值不亚于丝，竹葫芦还可以做鸽哨，分很多种，制法各异。还可作为吉祥物，吉庆用品，家居装饰品，风水化煞招财，收藏把玩。乐器营养价值：瓠瓜含有蛋白质及多种微量元素，有助于增强机体免疫功能。同时，瓠瓜中含有丰富的维生素C，能促进抗体的合成，提高机体抗病毒能力。从瓠瓜中能分离出两种胰蛋白酶抑制剂，对胰蛋白酶有抑制作用，从而起到降糖的效果。食用>>>>>>课文内容从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。课文教案húlúténgwādīnglín葫芦藤好哇

盯着邻居zhìměiguàkē治一治每天挂着几棵mànguàiyán慢慢地奇怪

自言自语1、葫芦长的什么样？划出描写葫芦的句子读一读。2、那个人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出来？1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！2、那个人每天都要去看几次。阅读思考可爱的小葫芦为什么会都落了呢？你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。阅读思考课后总结我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。课后练习讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。读一读：读一读课文。画一画：把这个有趣的故事画下来。

我要的是葫芦

展示学习cóngqiánxìchángkěàiměitiānnánguālínjūqíguàizìyánzìyǔ葫芦藤蚜虫赛过自言自语

盯着

感到展示学习húluténgyáchóngsàiguòzìyánzìyǔdīngzhegǎndào葫芦：一年生草本植物，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，两端一般呈圆球形，嫩时做蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。展示学习自读课文，标出自然段，想一想：这篇课文讲了一个什么故事？展示学习学习课文第一自然段，说一说葫芦成长的过程是什么,先长什么后长什么?“从前,有个人种了一棵葫芦。”句子中“一棵葫芦”和课题中的“葫芦”是一个意思吗？当堂训练（）葫芦藤（）小花（）小葫芦填一填。合作探究学习课文第一自然段，说一说种葫芦的人对满藤的小葫芦是什么样的感情？你从哪句话看出来的。展示学习学习课文第二自然段，说一说种葫芦的人看到叶子上的蚜虫，心里是怎么想的？有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。种葫芦的人“盯”着小葫芦，这里的“盯”能不能换成“看”？这个“盯”字说明了什么？合作探究学习课文第三自然段，邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？用横线画出邻居说的话。种葫芦的人听邻居的劝告了吗？他是怎么说的，把他说的话找出来。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。当堂训练1、照样子，写句子。例1：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。1、你自己有，还用借？2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？例2：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。1、天黑走路怕什么！2、为同学做点好事算什么！展示学习读课文第四自然段，说一说现在的葫芦是什么样子的？合作探究从第一自然段葫芦藤长满了可爱的小葫芦，到第四自