五年级第二学期家长会发言稿9篇VIP

Word版本，下载可自由编辑五年级第二学期家长会发言稿9篇五班级家长会发言稿篇一

今日，由于孩子们的缘分，我们走进了***学校，走进了五〈2〉班的教室，欢迎各位！谢谢大家！

我是这个班的班主任，也是这个班的数学教师。开学这么长时光，总体来说这个班的同学都比较好，没有一个迟到早退现象，天天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，作业也惟独一、两个同学会遗忘做，学生之间能团结亲爱。固然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有同学管不住自己，做小动作或者说话；有同学会在课后打架骂人……为了让家长越发了解孩子在校的学习状况。下面我分几点来说一说。

一、成果。

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量同学，但也比较重视分数。而这就得从平常一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，天天将同学的作业记录在上面。并不是非让家长来催促每个同学来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有的孩子学习差自觉性就差，就希翼家长能严格催促同学完成作业，有困难的学习问题，家长有能力就协助孩子理解。

平常的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声感谢，希翼你们能协作教师乐观作好签名工作。考得不够抱负的学生的家长不要过于难堪，关键是怎样去正视这分数，怎样才干在本学期将成果赶上去，还需鼓舞，向来处于最后的几位，就得寻觅缘由，这是我们共同的责任。

二、计算。

为什么要提计算？由于在以往的试卷分析、填信息采样表时发觉同学在计算上失分较多，分析缘由，大部分同学是马虎犯的错。细细分析缘由，有些是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误；有些是因为同学感知事物的特点比较笼统、不详细，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，简单引起疲劳，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的状况时有发生，还有在延续进位、退位时常会犯错。所以，马虎并不是解释计算做得不好的缘由，平常老马虎，考试又怎么能精心呢？

那么怎样克服马虎的毛病，我觉得：

1、一旦发觉，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数学生有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。

2注意口算训练，娴熟的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必需常常化。

3、注意非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不抱负，实际上就是学习习惯差了些。同学良好的学习习惯是把握学习办法，提升计算能力的前提。像仔细审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清楚，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。马虎不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占领了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。

三、良好的学习习惯。

实践证实，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成果也会快速地得到提升。良好的学习习惯，包括：

1、教导孩子上课仔细听讲。

听讲：普通认为听教师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听教师讲，更要听学生讲，学生和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。今日，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让同学小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在同学合作意识淡化。为此家长应当鼓舞孩子多与伙伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造机会。

2、养成自立思量、不怕困难的习惯。

孩子在遇到稍难的题目，有的畏惧，或遇到一点点困难就寻求协助，这对培养自立思量的习惯十分不利。家长当孩子寻求协助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，协助他，教会分析分析问题的办法，渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析办法从而自立思量。因而培养孩子自立思量、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是非常重要的。

3、仔细检查的习惯。

从年级的同学的作业来看，无数孩子作业是仔细做的，但做完后又是谁的责任呢？是等着教师批错后改呢？还是让爸爸妈妈检查呢？其实作业做完了，还是需要检查的。这就要在平常养成检查作业的好习惯。假如每次作业，家长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。假如家长不检查，同学或许也会埋怨：现在年级采取记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗？怎么办？

五班级家长会发言稿篇二

各位家长：

今日，由于孩子们的缘分，我们走进了××中心学校，走进了五×班的教室，欢迎各位！谢谢大家！

我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的英语教师。

我们这个班共有×位同学，其中男生×位，女生×位。这半学期，同学才从各自的年级、小学聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，天天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，作业也惟独一、两个同学会遗忘做，学生之间能团结亲爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评选优胜奖，有多位同学被选拔到校级刻纸爱好小组和校级体育队，期中考试成果也很抱负，惟独个别一两个同学不及格。可谓五×班人才济济，成果卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我诚挚地道一声：“感谢，辛劳了！”

固然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有同学管不住自己，会回头说话；有同学会在课后不顾生命平安，爬树掏鸟窝……

各位紧急，为了孩子们的健康成长，我们今日坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教导对策。

我有以下几点要说的；

首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是由于：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们曾损害过我的自尊心。

