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文档简介
高考常考,重点强化,思维建模,跨越障碍,全取高考拉分题热点1能量流动分流模型解读1.能量流经不同营养级示意图2.构建能量流动模型(表示方法)
方法一:说明:两个去向:同化量(b)=呼吸作用消耗量(d)+用于生长发育和繁殖的能量(e);摄入量(a)=同化量(b)+粪便量(c)方法二:说明:三个去向:同化量=呼吸作用消耗量+分解者分解量+下一营养级的同化量方法三:说明:四个去向:同化量=自身呼吸作用消耗量(A)+未利用(B)+分解者的分解量(C)+下一营养级的同化量(D)【典例】
如图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值。请回答下列有关问题。(1)流经该生态系统的总能量为
(用N1~N6中的字母表示)。(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为
。(3)图中N3表示________________________________________________________。(4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为
。(用N1~N6中的字母表示)。(5)生态系统具有自我调节能力的基础是
。若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采取的措施为______________________________________________。审题指导答案(1)N2
(2)0
(3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量(4)N5/N2×100%
(5)负反馈调节增加各营养级的生物种类1.(2019·辽宁东北育才学校模拟)如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图,下列分析错误的是(
)A.D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B.B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C.贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D.生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递解析D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失,A正确;A是贝类的同化量,其中一部分通过呼吸作用散失,一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动,B正确;生态系统中的能量流动从生产者固定能量开始,通常,生产者固定的总能量是流入生态系统的总能量,C错误;能量流动和物质循环是同时进行的,二者彼此依存,不可分割,生命活动的正常进行离不开信息传递,D正确。答案C2.(2018·江苏南通考前模拟)下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量流动。下列有关叙述中正确的是(
)A.①②③④之和是流入该生态系统的总能量B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分C.图中②与①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D.该生态系统中狐的营养级别最高,获得的能量最多解析流入该生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量,A错误;③和④分别属于草和兔同化量的一部分,B正确;图中②与①的比值代表“兔→狐”的能量传递效率,C错误;该生态系统中狐的营养级别最高,获能最少,D错误。答案B热点2能量流动的相关计算1.能量流动传递效率的计算 (1)生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级的同化量。特别注意:必须是两个营养级的同化量之比。2.能量流动的最值计算【典例】
(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1,将此食物结构改为4∶1,能量流动效率按10%计算,则调整后可供养的人口是前者的
倍。 (2)若植物向动物及向人提供的能量比例由1∶1调整为1∶4,能量流动效率按10%计算,则调整后供养的人口是前者的
倍。审题指导解析(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1,如下左图,共需植物性食物的相对值为55;如果动物性食物与植物性食物的比例是1∶4,则共需植物性食物的相对值是28(如下右图)。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍,这也就说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。答案
(1)1.96
(2)1.491.(2018·北京通州期末)图甲为某池塘生态系统中4种生物的食物网(其中A和B为植物种群),图乙为D种群中不同体长的个体食性相对值,下列说法错误的是(
)A.C和D之间的种间关系是竞争和捕食B.若体长为6.5cm的D种群增重1kg,至少需要消耗第一营养级生物10kgC.若向池塘中投放大量体长为1.4cm的D种群,一段时间内A、B数量会增加D.池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值解析D以C为食,则C和D之间具有捕食关系,同时C和D均可以A和B为食,二者具有竞争关系,A正确;体长6.5cm的D种群,植食性比例为75%,肉食性比例为25%,增重1kg,0.75kg从植物性食物获得,0.25kg从动物性食物获得,至少需要消耗第一营养级生物为0.75kg÷20%+0.25kg÷20%÷20%=10kg,B正确;体长为1.4cm的D种群肉食性比例为100%,向池塘中投放大量体长为1.4cm的D种群,将大量捕食C,一段时间内A、B数量增加,C正确;池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的间接价值,D错误。答案D2.(2018·山东省实验中学期中)图甲为草原生态系统部分营养结构示意图,图乙为碳循环局部示意图,表格表示该草原生态系统中甲、乙、丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。(净同化量=同化量-呼吸消耗量)(1)图甲中鹰和蛇的关系为
。若鹰体内有机物增加15g,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物
g。(2)图乙中表示生态系统基石的是
,能构成群落的是
。若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是
。碳在生物群落内以
的形式进行流动。生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲(
)(?)65.53.015.041.5乙14.05.0(
)0.52.02.5丙2.0(
)
微量(不计)无(
)(3)表格“?”处数值为
。初级消费者同化的能量大部分被消耗掉,只有大约
%(保留到小数点后一位)的能量能够流到下一个营养级。解析图甲中鹰和蛇均可以捕食鼠,鹰又可以捕食蛇,鹰和蛇的种间关系是竞争和捕食;图乙表示生态系统的碳循环,其中A是二氧化碳库,E是生产者,B、D、F是消费者,C是分解者;表中甲代表生产者,乙是初级消费者,丙是次级消费者。(1)鹰以蛇为食,二者有共同食物鼠,因此鹰和蛇的关系为竞争和捕食。关于鹰有3条食物链;①植物→兔→鹰;②植物→鼠→鹰;③植物→鼠→蛇→鹰。鹰体内有机物增加15g,每条食物链提供给鹰5g,按照最高能量传递效率20%计算,①食物链需要植物=5g÷20%÷20%=125g,②食物链需要植物=5g÷20%÷20%=125g,③食物链需要植物=5g÷20%÷20%÷20%=625g,共至少需要消耗植物875g。(2)A为无机环境,E为生产者,B、D、F为各级消费者,C为分解者,故B、C、D、E、F构成生物群落,E生产者是生态系统的基石。生产者锐减,F、D得到的能量下降,种群数量下降。碳元素在生物群落内部以含碳有机物形式流动。(3)甲为生产者,同化量为65.5+3
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