《绿色出游文明行》教学设计_第1页
《绿色出游文明行》教学设计_第2页
《绿色出游文明行》教学设计_第3页
《绿色出游文明行》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《绿色出游文明行》教学设计

背景分析

1、在环境爱护形势日益严峻的今日，开发旅游业是顺应环保政策的明智之举，也是大力进展经济的“无烟工业”。那么，如何在旅游中重视环保，如何在出游中实现环保就更显得尤为重要了。

2、五年级的学生对很多事情都有自己独特的见解，学会了自己安排时间和活动。本节课让学生自己安排环保出游规划，设计文明提示语活动，充分调动学生的主动性，让他们乐于参加，擅长协作。

教学目标

1、培育学生的环保意识，学会绿色文明出行。

2、学生自主探究、总结，加深他们在实际出行中对“绿色”“文明”的正确理解。

3、通过本科的学习，培育学生乐观、积极的人生态度。

设计

1、能够树立环保意识，学会在出游中做到“绿色”“文明”。

2、学生通过展现自己的出行建议与设想，评比出他们认为最优质的绿色出行方案。

3、设计文明标语，参加到实际生活中，学会处理旅行中的不文明现象，用美丽的语言、乐观的精神去感染身边的人。

教学过程

一、畅谈出行

1、（出示闻名景区图片）

“世界那么大，我想去看看。”观赏漂亮的风景，了解风土人情，获得新奇的体验，学习多元文化，是旅游带给人们的丰富内涵和美妙感受。

2、在出游的途中，都有哪些新奇的见闻与大家共享呢？

（学生畅谈自己的出游见闻）

二、提倡绿色出行

1、旅游业有“无烟工业”的美誉。在这种消费方式中，我们应提倡绿色出游。

“绿色“一词，你是怎么理解的呢？

（学生着重理解“绿色”一词的含义）

2、那么，你在旅行途中是如何进展绿色出游的呢？

3、学生小组争论总结最正确的“绿色出行”方案

学生汇报

教师总结

4、同学们，你认为绿色出行在我们的.生活中有什么意义吗？

三、提倡文明出行

1、旅游过程中的一些不文明行为会给环境带来巨大的损害，你认为应当如何杜绝这些行为的发生呢？

（学生畅谈自己的设想）

2、为了杜绝这些行为，治理部门预备设立标语牌。（图片展现）

下面的不文明行为，你在旅游中见过吗？请仿照下面的例如，在空白处填上适宜的标语吧！

（学生创作自己的文明小标语）

3、回忆自己在旅游中的所见所闻，你还发觉了哪些不文明行为，说说这些行为对环境造成的破坏。

（学生畅谈不文明现象的危害）

四、学以致用，身体力行

1、学校要组织一次野外考察活动，请你和同学们集思广益，制定一个绿色出行规划吧！

（小组争论制定规划）

2、展现规划，评比出优质方案。

3、绿色出游不仅是一种意识，还是一种技能，需要不断学习，身体力行。那么，在旅游过程中应当怎样做才能削减对大自然的破坏，爱护我们的生态环境呢？

（学生争论，总结出绿色小贴士）

五、殷切寄语，践行环保

我们的祖国幅员宽阔，风景美丽，盼望同学们饱览祖国大好河山的同时，别忘了爱护环境，做到“绿色、文明”出行。

美妙的风光照片让学生精神愉悦，很自然的便想起了自己的出行体验。

深化绿色出行的意义，加深学生的环保意识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论