3、我对他们不服气。

4、当初我的情绪不好。

5、我根本不信任他们说的话是真的。

6、我控制不了自己的行为。

7、他们常常打人，我反感他们。

8、我正在愤怒，心太烦，谁的话也不爱听。

9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不敬重人。

10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不肯意听这些话。

11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！

13、他们说话太罗嗦，让我讨厌，我就赌气不听。

14、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖     喝影响我学习，我很反感。

16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很愤怒。

17、家长天天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18、我说的话他们从来不肯听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

20、全部的时光都让教师和家长安排了，自己想做的事情感觉没有时光做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、敬重孩子。

第一、平等。

每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是敬重需要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应敬重每个孩子的人格，敬重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。假如孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧急的就不必太苛求。

其次、沟通。

在平等的基础上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于平等沟通，加强对话。比如，孩子回到家任凭问问；今日小学有什么新奇事？你的同桌有换了吗？喜不喜爱 他？你的语文教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些柔美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。

第三、容忍。

容忍他的合理性错误，不要遏制共性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

曾经有一个小孩喜爱 动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好教师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到教师幽默地答：唯恐一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不行理解。教师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含制造力，你不该打骂他。”教师建议实行补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的奇怪   心。这位教师就是现代闻名教导家陶行知同学，正是他乐观提倡“把笼中的小鸟放到天空中，让他随意翱翔。”

中国的传统教导比较注意群体性，忽略共性进展，因而妨碍制造性思维培养。

第四、鼓舞。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，任意指出几名同学，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，十分聪慧。后来这些孩子果然越来越聪慧了。其实，是由于教师信任了罗森塔尔的话，常常鼓舞夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

但是，我们的家庭中有时会浮现一些无意识的'错误教导，比如：

（1）常咨询孩子在年级的名次。

家长不能以每次考试成果的排名来绝对或否定孩子，对于一个不行能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成果进一步下降，孩子将来的整体进展都会受到阻碍。

（2）常指责孩子的失败。

比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关怀你的语文成果，我信任这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么容易的题目都不会做，你以后绝对考不上高校！”家长甲传达的是关怀和爱惜，家长乙启发的却是焦虑和憎恨，前者能激活孩子进一步学习的乐观性，注意于问题的解决；后者则会打击孩子的学习乐观性和自信念。孩子通常都实践父母和老师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成损害。

（3）常阻挡孩子戏耍而命其回到书桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻挡，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必定会产生讨厌心理。胜利的教导是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习乐观性。而不恰当的教导，则只会使孩子原本存在的学习爱好也没有了。

（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。

对于孩子的学习，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，学习能力自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操劳。结果，家长很累，孩子反而不进步。

精选五班级家长会发言稿篇三

恭敬的各位家长伴侣们：

大家上午好！十分谢谢各位家长伴侣能够在百忙之中抽出珍贵的时光来参与我们的家长会，同时也诚心的谢谢各位家长对我校工作的关怀与支持。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的爱好，协助孩子养成良好的学习习惯，引领孩子把握解决问题的办法这三方面谈一下自己的拙见，也希翼各位家长针对我们的工作提出自己珍贵的看法或建议。

一、协助同学养成良好的学习习惯

一些习惯的培养，最佳时期都在学校阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。实践证实，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成果也会快速地得到提升。良好的学习习惯，包括：

1、教导孩子上课仔细听讲。

听讲：普通认为听教师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听教师讲，更要听学生讲，学生和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，互相合作，任何重大发明制造都是不行能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存进展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当鼓舞孩子多与伙伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会交流，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。

2、养成自立思量，不怕困难的习惯。

孩子在遇到稍难的题目，有的畏惧，或遇到一点点困难就寻求协助，这对培养自立思量的习惯十分不利。家长当孩子寻求协助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，协助他，教会分析分析问题的办法，渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析办法从而自立思量。

敢于思量，擅长思量，才干有标新立异，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培养孩子自立思量，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是非常重要的。

3、最基本的一些习惯。

比如，正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。谈到这里，我要说一下本班的作业状况9月1号开学到现在已经快一个月了。可是孩子们写得作业是真的很不规范一半同学写不成作业。抛开错误不说，一张作业纸上能换好几种笔色，乱涂乱画的上页没写完就换下一页的。上次作业错题没更正就写下次作业的等等无数种状况。

