浙江国际海运职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考浙江国际海运职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.制定教学制度C.组织教学形式D.整合高深知识【答案】：A2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.教学情境D.职业生存【答案】：D3.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.社会服务C.科学研究D.教学研究【答案】：C4.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性【答案】：A5.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：B6.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.主体意识C.知识技能D.情绪情感【答案】：B7.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】：B8.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】：B9.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.分析研究B.开发研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：C10.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.自由型B.集权与分权结合型C.地方分权型D.中央集权型【答案】：D11.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？()。A.5年B.6年C.7年D.8年【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.不断扩大培训覆盖面B.加强基地建设和师资队伍建设C.建立健全多级培训网络D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D13.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整【答案】：B14.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：B15.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是()。A.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知D.E－mail通知【答案】：A16.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.公平公正D.真诚守信【答案】：B17.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.冒险精神C.求知精神D.独立精神【答案】：A18.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先推荐上高一层次学校D.优先选拔使用【答案】：C19.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.权利C.责任D.权力【答案】：A20.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.思维的独立性增强D.辩证思维成熟E.自我意识强烈【答案】：ABC21.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.制定B.执行C.实施D.评价【答案】：A22.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十八周岁的公民【答案】：D23.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】：C24.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.经济社会发展B.国家产业结构的调整C.国家产业结构的转型D.主要发达国家资本主义工业化【答案】：D25.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.小组活动B.个别活C.集体活D.研讨活动【答案】：D26.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校名誉B.学生受教育权C.学校资金D.教师讲课【答案】：B27.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当不管不问C.应当耐心教育D.应当开除【答案】：C28.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.学费D.杂费【答案】：B29.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.国家机关工作人员B.职业教育行政机关C.职业教育民事合同当事人D.当地政府【答案】：A30.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】：D31.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.扁平式结构B.网络结构C.研究院所结构D.学院制结构【答案】：D32.以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。C.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。D.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。【答案】：B33.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科方向B.学科课程C.学科基地D.学科团队【答案】：C34.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学使命B.战略制定C.办学定位D.大学精神【答案】：C35.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.中等教育阶段以后的专业教育B.培养高级专门人才的教育C.初等教育之后的一切教育D.建立在中等教育基础上的教育【答案】：C36.高等教育评价应该以（）为基础。A.分数B.调查C.价值判断D.事实判断【答案】：D37.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.学术研究D.校本教研【答案】：D38.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-处-院系-课题组B.学部-学系-研究所-讲座C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.校-学院-系【答案】：A39.文化素质教育不是为了（）A.强化专业教育B.提高审美情趣C.提高人文素养D.提高大学生的文化品位【答案】：A40.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C41.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.认知结构B.共同要素C.共同原理D.关系顿悟【答案】：C42.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.7±2B.8±2C.5±23D.6±2【答案】：A43.属于大学教师的一般能力的是（）。A.管理能力B.学术能力C.想象能力D.语言表达能力【答案】：C44.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的辅导C.职业生涯的变化D.职业生涯的了解【答案】：A45.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我教育能力B.自我反省能力C.自我调节能力D.自我批判能力【答案】：A46.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.回避目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D47.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学组织形式C.教学方式D.教学态度【答案】：C48.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.间接强化【答案】：C49.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.客观因素B.认识因素C.政策因素D.主观因素【答案】：D50.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学反思B.组建合作团队C.教学观摩D.科学研究【答案】：B51.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.虚心向他人学习C.不懈努力D.勤于实践磨炼【答案】：A52.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.通识教育B.人文教育C.实践教育D.素质教育【答案】：D53.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.实践性C.示范性D.他利性【答案】：C54.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.个性化教学C.全面发展D.大众教育【答案】：B55.教师最可宝贵的品质是()。A.耐性B.爱心C.宽容D.细心【答案】：B56.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是()A.职业良心B.特殊良心C.一般良心D.个人良心【答案】：A57.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏爱心D.教师缺乏信心【答案】：A58.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以人为本C.均衡发展D.以德治国【答案】：D59.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()A.学而时习之B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.见贤思齐【答案】：B60.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？()A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质【答案】：D二、多选题61.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.心理化C.艺术性D.透明度【答案】：ABD62.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.发掘自身的潜能B.采取适当的对策C.培养豁达的心态D.提高自己的能力【答案】：ABC63.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD64.高校基本功能包括（）。A.社会服务B.科学研究C.人才培养D.文化传承创新【答案】：ABCD65.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳D.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系【答案】：ACD66.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.指导学生学习C.引导学生人生发展D.指导大学生的就业【答案】：ABCD67.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ABD68.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ABD69.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.寻找固定地方C.调整心境D.建立时间表【答案】：BCD70.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.团伙斗殴C.随大流D.集体起哄【答案】：ABD71.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD72.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.克服封闭保守，面向经济社会需要B.强调学科自我循环C.突出重点，建设具有特色的学科D.科学定位，确定学科发展方向【答案】：ACD73.一名合格的教师必须具备（）。A.普通文化知识B.经营管理知识C.相关学科知识D.教育专业知识E.学科专业知识【答案】：ACDE74.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.按需设岗C.合同管理D.择优聘用【答案】：BCD75.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主开展与境外高校的合作B.人事配置权C.自主调节系科招生比例D.依法自主设置学科专业【答案】：ACD76.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.课程的核心在于改造社会E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABCE77.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该拥有深奥的知识和技能D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC78.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。A.校长负责B.校务委员会领导下的校长负责制C.民主管理和监督D.党委集体领导【答案】：ACD79.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程方向人文化B.课程性质职业化C.隐性课程愈益重要D.课程内容综合化E.课程实施多样化【答案】：ABCDE80.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学科发展B.专业架构C.社会力量D.学生需求【答案】：ABCD81.教师职业道德修养的基本原则有：()A.坚持继承和创新相结合B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持动机和效果的统一D.坚持知与行的统一【答案】：ACD82.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准打麻将【答案】：ABCD83.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.宣传教育C.传统习俗D.内心信念【答案】：ABD84.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD85.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.专业技能教育C.形势政策教育D.社会主义核心价值体系教育E.中国近现代史教育【答案】：ACDE86.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的道德观B.错误的人才C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：BCD87.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德知识的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD88.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD89.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.层次性C.时代性D.阶段性【答案】：ABD90.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.情绪体验积极B.自我意识良好C.人际关系和睦D.适应教育环境【答案】：ABCD