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文档简介

量一量，比一比第6单元表内乘法（二）问题1：回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？米（m）厘米（cm）1米＝100厘米身体上的尺子一步一拃()一庹()肩宽身高身体上的尺子学生直尺1米直尺卷尺软尺折尺他们在测量什么？【活动要求】：1、小组合作，明确分工——测量员、读数员、记录员。

2、小组讨论，选择合适的尺子测量。

3、注意安全，轻声慢步。4、估一估后再测量，并记录结果。

项目一庹肩宽讲台教室长度量一量约1米20厘米约30厘米约1米约10米一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。

比一比！用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？

问题：以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌长……测量结果5个20个1.5个6个……选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。所选动物：测量标准：测量结果：巨蟒身长

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