二、引领把握解决问题的办法

我们不要过分注意学习的结果，解题的结果，要注意学习的过程，解题的办法。以前无数家长反映：小孩子一班级，二班级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高班级显然下降，只能考80几分甚至70几。固然成果下降的缘由很复杂，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果向来保持得很好的同学，学习办法科学。成果下降的学生可能学习办法上不及那些学习办法好的学生。固然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的办法，就不能适应难度的提升。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学办法，把办法渗透给孩子。固然你不一定说出办法的名称，但可以把这些思想渗透给同学。

三、今后数学学习需家长协作的地方

1、天天与同学举行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，决定怎样做，以如此的方式试着检查同学的学习状况，准时查漏补缺，做到坚持不懈。固然交谈时，要有耐心，不能容易粗暴。

2、与老师举行交流，由于每个孩子的长进和胜利与家长的关怀是分不开的，有的父母正确的态度应是主动、常常地与教师联系。

3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。另外还要协助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有的孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业粗心，不肯自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱护文具，任意损坏或丢弃文具等。

4、关于家庭作业量的问题。有些家长说作业少点，有些家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。教师布置作业也是这样，有些家长认为多一点，有些认为少一点。我想教师布置作业都有他们自已的主意，同学在课堂上把握的好一些，就会布置的少一点，把握的差一些，就会有针对性的布置多一些。假如您有不同看法可以当面给教师说说，或者打个电话过来也行，我们都会谦虚接受，适当调节。固然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有的过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要由于一点小事，就闹得大家心里不开心。

5、今后的数学学习方式。我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到小学后教师再有针对性的举行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的阅历，请按照自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，究竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高班级走，难度会越来越大，要求孩子自立自主得学习会越来越来显然的体现，假如现在就忽略，那未来绝对会掉队的，希翼我们家长要引以为重视。

四、对家长的几点要求

您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与办法，教给他做人的道理。但由于年级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点长进，除了教师的辛勤哺育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当举行的前提和保障！对于学校生来说，首先在思想上高度重视，仔细搞好同学在家在校的平安工作。教导同学在家要服从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品；外出要征得家长的同意，在校要注重上下楼梯靠右行走，不要追赶打闹，不带有危急的东西，不任凭进入危急的地方。

2、严格管理时光，科学支配时光。有以下几个方面需要家长注重：

要保证孩子有充沛的睡眠时光，天天睡觉时光不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，五一之后让孩子午休。有的同学早上第一节课就没精神，下午第一节打盹，请家长赋予关注；

3、保证孩子吃上早饭。

4、留意孩子的异样变化，以防孩子沉溺于网络。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们前稻香彻低学校全体老师最大的心意。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教导模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批判指正。

五班级家长会班主任发言稿篇四

各位家长：

你们好！

首先，十分谢谢各位家长能在百忙之中抽出时光来参与这次家长会！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便教师能够准时调节工作，提升教导教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教导管理中来，共同管理同学。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们教导的一个根本动身点。我希翼也信任，从这个动身点动身，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得遗憾的胜利！

一、年级基本状况：

（一）同学状况：我们这个班现有51位同学，其中男生27人，女生24人；我们这个班人数比较多，是全校的大班和，我们班每个孩子的学问水平、认知能力、行为习惯等各不相同。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强，形成了五班级这个大家庭。

（二）老师状况：我是数学教师，语文教师谷金龙教师，英语是王学琳教师，各科任课教师仔细负责，牺牲了自己的业余时光，义务辅导那些基础差的学生。

二、本班自开学以来存在的问题：

1、同学自信念不足，自觉性不够。

2、纪律、卫生观念还比较稀薄，还未形成剧烈的年级荣誉感。

3、部分同学学习办法不科学，学习态度不够仔细，有偏科现象。

4、有一部分同学常常拖欠甚至不交作业。

针对以上问题，经过班委会研究，年级制定了《年级公约》，在纪律上由教师、班干和学生共同管理，学习上倡导同学努力做到“课前仔细预习、课堂用心学习、课后保持复习、作业精心练习”。

三、给家长的看法和建议

现在我也诚挚的向在座的每一位家长提出一些希翼：

1、家长要了解小学对同学的要求，乐观协作小学做好工作。（例如：留意开校门时光，不要太早回小学；注重平安等）

2、家长要培养同学的个人能力，要让同学能自己管理自己，该带的东西一律由同学自己带齐，做力所能及的家务活，在家不要太宠自己的子女。

3、注意同学学习习惯和学习能力的培养，使同学养成良好的学习办法，切记家长不要包办代替，要注意同学的实践能力和创新能力。

4、限制同学过度看电视，催促同学改正边看电视边做作业的坏习惯。（通生）

5、要多关怀自己的孩子，不光是物质需要，还有精神方面。

6、同学周末的家庭作业希翼家长催促完成。（大多住校生）

7、不要给同学太多的零花钱，够用就好。

8、尽量不要给同学请假，会耽搁同学学习，的确有事有病不能来上学需请假。

9、希翼把你们的最新的电话留下，以便更好的交流。

10、诚挚的希翼各位家长能给我们小学提出珍贵的看法。

五、家长提出珍贵的看法

六、部分家长个别沟通。

各位家长，教导子女是一项庞大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要精心，更需要耐心甚至是才智。我希翼在座的每一位父母都能成为优秀的父母。同学的成长和进展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的密切协作，更离不开同学的自身努力。惟独三股绳拧到一起，才干为孩子制造出一个绚烂的明天。为了我们的同学，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

需要说明的是，老师是人，而不是神。我面向的是51个孩子，在目前的教导大环境中，面向这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有的不足之处。所以，希翼各位家长多理解，多支持，多协作。

最后祝家长们工作顺当，合家幸福！感谢大家。

五班级家长会发言稿篇五

各位家长：

大家好，呵呵，我们也不是第一次见面了。利用四班级一年的相处，我对我们的孩子也有了更深的了解。在这过去的一年多时光内，我在讨论教学的同时也在思量着一个问题，那就是：如何与我们孩子成为伴侣，成为他们的良师益友。诚然，我们的孩子在学习上临时又先有后，但是，撇开成果，我发觉我们的孩子每个都很可爱。比如，教师生病或哪里不舒适，他们会很关怀地问：教师怎么了。平常，也会很乐观地帮教师发发作业或者做些力所能及的事情，这些，都让教师心里感觉很温暖。所以，我向来力争让自己用观赏的眼光看待每一位同学。固然，我们生活在一个现实的世界。成果不得不考虑。由于，孩子以后要中考，要高考。所以，接下来，就孩子学习上的问题我提几点建议。

1，是个老生常谈的话题：背书。班里大部分同学还是可以主动去组长那边背书，但还有个别几个同学不自觉，不去背书或者不会背。所以希翼家长回家天天催促孩子背书至少半小时，（不管有没有口头作业）。英语中，口头作业有时甚至比笔头作业更重要。

2，回家作业。还是有那么几个同学，天天作业给我偷工减料，少做一些（自以为聪慧，可以不被教师发觉），或者说作业本忘在家了，若果一两次忘在家里，教师也信任。但是，作业本每天忘在家里，这个显然在哄骗。所以请家长天天孩子的回家作业也仔细催促好。

3，上课的态度与效率问题。有好多题目，教师在课上、课后说了无数遍，但有的同学孩子记不住。同样的坑，掉进去无数次。那么，我反复思量：假如是态度问题，那么，以后同学就要在课上仔细听讲了；但假如是效率问题，我有个建议：家长给孩子新华书店去买些相关的学习材料，每次教师讲新课之前，让同学自己先预习课本与学习资料，这样，同学上新课时就不会对新知感到过于生疏，心中也会对新知有所预备于了解，这样，对于教师讲授的学问也易于把握。

各位家长，孩子的成长与长进需要家长、教师、孩子共同的协作与努力。

今日我的讲话就到此。假如家长还有什么话请待会私下交流、沟通。

感谢！

五班级家长会发言稿篇六

恭敬的教师、各位叔叔阿姨：

大家下午好！我叫王靖宇，是五班级2班的同学，很兴奋你们在百忙之中抽空来参与这次的家长会。今日能在家长会上作为同学代表发言，我感到十分荣幸。在这里我要谢谢小学领导和教师们对我们的辛勤哺育和大力支持。

回顾五年来的学习与生活，我个人有的学习收获与体味与大家沟通一下：

1、上课时我仔细听讲，教师提出的问题，我都仔细思量，乐观回答；

2、上课时决不搞小动作；

3、不会不懂的题目想方法解决；

4、按时完成教师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都仔细完成。

正确对待考试，学习是为了把握学问，提升解决问题的能力，使自己成为一个实用的人才。成果好了自然兴奋，成果不好也不能放弃，准时查找缘由，改正错误，就会长进！

为了让我们得到真正的、全面的教导，请让我在此代表全班的学生向各位家长们提几点建议：

1、要以身作则，以身试教，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行对我们都至关重要；

2、要注意我们的学习过程，别只关怀结果，要时刻提示我们上课仔细听讲，端正学习态度；

3、支持我们的课外阅读需求，读好书培养我们的情操，让我们在书本中找到幻想和真理，找到您的希翼和价值；

4、常常和我们沟通、谈心，我们永久是您的儿女，在长进时需要你们的鼓舞，在受委屈时需要你们的劝慰。

时间如梭，转瞬间，我们已经在小学度过了五个春秋，五年来我们已退去了当时的幼稚与无知，多了些成熟与充实，把握了许多文化学问，明了了许多做人的道理。这其中饱含者每一位教师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表学生们向全部的教师和爸爸妈妈爷爷奶奶们深深的鞠躬。谢谢你们的培养和教育，我代表全班学生向教师和家长们说声：我爱您！我的发言结束了，感谢大家。

学校五班级家长会发言稿篇七

恭敬的各位家长:

大家好！

我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英语。首先，我代表五（1）班全部任课教师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的谢谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时光来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们小学工作的大力支持。同时我代表全体同学谢谢大家的到来。为什么这么说呢？由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能利用家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲。

今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一．年级基本状况：

本班有同学56人，大多数同学都是比较乖巧、听话的，特殊是班干部，他们都能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。还有一些有长处的学生，如王梓豪、叶福成等能为年级出好每一期的黑板报。孩子们的这些贡献和家长的教导和支持都是分不开的，我也诚挚地为同学所取得的每一点长进而自豪，也为同学所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们究竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时光内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时光会验证一切！

接着，我们再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果却不太令人惬意的。大部分学生成果较开学时都有长进，但期中考试也反映了一些问题，一是部分学生对学问的把握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马粗心虎；三是有一部分学生下滑的比较快；这些都要引起重视，希翼家长协作要让孩子学的好，我们就要协调全都，为此我向各位家长提几点建议供你参考：

1、首先要让孩子形成有逻辑的作息时光。几点起床，几点歇息，什么时光写作业，形成有逻辑的作息时光，对孩子以后的进展会有很大协助的。

2、给孩子创设宁静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。看电视的时光要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对看的节目要有所挑选。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有益处，有些甚至有害。但有的节目很好的，比如：愉快辞典、道德观看、走进科学等这些节目都是很好的节目。固然也要家长做出点牺牲了，要么把电视放到孩子写作业以外的房间，要么把音量放低点。4、不要结伴写作业。像数学，抄个算式得数，教师一看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。再有，就是家长最好能给孩子检查检查作业，有些家长可能会说，现在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清晰不清晰，对勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清晰楚的那就是仔细做了，一看乱七八糟的那就是不专心做了，那可就要管管了。常常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，未来的事，小学的事，孩子会感觉到我们家长对他的关怀，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平时抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

五班级家长会发言稿篇八

各位家长：

一、召开家长会的目的

各位家长，大家好。我们的孩子就读学校五班级，已经进入了高班级。首先自我介绍一下，毕业于，教龄11年，多年教高班级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子！”

这次家长会能够说是期待已久了，由于开学初甲流问题不允许大规模集会，校内请示上级单独召开五班级家长会。其实，我已经透过不同的方式和部分家长沟通了；透过同学的反馈，我和家长们早已不再生疏了。

信任有了大家的支持，我的工作会做得更好。

二、汇报本学期前段年级各项情况：

本学期，班里的同学有了较大的长进，他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校内的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的长进，成果比较稳定。

但个别学生自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他同学距离逐渐拉大，他们学习习惯需订正；另外，个别家长赋予孩子的详细指导太少。

本学期的教学、教导工作中，我从以下几项入手：

（一）开展多样活动。

“寓教于乐”是学校教导的一大特点。“班干部竞选活动”使部分同学能充分出示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动，提升同学的阅读爱好，让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中（网络陷阱、预防近视、甲流学问、酒后驾驶危害），同学自定课题，透过调查、讨论、填表，学会观看社会现象。参与区科技节，多名学生获奖：边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。

（二）从细节入手注意常规养成

“细节打算成败”这句话很好，我在年级管理是对同学常规要求非常细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位学生座位周围归本人负责，假如有纸屑，有该生负责清理；人走之后板凳放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步子带入带出；立正时手型有详细规定；学习方面，读书姿态朗读和默读都有不同规定。养成习惯，教师放手。

将同学在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织举行评选，评选的结果准时公布。

（三）注意同学学习潜力的培养。

1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推举一首诗，充分通过同学手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵，为同学今后上初中打下良好的基础。

2、开展经典诵读《论语》，开辟同学视野，提高同学内在修养，为同学生命奠基。通过阅读课等时光，启发同学读论语的爱好。12月23日预备进行语文素质（论语）出示活动。

（四）好人好事层出不穷。

1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞学生在交行门口捡到钱包，交还失主。这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引领。

2、我们的教室环境也是同学自己动手布置的，也要谢谢家长的大力支持。焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮忙孩子写毛笔字，画国画；为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。李昊俊、郑志伟分离从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。培养了孩子关怀群众的专心性。

（五）自主互助，捆绑式评价

开展小同伴互助活动，采取小组捆绑式评价。四人为一个小组，每个小组选取一种具有象征益处的花命名自己的小组，年级就是一个大花园。为促使小组学生相互帮忙，对小组整体举行评价。从“纪律、发言、聆听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组举行评价，每周评比明星小组和优胜小组，用互助的方式增进后进生更大的长进。

（六）存在问题：

1、个别学生常常迟到：（）；干值日迟到：（）。

2、部分同学常常不完成作业（），或忘带作业。

3、大部分男学生玩网络嬉戏“赛尔号”等，影响干值日、甚至上课看书（）

4、我的观点是首先培养同学良好品德，学习能够有差距，但品德必需要好。个别现象：多次找事。拿东西。

三、本学期后段的要求

1、本学期推举课外阅读读物有：《主题学习丛书》7本，《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等，协作背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等。最好试着和孩子一齐背，做到坚持不懈，均会从中受益。

2、此刻已经结束课文的学习，立即进入复习。和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，咨询孩子在校的学习。每一天请检查孩子的学习情况、家庭作业，催促孩子每一天静心读书20分钟，培养良好阅读习惯。

3、甲流每一天准时测体温，家长签名。孩子如生病，准时信息请假，并到正规医院就诊。

4、针对同学的情况，准时和教师联系，准时交流。留下电话、开放我的博客，家长并与家长建立飞信。假如发觉同学生活语言中说经典、用经典的实例，请准时发信息或发博客评论。

5、对校内教师工作如有推举或看法，校内已下发《家校联系表》，可先与我反映，如不便利可与分管中层联系。

四、结束语。

为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完善的抱负，我们务必一齐努力，实现这个抱负。教师情愿从一点一滴做起。最后，祝各位家长工作顺当，家庭幸福。愿我们的同学都能健康成长。

五班级家长会发言稿篇九

各位家长：

大家好！

首先，谢谢大家在百忙之中来参与这次的家长会，谢谢大家对我们工作的支持！先自我介绍一下：我姓周担任五（一）班的班主任工作及语文教学工作，兼任小学语文教研组组长，管理小学的网站建设及远程教导！与我搭档的数学教师是从事教导工作30年，并有着丰盛的教学阅历、班主任工作阅历的高级优秀老师周亚利教师！

本班同学在学习上存在着基础差，没有养成良好的学习习惯，懒散，学习乐观性不高等问题，针对以上状况我制订了本学期的工作方案：

一、培养同学良好的学习习惯

良好的学习习惯是学习质量的重要保证，国内外教学讨论统计资料表明，对于绝大多数同学来说，学习的好坏